2023年《怎样让孩子爱上学习》观后感集锦篇

2023年《怎样让孩子爱上学习》观后感集锦篇《怎样让孩子爱上学习》观后感1

现在的孩子生活条件优越，又听不懂人生观的大道理，跟在家玩电脑打嬉戏比起来上学的确是件既累又枯燥的事儿，怎样才能让孩子爱上学习是个始终很困扰我的事儿。

今日听了王金战老师的讲座，我最终找到了解决这一问题的金钥匙，如同醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座，高深的道理在简洁实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来，每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗，都要通过学习取得执业资格证书，唯有家长担负着影响教化下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习，是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“爱好”和“心态”。首先是要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好，让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态，充分调动孩子学习的主动性。对家长来说要培育孩子的自信，要用观赏的眼光看待孩子，发觉优点，发觉进步，刚好表扬。而不是根据自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子，指责孩子。要学会敬重孩子，让他养成良好的学习心态。对孩子最大的损害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的损害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要留意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄，只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告知我们，只有当孩子考上志向高校的时候才是每个家长放下肩头的重担，彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程，须要扎扎实实按部就班，不论对学生还是对家长都是任重而道远。

《怎样让孩子爱上学习》观后感2

昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起按时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习?》

孩子在哪方面有爱好(有特长)，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着的让孩子在他不喜爱的那一科发展。假如那个孩子喜爱奥数，就算是不会做他也会努力的去想，哪怕是想的汗流浃背、满头大汗。反之，假如那个孩子不喜爱奥数，无论你怎么劝他，他也不愿学。

常常有家长骂孩子说滚刀肉呀笨呀什么的，但这些家长有没有考虑到孩子感受?而且，一个孩子的心态和学习好不好有很大的关系，假如一个孩子的爸爸妈妈常常吵架，那么，这个孩子的学习心态就会受到很大的影响。

有的孩子常常还被父母打，被父母骂，为什么?因为成果不好?明明名次提高了呀?为什么还会挨打呢?每个家长都有望子成龙的心愿，有个孩子，他的父母是王金战老师的同乡，那年暑假，他爸爸带着那个孩子来到了王金战老师的家里，想要让王金战老师教教他，王金战老师问：“你上一次的名次是第几名?”那个孩子回答说：“2…23名”“那你这一次呢?”“21名”王金战老师说：“很不错啊!提高了2个名次，你想一想，假如你每次都提高两个名次，那你到高考会是什么样子?”

我想说：“有时候，真的不是我们的错，而父母却认为他们说的就都是对的，把一切错误都落在我们身上，爸爸妈妈呀，我真希望，您可以体谅我们一下啊!”

《怎样让孩子爱上学习》观后感3

看了王金战老师的《怎么让每个孩子爱上学习》的专题讲座后，感受很深，讲座详述了与孩子学习的成果亲密相关的几个非智力因素，包括提高孩子的自信念、孩子的身体状、家长的德才、学习的环境等。核心就是学习的心态，主要指孩子的学习爱好、学习的信念。结合对自己孩子的教化，有以下三点值得我去总结、学习和实践：

一、对待孩子的学习，多激励、适度夸赞。平日，我们主见底调做事、做人。对待孩子的学习，我们也是这样，孩子间或成果有进步时，很少表扬、缺少夸赞。邻里同事问及孩子的成果时，也会用特别一般作回答。在家里，总会提及班里几个成果好的同学的名字，以为这样可以触动她，激发她的学习热忱。听了王老师的讲座后，总是不如别的同学，许久下来，影响了孩子学习主动性。对此，王老师提出，家长要刚好发觉孩子的优点，刚好的表扬、夸赞自己的孩子，激发孩子的学习热忱。

