四年级语文教师工作总结范文

四年级语文教师工作总结范文一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，树立良好的师德师风，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，自觉学习业务知识，努力提高业务水平。使自己的教育教学工作收到良好的效果。为了下学年更好的工作，特总结如下：

一、教学方面

本学年在学校的正确领导下，我扎扎实实地做好语文教学工作。认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

1、备课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。为此我认真阅读各种教参，教案、以及各种相关的书籍。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。为了上精读课，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

2、讲课。上课时，认真讲课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。并且给差生做示范，然后进行小组讨论，最后进行点评、总结。

3、批改作业方面。平时我把所有作业全批全改，特别是学生的作文和日记我更是认真批改，在批改中总结教训和经验，以便提高自己的教学水平。

4、辅导工作。学年的后半年即将进入复习阶段，为了不让一个学生掉队我利用下课时间给每一位学生检查背诵、听写生字新词。在这一方面我的功夫下的也很大收获也很大。同时针对不同层次的学生我还制定了不同的学习目标。

5、培优辅差工作。我在做好优生的同时更不忘记差生。课堂上多提问他们让他们多表现发现他们的优点及时指导他们学习让他们更进步。对于差生我利用课余时间进行辅导及时发现他们的缺点并及时的进行讲解指导。在学年末考试中这些差生大多数都取得了优异的成绩。

二、个人学习

这一学年我将继续学习各种先进的教育思想积极参与各种培训和学习活动使自己的教育教学水平不断提高。并且我将继续阅读大量的教育书籍和教育论著不断充实自己的头脑提高自己的教育教学理论水平和实践能力争取使自己的教育教学工作取得更优异的成绩。

三、努力方向

“学海无涯苦作舟”在今后的教育教学工作中我将更加严格要求自己努力工作提高自己的教育教学水平使自己的教学工作再上新台阶！四年级语文作文范文我的家乡是一个美丽的小城市，它位于中国的南部，坐落在山脚下，有着美丽的自然风光和独特的文化底蕴。

每年春天，家乡的樱花树林就会吸引无数的游客。粉红的樱花盛开在枝头，就像一幅美丽的画卷。微风吹过，花瓣飘落下来，整个城市都弥漫着花香。

夏天，家乡的湖泊变得热闹起来。人们可以在湖边散步、游泳、垂钓，还可以在湖里看到美丽的荷花。夜晚，湖面上的萤火虫闪烁着微弱的光芒，为夏夜增添了一份神秘和浪漫。

秋天，家乡的山区变成了金黄色。稻谷成熟了，一片片的稻田就像金色的海洋。农民们忙着收割稻谷，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。这个季节，家乡的特产——橙子也成熟了，它们色泽鲜艳，口感甜美，深受人们的喜爱。

冬天，家乡的天空中飘洒着洁白的雪花。人们可以在雪地里堆雪人、打雪仗，或者在温泉里泡温泉，享受冬日的温暖。

除了自然风光，家乡还有许多名胜古迹和文化景点。比如古老的寺庙、古老的街道、古老的建筑……这些景点都见证了家乡的历史和文化。

我爱我的家乡，因为它有着美丽的自然风光和独特的文化底蕴。我希望更多的人能够了解和欣赏我的家乡。四年级上语文教研组工作总结本学期，四年级语文教研组在学校各部门的指导下，以《345优质高效课堂》模式为载体，开展研究型教研活动。继续坚持“教师是研究者，反思者，实践者。”的工作理念，以“先学后教，当堂训练”为教学模式，以“一切为了学生”为宗旨，努力推进教研组建设，提升教师驾驭课堂教学的能力和语文课堂教学的实效性。现将工作总结如下：

本学期，教研组组织教师认真学习了《新课程标准》，深入理解了《345优质高效课堂》的教学模式。将备课改革引向深入。备课中，教师在深钻教材的基础上，既要备问题，又要备生活、备学生、备情境、备自己、备设计，使教学设计符合本校学生的实际情况。这样通过组员之间的合作研讨，新教师不仅感受到了整个教育教学的新的发展，更使自己得到了锻炼和提高。

在“说”上重能力。开学初，语文教研组提出了“倡导集体备课，加强校本教研”的口号，学习新课标，转换新理念。教师在办公室里钻研教材，分析学生实际，综述设计理念进行集体研讨，获得一致认可。切实提高了教师的评议能力与驾驭教材的能力。每周的听课安排一次集中的评议活动，切实提高了教师的评议能力与驾驭教材的能力。每周的听课安排一次集中的评议活动，切实提高了教师的评议能力与驾驭教材的能力。

