内能和内能的利用测试题 人教版物理九年级上学期

内能和内能的利用测试题一、单选题（每题3分，共30分）1．分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测合理的是（）A．现象：空气中沙尘飞舞推测：分子在做无规则运动B．现象：注射器内的水很难压缩推测：分子之间存在斥力C．现象：钢丝绳很难被拉断推测：分子之间没有间隙D．现象：冬天尼龙衣服易粘空气中的灰尘推测：分子之间存在引力作用2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，含有的热量越多B．温度相同的两个物体内能一定相等C．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量D．内能少的物体也可能向内能多的物体传递热量3．在科幻大片《流浪地球》中有这样一个场景：主人公为帮助地球脱离木星的吸引，点燃了木星上的可燃气体，从而将地球推离木星。以下与推离过程中能量转化方式相同的是（）A． B． C． D．4．甲、乙两个物体的比热容之比为1：5，质量之比为3：2，若升高的温度相同，则甲、乙吸收的热量之比为（）A．10：3 B．3：10 C．2：15 D．15：25．关于燃料的热值，下列说法中正确的是（）A．烧水时，用的燃料越少，燃料的热值越大B．燃料燃烧时，放出的热量越多，燃料的热值越大C．相同质量的不同燃料，完全燃烧时放出热量较多的燃料，热值较大D．不同的燃料完全燃烧，放出相同热量时，所用质量较少的燃料，热值较小6．小明同学在学习比热容后，查找了一些常见物质的比热容，如表所示，下列判断正确的是（）一些物质的比热容[J/（kg•℃）]水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A．物质的比热容与物质的状态无关B．不同物质的比热容是不可能相同的C．夏天路面上酒水降温是利用了水的比热容大的特点D．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大7．如图是一种新型的风光互补照明灯，它头顶小风扇，肩扛太阳能电池板，腰胯照明灯，脚踏蓄电池，下列解释正确的是（）A．利用风力发电将电能转化为机械能B．太阳能电池板将太阳能转化为电能C．照明灯工作时，LED灯是将机械能转化为光能蓄电池D．夜晚放电时将电能转化为化学能8．有关物质的比热容，下列说法中正确的是()A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关9．用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A，5.04105B，4.2105C，2.52105D，条件不足，不能计算10．我校某同学查阅资料了解到质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热，不同晶体的熔化热一般不同。老师鼓励小红去探究冰的熔化热。小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）。下列说法中正确的是（）A．CD段水吸收的热量是4.2×105JB．AB段冰吸收的热量是2.1×106JC．根据上述信息算出冰的比热容2.1×104J/(kg·℃)D．根据图中信息，冰的熔化热是3.36×105J/kg二、填空题（每空2分，共38分）11．2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征运载火箭点火升空，将三名航天员送往中国空间站，与神舟十四号航天员“会师”太空，首次完成航天员乘组的在轨轮换。神舟十五号飞船与火箭加速升空的过程中，液态氢燃料燃烧提供火箭升空所需的能量，燃料本身质量不断减小，热值（选填“变大”“不变”或“变小”）；火箭发动机将燃气的内能转化为能；若把飞船送到指定轨道需要消耗的液态氢为0.5t，它们完全燃烧释放的热量为J。（q氢＝1.4×108J/kg）12．春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这是现象，炒菜是通过方式增大菜的内能的。13．生活中“热”的含义非常丰富，“天气很热”的热是指，“摩擦生热”的“热”是指，“汽化吸热”的“热”指。（均选填“热量”、“温度”、“内能”）14．有一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速是1200r/min.那么该柴油饥每秒完成个冲程，做功次.除做功冲程外，其它三个冲程的完成都是依靠飞轮的。15．如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸过乙醚的棉花，把活塞迅速地压下去，棉花会燃烧，这是因为空气的增加，升高，达到了乙醚的着火点，棉花才燃烧起来，此实验说明了。16．若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水，阳光照射一天后,水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了J的太阳能；这是通过（选填“做功”或“热传递”）改变了水的内能。[已知水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)]17．艾灸是中华医学的瑰宝，利用艾条燃烧产生的热量刺激人体穴位，能够达到防病治病的目的。如图，艾灸过程中是通过的方式改变人体内能，若一根质量为0.05kg的艾条完全燃烧能放出1.4×106J的热量，则该艾条的热值为J/kg。18．东坡湖湿地公园，水面碧波荡漾，对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的较大。三、实验探究题（每空1分，共13分）19．如图所示是探究“不同物质的吸热能力”的实验装置。温度/℃20304050加热时间/s甲04080120乙0204060（1）取（选填“质量为200g”或“体积为200mL”）、初温均为20℃的甲乙两种液体，分别倒入两个完全相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，实验数据如图。实验中通过比较（选填“升高的温度”的“加热的时间”）比较两种液体吸收热量的多少。（2）分析数据可知，当它们升高相同的温度时，（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多。（3）于翔同学认为可以通过比较甲乙两种液体加热至沸腾的时间长短来判断哪种液体的吸热能量更强。你认为他的方法（选填“可行”或“不可行”）。（4）若这两种液体中选出一种液体作为冷却剂用，则（选填“甲”或“乙”）液体的冷却效果更好。（5）若其中一种液体是水，则另一种液体的比热容为J/（kg∙℃），这种液体在0~40s的时间内吸收的热量为J。[水的比热容c=4.2×103J/（kg∙℃）]20．如图所示，拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶里打气。（1）当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现。（2）产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时，内能（选填“增加”或“减少”），温度（选填“升高”或“降低”），使瓶内空气中的水蒸气成小水珠。（3）这个实验可以说明。（4）实验在瓶内装少量的水目的：。四、计算题（9分）21．近些年牡丹江市有许多氢燃料新能源公交车投放使用。