二、不给孩子施加过大心理压力，不造成孩子精神上的惊慌、压抑。从王老师讲座中事例看出，孩子精神过度的惊慌、压抑，对学习的影响肯定是负面的。对待孩子的学习，提出成果的要求是必要的、自然的。我个人也觉得，每个孩子的思维实力不同，要给他们学习上一个适度回旋的空间，有利于缓触他们惊慌心情，以更主动的心态去学习，取得自己能取得的最好成果。而学习的过程肯定是严谨的，也必需有要求，这就是仔细学习，仔细做作业。仔细复习、。因此，作为家长，在孩子学习中，也克服自己的浮燥心理，也保持一份平常心，不责骂孩子，敬重孩子，正确履行好家长应尽的职责。

以上是我看了王老师讲座一些体会感想。我希望自己的孩子思想好，身体好，学习好。

《怎样让孩子爱上学习》观后感4

学习，对于每个孩子来说都不难，可是，对于酷爱学习这个主题就成了孩子们的难题了!自从听了王老师的演讲之后，突然发觉学习很好玩。

究竟怎样才能使孩子们爱上学习呢?王金战老师是这样说的：要培育孩子对于学习的爱好，首先要注意孩子学习的环境，心态，智力，自信念这四点终身受益的学习方法。

王金战老师的教化使我茅塞顿开，像是一只迷路的鸟儿，找不到自己回家的路。王金战老师讲到刚好预习刚好复习时，不知为什么，感觉鼻头有一丝酸酸的凉意，我低下了头，手托着腮，双腿一齐并在沙发上，感到不太好的预感。妈妈看到我这副没精打采的样子，无奈的摇了摇头，不由自主地说：“我每次都跟你说要提前预习，刚好复习，你就是不听，这是一个很好的学习方法，赶快把它积累到笔记本上吧!”听了这话我感到很惭愧，无言以对，只好按妈妈的叮嘱照做。不过，回想起以前的学习方法跟王金战老师的一比，简直就是天壤之别。

回到家第一件事就是做作业，，这个习惯还是不错的，做完作业之后就起先玩，至于预习复习早就抛到脑后了。而“作业团”们就会自言自语地说："莫非主子不要我们这些小乖乖了吗?"而且我也没意识到预习复习的的重要性。妈妈问时，我就会万籁俱寂，妈妈就会唉声叹气。

以后，我不会再让妈妈为我唉声叹气，也不让作业找不到主子，不让自己再受到指责……王金战老师，感谢您，您的这堂《怎样爱上学习》使我受益匪浅。

《怎样让孩子爱上学习》观后感5

星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了很多见识。通过王老师的讲解，使我相识到培育中小学生十大实力不仅须要孩子的内在潜力，更须要家长的共同努力。

通过王老师的讲解，使我相识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明白孩子的心理素养很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和指责，给孩子造成肯定的压力，让孩子感觉不到学习的欢乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的相识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的激励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信念，削减学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、督促去学，把学习看为一种负担。

通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平常学习还是挺努力的，就是有时喜爱看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后肯定改正这个坏习惯，仔细学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我激励和表扬。

《怎样让孩子爱上学习》观后感6

看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的确定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪慧的人，到了最终看法不端正会导致“天才”的“衰败”。

每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信念，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信念，惊慌，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成果的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。

但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和宁静的地方，灯光光明的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。依据自己喜爱的方向走，那么就会产生爱好，产生了爱好，效率就会变高，效率一高，学习成果就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜爱的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。

假如学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的爱好，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在欢乐中学习，对学习产生爱好，只有这样才会再次的激发大脑。假如没有这种在学习中欢乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?

