小学六年级班主任工作总结范文样本

小学六年级班主任工作总结范文样本随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生一下子长大了许多。作为班主任，在学校加强学生思想道德建设，激发学生成才动力的更要关心爱护学生，关心爱护我们的建造未来的“人才”。

一、在安全方面

1、工作中从来刻不容缓，每天上班第一件事就是先到班内来回巡视，观察学生情绪和神态是否有异样。

2、课间时间基本都泡在班内，在观察到有打闹苗头时立即制止并对其进行思想教育。

3、每周一升旗时对学生进行安全教育，每周五放学再次强调安全。

4、时刻提醒学生不要在走廊、楼道、教室内乱跑乱跳。

二、在学生学习方面

1、加强学生的自律工作，使他们养成良好的学习习惯。在学习中不断培养学生的集体荣誉感及为之奋发努力的思想。

2、培养良好的学习风气，做好培优补差工作。把班级尖子生和差生分别找出来制定一学期或一学年的学习计划并督促其坚持每天学习。

3、每周召开一次尖子生会议、一次差生会议。在会上了解他们的学习状况并制定适合的学习方法，给他们鼓劲加油。

4、每月进行一次月考并做好记录。分析各生的成绩变化情况并制定相应措施。

5、建立学生成绩档案。把学生每次考试的成绩及名次记录下来并分析比较将成绩有明显提高或有明显退步的学生分别进行表扬或批评以此激发学生的斗志。

6、在这半年中我每周至少找五名学生谈心并制定学习计划及保证措施共谈心100多次涉及40多名学生。

7、在这半年中我共组织了4次学生家长座谈会并在会上给家长提建议要求他们在家里多鼓励自己的孩子多给孩子的生活压力不要让他感觉只有学习才有出路。

8、在这半年中我共给学生上过两次思想教育课效果较好，在今后的日子里我准备每学期上一到两次给学生进行思想教育。让他们了解自己的学习状况明确自己的学习目标。

9、在这半年中我共进行了五次家访有四名学生一次是在假期中去的还有一名学生是晚上十点钟去的目的是了解一下学生在家中的一些情况及在家中的表现。

10、在这半年中我要求班上学生每周写两篇日记并对其进行批改与评点帮助学生解决写日记时遇到的困难并对日记的内容及技巧进行指导。

11、在这半年中我对学生进行了一次又一次的摸底考试以此了解学生对各科知识的掌握情况并培养他们面对考试的良好心态及信心。

三、在班级管理方面

1、注重对学生进行常规教育让他们了解学校的一些规章制度和班级的日常行为规则并让他们在日常行为中养成好的习惯。

2、在生活中培养学生的集体荣誉感让他们为自己是六班的一员而感到自豪并让他们了解班集体对他们的重要性以及他们能为班集体做些什么。

3、注重培养班干部让他们在管理班级方面起到带头作用并在班级管理中做到公平、公正、公开要求班干部要带头遵守学校和班级的各项规章制度处处要以身作则起模范带头作用并督促全体同学自觉遵守班级的各项规章制度维护班级良好的学习和生活环境。

4、在班级中开展批评与自我批评的活动要求班干部要明辨是非善恶美丑时刻以良好的形象维护班级的整体形象对于班内出现的不良现象要及时发现及时制止并对其进行批评教育以此培养同学们良好的道德品质和行为习惯。

5、对学生进行感恩教育让他们知道父母和老师对他们的养育和教育之恩以及为他们所付出的辛勤劳动所以他们应该懂得尊敬师长、孝敬父母以此激发他们的亲情懂得知恩图报懂得感恩懂得珍惜今天的学习机会和幸福生活懂得“感恩”是一种生活态度是一种美德是做人的起码的修养是做人的基本道理从而更加珍惜眼前的学习机会更加刻苦努力学习回报父母、回报老师、回报社会。

6、在班级中开展挫折教育让学生知道生活不是一帆风顺的既有平坦的大道也有崎岖的山路既有美丽的鲜花也有刺手的荆棘由此让同学们明白挫折是人生的一部分从而培养他们坚韧不拔的性格和不屈不挠的精神使他们今后在面对人生的磨难时能够勇往直前成为生活的强者！

7、对学生进行养成教育让他们了解什么是养成教育以及如何养成良好习惯并通过班会等形式组织一些活动培养同学们养成良好的生活习惯、卫生习惯、文明习惯和学习习惯等并号召同学们从自身做起从点滴小事做起争做文明小市民。小学六年级下班主任工作总结作为班主任，每个学期结束后都有一份工作总结需要完成。作为六年级的班主任，我的工作尤其重要。因为这是学生们在学校的最后一年，我必须尽力确保他们在这一年里过得愉快、充实，并且能够为升入初中做好充分的准备。以下是我对这一学期工作的总结。

本班共有学生人，其中男生人，女生人。大多数学生充满爱心，活泼可爱，心灵纯真。多数同学学习基础扎实，养成了良好的学习习惯。大部分同学团结上进，助人为乐，班级荣誉感强。但也有部分同学学习上还欠刻苦，偶尔也有不完成作业的情况发生。

