计算机技能大赛调查问卷分析

四川师范大学第七届“中软国际〞杯计算机技能大赛调查问卷分析报告计算机科学协会目录第一章：前言…………..3第二章：问卷调查说明………………...3第三章：大赛各版块的可行性分析…...41、总体分析……………………42、各版块可行性分析…………5第四章：大赛创新工程分析…………14第五章：小结………….16附:纸质调查问卷第一章：前言前六届四川师范大学计算机技能大赛的成功举办，很好的向社会各界展示了我们四川师范大学学子的计算机各种技术水平，营造了我校广阔同学学习计算机技术的气氛。大赛的成功举办能鼓励了我校大学生学习计算机技能的积极性，提高其运用信息技术解决实际问题的综合能力，促进具有实践能力的应用型专门人才的培养，为同学们建立了展示实践技能、交流成果的平台。为了能将大赛办得更好，我们从各个方面做出了努力。我们通过网上问卷和纸质问卷对四川师范大学各个学院的同学做了关于大赛的调查。以调查问卷收集的数据为根底，结合问卷在相关问题上的数据收集情况，对问卷数据所反映大赛的各个方面问题进行了分析与说明。第二章：问卷调查说明我们为对全校同学对大赛的建议和想法有所了解，我们主要通过网上问卷和纸质问卷两种方式对同学们做了问卷调查。其中对计算机科学学院的同学主要采用网上问卷调查，而对计算机学院学院之外的其他学院主要采用纸质问卷调查。以下分别附出我们网上问卷地址和纸质问卷：附网上问卷地址：/jq/255692.aspx附纸质问卷〔最后一页〕同时，参与此问卷调查的同学分别分布在大一、大二、大三、大四、研究生。其所占比例分别是41.1%，53.4%，3.8%，0.3%，1.3%。〔共计820人〕被调查对象中：计科占35%，经管或商学院占14%，物电学院占19.7%，工学院占8.3%，教科院占7.3%，地理学院占5.9%，美院占3.7%，其他学院占6.1%。以上数据说明了此问卷不仅在各学院展开，同时在各年级广泛展开，证明了此次问卷调查的实用性。以下是我们根据所有调查者的学院或者所在年级所做出的饼状分析图：

第三章：大赛各版块的可行性分析1、总体分析：在本次调查中，同学们愿意参加各工程的比例如下。美工设计13.27%，动漫制作11.12%，硬件设计与开发4.69%，应用程序设计7.08%，课件制作及讲课15.21%，WEB开发4.44%，键盘应用和打字比赛7.73%，信息平安与网络平安6.68%，影视设计大赛14.07%，办公软件应用12.27%，网络组建2.79%，愿意参加其他学院比赛3.54%，一项比赛都不想参加3.74%。可见课件制作及讲课最受同学们的喜爱，一方面是因为我们是师范类学校，同时课件制作和讲课确实是我们应该掌握的根本东西。相对而言，愿意参加WEB开发比赛的同学较少，毕竟该比赛专业性强。但是对于计科院的同学来说，所以开展该工程还是很有必要的。下面是详细图表：2、各版块可行性分析1、WEB开发：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的61.8%。教科学院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0%。分析原因，可能教科院的同学更多注重教学，而不是计算机的专业知识等。World

Wide

Web称为万维网，简称Web。它的根本结构是采用开放式的客户/效劳器结构(Client/Server),分成效劳器端、客户接收机及通讯协议三个局部。Web技术无处不在。WEB开发要求专业知识很强，所以在外学院中愿意参加该版块的同学不太多，但是举办这个版块的比赛还是很有必要，这对于参赛主体计科院的同学来说是一个很好深入了解并学习WEB技术时机。同时也能到达本次大赛举办WEB开发这版块比赛的目的。以下是根据调查结果所做出的分析图：2、办公应用软件：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的39.43%。美院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0。41%。办公软件可以说是现代办公人员必修课，实用性很强。该局部是为本学院低年级学生和非计算机学院的同学提供的表现自己的时机，并且能进一步加强我校非计算机学院对计算机根底知识的理解，提高学生对计算机的根本应用能力。所以在大赛中开展本版块的比赛是非常有必要的。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：3、动漫制作：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的31.84%。