所以，要让学习好，就要去喜爱，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。

《怎样让孩子爱上学习》观后感7

1，我觉得作为家长应当摆正心态。每个孩子来到这个世界上，都是独一无二的。我们不能用好孩子与坏孩子，学习好的孩子与学习不好的孩子这一类的标准来评判孩子，不能把考试分数作为衡量孩子学习的唯一标准。学习，不仅仅局限于课本。

2，激发孩子的爱好。每个孩子都有新奇心，作为家长要懂得会引导，激发孩子的新奇心，使孩子产生爱好。当年，一个苹果落到牛顿的头上，使牛顿最终发觉了地球引力，我在思索，假如这个苹果落在我们的孩子头上会怎样呢?在二年级的时候，我就尝试着教孩子鸡兔同笼、大小和尚分饼吃的计算，我并不想教孩子x+y=?之类的二元一次方程式。我认为，假如单纯教孩子方程，孩子不会有多大爱好，闹不好还会适得其反，给孩子产生数学这么难的想法。

3、逐步养成孩子良好的学习习惯。我们要教会孩子好的学习方法，提高学习效率。打个比方，记个英文单词，我提倡打一场立体战，眼、脑、口、耳、手一起用，用眼细致看，用脑记，有口反复读，用耳朵把自己读的听下来，用手比划着尝试拼法这个单词，这种方法效果要比单单去读或单单去写的记忆效果要好。学习效率上来了，我想孩子学习的效果就不会差到哪里去。

4、学会激励孩子，刚好表扬。作为家长，不要吝啬自己赞美孩子的语言，刚好确定孩子取得的进步，一句话，一个赞，一个眼神，都能传递我们对孩子进步的确定，激发孩子潜在的动力。

每个孩子都是最棒的，作为家长，我们要学会引导，要让孩子明白：原来学习是件有点意思的事情，它能时时常的帮我解决点小问题，那又何乐而不为呢?

《怎样让孩子爱上学习》观后感8

一早上起来，便准时看了王金战老师的《怎么样孩子爱上学习》，受益许多。

王老师说道“别把学习当罪受”这句话是印象最深的，我们假如找到了学习的乐趣，就会觉得是一件很欢乐的事情，我们的爸爸妈妈为我们不辞辛苦而创建了良好的学习环境，但是他们有时也要敬重我们，不要逼我们学这学那的，不能把他们从外面听到的然后认为是好的，就强加到我们头上让我们学习，只有让我们学习感爱好的，这样才能激发我们对学习的热忱，而不是把学习看做是一种负担，也不是为老师，家长学的，而是为了自己。

王老师还讲到了关于考试的，不能太惊慌，这样会增加自己的心理负担，要有信念，不要太和别人攀比，只要自己努力了，每次都超过前一次并且心安理得就可以了，我们每一个孩子都希望父母可以表扬，激励而不是一味的指责，有时即使我们很努力，也并没有做得很好，我们应当会很难受，那时假如有家人的激励，那会是一件多么值得快乐的事。

我们自己也要端正学习看法，没有孩子是教不好的，在我们每个孩子心里都有向上的力气，没有人不想成为优秀的人，有的时候我们学习看法不端正，就会失去学习的动力。

要让孩子爱上学习，家长首先要做榜样，家伙在那个在孩子身边的言传身教很重要的，人是不断进步的，我们有了好书的陪伴，有了学问的养分，才能对待学习更大胆，从而去享受学习。

假如想让孩子在学习上做个前者，那么就应当邀请家长的帮助，共同努力，奔向更好的明天，更远的将来。

《怎样让孩子爱上学习》观后感9

今日上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。

爱因斯坦说过:“爱好是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好。应让孩子对学习有发自内心的酷爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最宠爱的嬉戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的学问，引领孩子们走上爱学习的道路。

我对王老师的讲座感受颇深的另一点就是“聪慧的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无所取，而是要用观赏的眼光去发觉孩子的优点。孩子特殊在乎家长的评价和心情。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高须要按部就班层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天季节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去敬重孩子，敬重他们的爱好和爱好，敬重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和激励。在认可中让他们找到自信和力气。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

为了孩子的`将来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今日的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。

《怎样让孩子爱上学习》观后感10

早上，我与父母一起观看了江苏电视台由中国人民高校附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中受益许多。