在“讲”上求实效。在教研活动中把备课中存在的问题提交给全组成员，让全组成员共同商讨更有效的课堂教学方法。教研组成员积极参与听课和评课活动。教学之后，提倡教学反思。要求每位教师每周至少写一篇有较高质量的反思。并把本节课的成功与不足写成反思笔记。这样在评议中可以取长补短、共同做好今后的教学工作。通过以上工作的开展，我们提高了自身素质，这使我本学期的教学、教研工作能顺利进行。

课程改革教师是关键，教师素质决定着课改的成败。因此我们把教师的专业成长作为重中之重来开展工作。

多学习、多反思、不断提升和巩固工作能力。学期初每位教师根据个人实际情况制定了切实可行的学期计划、周计划。同时教研组根据学校计划制定教研组计划。鼓励教师参加有益于教师专业成长的学习培训活动。本学期每位教师至少读了2本教育名著；积极订阅教育教学杂志、参加各级培训活动。另外通过观看专家讲座、学校组织的校本研究活动和专业培训活动等不断提高教师的教育教学能力。通过学习、反思与实践使自己善思善学善写。组织教师积极参加校内外举行的各项竞赛活动；撰写教育教学随笔、教学论文；通过校内外的研究观摩活动开阔教师的视野从而努力提高教师的各方面素质积极应对课改。

重视学生良好学习习惯的养成。良好的读写习惯是学好语文的基础和前提，同学们必须重视良好学习习惯的培养和养成。广泛阅读、积极阅读的习惯；坚持写日记、看课外书的习惯；预习新课的习惯；课上认真听讲积极思考大胆发言的习惯；作业认真按时完成的习惯；错了虚心改的习惯等。正因为这些习惯的培养贯穿在每天的学习生活中所以良好的习惯也就成了支撑同学们不断向前的学习力形成坚强的意志从而不断进步获得成功。

积极稳妥地推进新课程的实施。我们把积极稳妥地推进新课程实施作为教研工作的重点来抓通过对新教材的研究使教师尽快适应新教材新教法进而不断把新课改的理念渗透到教学之中从而使学生真正体验到学习的乐趣与意义提高教学效果从而实现教与学的双赢甚至多赢。

在这个学期里全组成员相互学习取长补短共同提高不断完善自我从而更是促进了同事之间的感情更加密切了合作使学校的各项工作有了一个良好的氛围。

总之这个学期的工作虽然取得了一些成绩但距离学校的要求还有一些差距还存在着一些问题如：对朗读的指导与训练、对学生的激励语言等方面还缺乏一定的艺术性对差生转化力度不够等针对存在的问题我们会制定一系列的措施在今后的工作中我们会不断探索总结共同进步使教研工作更上一层楼！四年级英语工作总结本学期，我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教学内容相对较少，因此在教学过程中我根据新课程标准的要求，从孩子的实际情况出发，兼顾知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的要求，注意减轻学生的负担，全面实施素质教育，努力使自己在新的学期里取得更好的成绩。

本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在教学中，我认真备课、上课、听课，认真批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为了提高教学水平，我不断地给自己充电。我经常利用网络查阅资料，最新的英语教学方法和考试动态。我还通过观看教学视频学习新的教学方法和教学理念。通过学习新的教学方法和理念使我在教学工作中得到了很大的提高。

由于教学方法的不当，有时“双差生”的难以配合，使得教学效果不是很理想。以后应该多观察，多给机会他们来表现自己的才能。同时我还要多了解他们在家里的学习情况。我相信在以后的工作中我会更加的努力来提高我的教学水平和业务能力。我会多向有经验的老师请教来弥补自己的不足。我相信在以后的工作中我会更加的努力来提高我的教学水平和业务能力。我会多向有经验的老师请教来弥补自己的不足。

注重实效性。在教育教学活动中，努力提高教学效率。

做好“双差生”转化工作。多给“双差生”表现的机会并及时给予指导与鼓励。同时做好与他们的沟通工作。让他们能感受到老师对他们的关心与重视。

不断反思自己的教学方法与理念。不断学习他人的先进经验以提高自己的教学水平。

不断学习现代教育技术以提高自己的课堂教学效果。

学生的个性差异与不同需求，尊重学生的选择与兴趣。四年级语文教研组工作计划如今，基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液。面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，以新课程的理念为指导，优化我们的课堂教学，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组将以我校教育、教学工作计划为指导，按照教科室统一部署，主要围绕“实践新课程”“优化课堂教学过程”为主题，开展扎实的教研工作。