美院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的5.83%。总体来看，我们还可以加大对美术学院对我们大赛的宣传力度。愿意参加大赛的美术学院的同学应该还所增加。而计科教育技术专业的同学会专门开制作动画的专业课程。动漫产业开展如火如荼，各个城市纷纷建立动漫产业基地，举办动漫展，制作动漫作品。我相信动画产业将是目前以及将来最具潜力的时尚产业。所以在大赛中开展该比赛必将受到同学们的喜爱。以下是我们根据分析得出的柱状分析图：4、键盘应用和打字比赛：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的40.65%。美院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0%。文字录入是信息时代每个人必备的根本的信息素养。打字比赛能提高同学们的动手能力和学习积极性，同时也提高了学生对键盘的熟悉程度和打字速度，展现了学生扎实的计算机应用功底。同时，该项比赛比较有趣味性，技术性不是很强，所以由分析结果可知，外学院中的大局部同学也愿意参加大赛中的该工程。所以为了吸引更多外学院的同学了解并参加我们的大赛个工程，我们可以将该块内容的比赛举行得尤其精彩。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：5、课件制作及讲课：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的40.65%。美院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0。66%。同时对于教科院来说，愿意参加同学并不是很多，而他们的专业也必然会涉及到课件制作和讲课，说明我们应该加大在教科院的宣传力度。多媒体教学以其形象生动的表现方式，被教师广泛运用。如果课堂讲解照本宣科，语言平淡缺乏吸引力，就会影响教学效果。教师可以利用多媒体的优势设计一些背景知识，同时设计一些带有探究目的的相关问题，不用常见的一问一答式，要引发课堂讨论，强调协作学习，以增强学生发现问题和解决问题的能力。所以作为师范类学校学生，学会使用课件制作与讲课时非常必要的。从整体数据来看，此项工程也最受同学们的关注和喜爱。我们可以通过此工程的广泛性，让他们学院更多的同学参与到我们的大赛中来。以下是我们根据分析得出的柱状分析图：6、美工设计：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的52.63%。教科院和地理学院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的4.89%。美术作为一门艺术，从各个方面是一种展示它的途径。美术需要网络，是为了让自己的作品传播得更远。美的东西，会让我们变得愉快。美工也存在我们的身边。比方各种艺术照的处理，网站的美化等等。所以愿意参加此项的同学也较多。根据美术的实用性，愿意参加该工程的同学还有待提高。以下是我们根据分析得出的柱状分析图：7、其他学院专业比赛：分析调查结果知道，愿意参加其他学院比赛的同学物电学院占最高，占总人数的25.35%。教科学院愿意参加其他学院比赛的同学最少，占总人数的2.82%。说明我们可以加大在物电学院的宣传力度，尽量让那局部愿意参加外学院的同学都参与到我们的技能大赛中。以下是由结果做出的柱状分析图：8、网络组建：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的53.58%。美术学院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0%。网络组建就是在规定的时间之内进行给定的网络工程的平台搭建，比方配置路由器，交换机这些是最根本的。网络组建从事工作：网管、效劳器管理、局域网构建、自营网吧、自营电脑组装维修店。可能是因为同学们对这块技术不是很了解。所以，愿意参加这块的同学相对较少。在以后的技能大赛中或者招新活动中，我们可以让同学们更加了解网络组建这块的知识。以下是我们根据结果得出的柱状分析图：9、信息平安与网络平安：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的41.8%。美院和地理学院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0%。在信息和网络给我们带来方便的时候，同时也带来了危险。