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给我们创建良好的学习环境外，还要敬重我们的爱好爱好，不要逼着我们学这学那，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感爱好，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里情愿学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能惊慌，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的安排，目标。不能和别人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有观赏的眼光看我们身上的优点。吝啬你们的表扬，当发觉我们进步时，请大声说一声“你真棒！”，当我们遇到挫折时，我们须要你们的激励与支持。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的激励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，慢慢爱上学习。另外，我自己也要端正学习看法，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为了自己而学的。只有我仔细的学习，我才能变得强大，长大以后才能更好的工作生活。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的激励与关切。

《怎样让孩子爱上学习》观后感11

星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。

这期节目主要讲了不是全部孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习爱好或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成果，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到胜利的喜悦。孩子的学习成果不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。

记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽搁了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑担心的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我当心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。

不知从何时起，我失去了对语文的酷爱，不知从何时起，我不再主动发言，不知从何时起，我不再仔细的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。

现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!

《怎样让孩子爱上学习》观后感12

周六早上，我和妈妈收看了江苏教化频道，人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎样让孩子爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培育孩子的学习爱好，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

王老师讲到的“别把学习当罪受”让我印象深刻。要把学习当成一件欢乐的事情。家长除了要给我们创建良好的学习环境外，还要敬重我们的爱好，不要逼着我们学这学那，不要让家长的意愿强加到我们的头上。十四岁之前是智力的定格期，做我们感爱好的事，对我们的发育特别重要。只有自己感爱好，才能激发我们的学习热忱，让我们愿从心底里学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师。家长而学习。爱因斯坦说过：“爱好是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”可见学习的爱好多么重要。

王老师还讲到了考试不能惊慌，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要有充分的信念。给自己拟定一个目标，并朝着目标努力前进。

同时，我希望父母能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望父母用观赏的眼光去看待我们身上的优点，而不是一味的指责。我多么希望得到家长的认可和激励，所以请家长不要吝啬你们的表扬，当发觉我的进步时，请大声夸赞;当我们遇到挫折时，我们须要你们的激励和劝慰。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。我信任有了家长的激励，我们才会有学习的动力。我们会在家长的陪伴下，慢慢爱上学习。而真正的爱上学习，必需要有个良好的学习环境和学习气氛。一个华蜜的家庭和一个不幸的家庭所培育出来的孩子也是不同的。

听完王老师的讲座，我们都得做一个变更，从今在新的路上越走越远。

《怎样让孩子爱上学习》观后感13

星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教化专题节目。王老师演讲的主题是如何培育孩子的学习爱好，让学习成为一种乐趣，而不是负担。

起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成果与哪些因素有关系吗?您知道怎样培育孩子的学习爱好吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民高校附中王金战老师为您主讲的教化专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。

然后，王金战老师起先讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的确定性因素的两种因素，第一种是智力因素，其次种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信念、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。其次、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的损害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培育孩子的自信，最重要的是有观赏的眼光看待孩子。发觉优点，发觉进步，刚好表扬，在他取得成果的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新学问的同时也要复习已学过的学问，就会越记越深。假如你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，恒久都听在起跑线上。

看完节目我的心情久久不能安静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度倾听我们的心声，帮助我们提高学习成果。

《怎样让孩子爱上学习》观后感14

今日一大早,我就打开了电视机.不要以为我贪玩,而是老师布置了一个任务,让我们看江苏教化频道7点50播出的节目。

我满怀期盼的打开电视，稍等了一会。原来这档节目是闻名教授王金战老师教学生如何提高成果的方法。王金战老师一起先就帮我们分析了胜利因素包含智力因素和非智力因素，其中非智力因素所占比例远大于智力因素。而非智力因素又包含性格，状态，身体，家庭，父母等各种因素，其中最重要的就是父母之间是否合谐，家庭是否和谐。一个孩子要想学习好，父母起到关键的作用，父母要学会多激励，多表扬孩子，让孩