学习《新课程标准》，主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点，对新课程的学习是全面的，是全方位的，力求在整体上转变教师原有的观念。在学习新理念的基础上，努力变革自身的课堂教学，使新课程的学习落到实处。具体在课堂上实践时，要体现学生的主体地位，转变教师的角色，把握语文课程的人文性，倡导自主、合作、探究的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生的综合能力，使学生的“要我学”变为“我要学”而且“我会学”。教学教育中，特别是在课堂这一主要阵地中，重新审视教材，注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。

以“开展语文实践活动”的研究重点。开展语文实践活动，有利于优化语文课堂教学，提高教学效益。可以让学生变被动为主动，间接为直接，学生通过活动会发现一些问题，并进一步寻求自己解决问题的方法。在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力得到强化。语文教学必须走大语文教育观的道路，这才能使教育改革的路子越来越宽。树立大语文教学观，必须打破单一的封闭的教学形式，努力做到语文教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本世界走向生活世界。

认真组织好二级教研活动。今年的二级教研活动，在形式上有所变化，采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展，目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来，真正的提高自己专研教材，组织教学的能力，同时利用大家的智慧，力争使课堂教学最优化。

帮助教师更好地认识教材中新的内容，与《新课程标准》建立起紧密的关系，提高教师的认识。

通过实践新课程，使新课程的理念转变成教师的内在观念，形成新的教育教学理念，具体指导课堂教学，提高课堂效率。

在教研活动过程中，提高教师教研能力，积累经验。

新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体交流、“三级教研”活动为窗口，在备课——上课——反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。

我们以积极的态度投入到集体备课中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜力与活力。一年级语文教研组工作总结本学期，我们一年级语文教研组主要做了如下的工作。

组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位教学老师以教材为依托，充分开发和利用各种教育资源，尝试进行网络语文教学实验，努力拓宽学生基础知识的获取途径和方法，为学生提供了丰富多采的学习平台，受到学生的欢迎。

在课堂教学上，每位教师都以学生为主体，发挥学生的主体作用，努力倡导自主、合作、探究的学习方式。其中，两位老师尝试进行网络语文教学，把学生带进e时代。她们利用多媒体教室的先进设备，大胆地让学生进行网络阅读、写作、评论等学习活动，并收到了良好的效果。其中王倩老师执教的《雨点》一课被评为区级优秀课。李雪芬老师在全区范围内开设了教学公开课《小作家圆圆的故事》，受到听课老师的一致好评。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

开学初要求语文老师制定好教学工作计划，重视备课工作。备课内容包括教材、教具准备与使用、教学内容、教学方法等。努力做到“功在课前”。

按照教导处的规定正常开课，努力提高课堂教学质量。本学期语文组开设了150多节语文课。要求每位老师上好每一堂课，向课堂40分钟要质量。

相互听课，取长补短。本学期我们组35位老师都相互听课节数达到30节以上。相互听课取长补短，共同提高课堂教学效果。

抓好作业批改工作。本学期我们组35位老师都认真抓好作业批改工作。在作业批改中，发现问题及时讲评，引起学生的重视。做到：课课有作业，有批改。

抓好辅优补差工作。本学期我们年级组开展辅优补差工作取得了一定的成绩。我们的做法是：利用中午和下午的课余时间辅导学生；利用节假日时间辅导学生；利用课外活动的时间辅导学生；利用双休日的时间辅导学生；利用班会的时间辅导学生；利用其他可以利用的时间辅导学生；老师所花的心血得到了回报：学生的成绩进步了。

一学期来我们组做了大量的资料建设工作。全组老师都能按时按质按量的上交计划、总结等资料；能及时上交备课、作业批改记录等资料；能及时上交学生手册等资料；能及时上交各种竞赛的参赛名单和获奖名单等资料；能及时上交各种教学论文等资料；能及时上交多媒体课件及计划总结等资料；能及时上交班主任工作手册等资料；能及时上交各种汇总表等资料；能及时上交各种汇总表等资料；能及时做好校园网站的建设工作。为学校的教育教学工作作出了自己的贡献。

在取得成绩的我们也看到了不足之处。如教师的听课及评课的基本功仍有待于进一步提高；教育科研论文有数量但质量不高；课题研究还需要进一步深入等。今后努力方向：继续组织教师学习教育教学理论，导引骨性文本语段阅读批注式课堂成型；深入开展扎实有效的课题研究活动；继续深化对“先学后教当堂训练”教学模式的研究；努力形成反思的习惯；增强集体教研的力度；继续加强教学基本功的训练；努力撰写有独到见解的论文；可