信息和网络作为一种资源，它的普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性，使其对于人类具有特别重要的意义。所以信息平安与网络平安也显得重要，并被人们所关注。所以从长远来看，愿意参加该项比赛的同学人数会有更大的开展空间。并且相信，参赛作品也会越来越优秀。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：10、一个都不想参加分析调查结果知道，选择一个都不参加的同学计科比例占最大，占总人数的29.33%。美院占比例最少，占总人数的5.33%。一个都不愿意参加的同学比较少，所以我们还能吸引更多的同学参与此比赛。让参加技能大赛的人数不断突破以前的高度。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：11、应用程序设计：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的33.66%。美院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的0%。应用程序设计分为桌面应用程序设计和网站建设，前者是用C，C++,C#,JAVA等语言开发出来的windows应用程序，后者是通过ASP,PHP,JSP,.net开发出来的网站。从分析下面来看，我们还可以加大在计科软工和物电学院对应用程序设计的宣传力度。同时利与我们大赛的该版块的开展。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：12、影视设计大赛：分析调查结果知道，计科的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的32.27%。美院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的4.26%。近年来，随着影视产业的不断开展，艺术不断被影视创作所应用，影视动画随着各种动画电影、影视后期制作、电视栏目包装中3D技术的普遍应用逐渐深入人心，其震撼的视觉效果更是让我们相信，艺术可以改变生活。影视深入我们的生活中，并受到大家的喜爱和关注。所以在技能大赛中开展此工程是很有必要的。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：13、硬件与软件开发：分析调查结果知道，物电的同学最愿意参加该版块的工程，占总人数的40.43%。美院和地理学院愿意参加该工程的同学最少，占总人数的1.06%。硬件设计与开发就是嵌入式，涉及软硬件设计，软件和硬件相辅相成，缺一不可，可以开发出很多产品，比方同学们使用的饭卡和手机就是一个最简单的嵌入式产品。它也与我们的生活息息相关。为了收集到更多的参赛作品，我们可以在物电学院和计科院重点宣传这一块的知识。以下是我们根据调查结果得出的柱状分析图：第四章：大赛创新工程分析1.、计算机技能大赛是否有分专业组和非专业组有必要77.8%的同学认为有必要，22.2%的同学认为没有必要。从整个四川师范大学来看，计科院的计算机整体技术确实比外学院高。为公平起见，我们应该在技能大赛中分专业组和非专业组。2、某些比赛工程是否设置固定命题好和不好的同学分别占50%。所以该工程不会对我们举办技能大赛产生很大的影响。以下是我们根据调查结果得出的分析图：3、比赛是否提供指导老师与培训71.7%的同学认为需要，11.9%的同学认为不需要，16.4%的同学认为无所谓。虽然大局部同学选择需要，但是确实老师资源有限，所以我们可以在允许的情况下，为选手们请一些指导老师。以下是我们根据结果得出的分析图：4、怎样宣传技能大赛更有效果〔该项属于多项选择题〕60%的同学选择播送、宣传单、电子显示屏，60%的同学选择校内展板、海报、横幅、宣传点，57.5%同学选择发放技能大赛印有宣传资料的纪念品。选择学校主要网站的同学最少，占28%。所以在宣传时我们可以重点采用以下几种方法：播送、宣传单、电子显示屏、校内展板、海报、横幅、宣传点。也不会耗用很大的费用。为了让我们的技能大赛越办越好，我们确实应该注重宣传这一块的工作。5、哪种比赛奖品的哪种形式更吸引人58.6%选择奖品加证书。45.4%同学选择奖金。36.4%选择公司实习时机。所以我们可以继续坚持使用昨年的比赛奖品，用奖品和证书鼓励大家。第五章：小结1、各版块的可行性分析中，各工程愿意参加的同学大局部来自计科同学，同时美院的同学愿意参加大赛的同学最少，分析原因，大概有以下两点：a.问卷虽然在各学院中展开，但分布不均匀。外学院中参与调查的人数少，所以所占比例少。b.大赛虽然在全校具有一定知名度，但是外学院中