以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

狠抓安全教育，杜绝事故隐患，提高学生的自我保护意识。

强化养成教育，培养良好的学习习惯，促进学生综合素质的提升。

进一步抓实尖子生和学困生的辅导工作，着力培养学生的自主学习和合作学习的能力。

成立班委会，明确班干部职责，充分发挥班干部的作用。

狠抓班级纪律，保证学生养成良好的学习习惯。

抓好卫生清洁工作，注重学生的卫生习惯的培养。

针对班级中学习成绩一直落后的学生，开展“一帮一”活动，让学习成绩好的同学在课后对他们进行辅导。

提倡课外阅读的读书氛围，让学生多看有益的课外书籍，开阔视野。

开设学习小组，采取同伴教育的方式，提高学生的团队合作能力。

开展安全教育周活动，让学生了解安全知识，增强安全意识。

成立学习小组，让学习优秀的学生对学困生进行辅导。

开展“结对子”活动，让成绩好的学生与成绩落后的学生结成对子，进行学习上的帮助。

加强对学困生的个别辅导，提高他们的学习成绩。

组织学生参加学校组织的各项活动，如文艺比赛、体育比赛等。

组织学生参加社区活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

开展有益的课外活动，如运动会、夏令营等，提高学生的身体素质和团队协作能力。

学习学校规章制度，对学生进行行为规范教育。

组织学生参加社区活动，增强学生的集体荣誉感。

开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力和综合素质。

开展“结对子”活动，让成绩好的学生与成绩落后的学生结成对子，进行学习上的帮助。

开展安全教育周活动，让学生了解安全知识增强安全意识并总结本学期的工作并做好下学期的工作计划。小学六年级班主任工作个人总结班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。

本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。

众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。

创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。

我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，

而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道每天去家访，平时要主动和家长联系。我充分利用校信通的便利条件，与家长随时收发信息为主要形式（我不仅一次给家长发短信还电话联系家长），不仅向家长介绍孩子在校的学习情况（如：一周的学习内容和学习方法以及一周的考试内容等），还向家长了解学生在周末和家里的学习及其他情况（如：孩子的身体状况）。家长了解了我们在校所做的这些工作后，也会大力地支持我们的工作。

总之：班级管理需要抓好突破口，班主任尽量用细心、耐心、爱心去培育青春的花朵。小学六年级班主任工作计划本班共有学生人，其中女生人，男生人。本班的学生基本上都已经养成了良好的学习习惯，大部分同学都很自觉。在学习方面，大部分同学都能按时完成作业，而且作业质量较好。在生活方面，同学们团结友爱，文明礼貌，遵守学校规章制度。班级中队委和部分班干部同学以身作则，起到了很好的带头作用。

以学校工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质。以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

狠抓安全教育，杜绝事故隐患，提高学生的自我保护意识。

强化养成教育，培养良好的学习习惯，促进学生综合素质的提升。

进一步抓实尖子生和学困生的辅导工作，着力培养学生的自主学习和合作学习的能力。

成立班委会，明确班干部职责，充分发挥班干部的作用。

狠抓班级纪律，保证学生养成良好的学习习惯。

抓好卫生清洁工作，注重学生的卫生习惯的培养。

针对班级中学习成绩一直落后的学生，开展“一帮一”活动，让学习成绩好的同学在课后对他们进行辅导。

提倡课外阅读的读书氛围，让学生多看有益的课外书籍，开阔视野。

开设学习小组，采取同伴教育的方式，提高学生的团队合作能力。

开展安全教育周活动，让学生了解安全知识，增强安全意识。

成立学习小组，让学习优秀的学生对学困生进行辅导。

开展“结对子”活动，让成绩好的学生与成绩落后的学生结成对子，进行学习上的帮助。

加强对学困生的个别辅导，提高他们的学习成绩。

组织学生参加学校组织的各项活动，如文艺比赛、体育比赛等。

组织学生参加社区活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

开展有益的课外活动，如运动会、夏令营等，提高学生的身体素质和团队协作能力。

学习学校规章制度，对学生进行行为规范教育。

组织学生参加社区活动，增强学生的集体荣誉感。

开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力和综合素质。六年级下学期班主任工作总结六年级的最后一个学期即将结束，本学期班主任工作也即将画上完美的句号。回顾这一学期，我深刻地体会到了作为一名班主任的辛苦和不易，也体会到了作为一个老师所要肩负的责任。以下是本人这一学期的班主任工作总结：

班级纪律是班级稳定和良好学习氛围的重要保障。本学期，我通过制定严格的班级纪律规范，加强课堂纪律管理，使得班级纪律有了明显的改善。

在开学初，我与学生们共同制定了班级纪律规范，包括课堂纪律、自习纪律、午休纪律等，使得学生们有章可循，有规可依。同时，我加强了对各项规章制度的执行和监督，确保学生们能够遵守规定。

在课堂上，我注重培养学生的纪律意识和自我管理能力。我通过制定课堂纪律规范和奖励机制，激励学生们在课堂上积极参与、认真听讲、遵守纪律。同时，我也加强了对课堂纪律的巡视和管理，及时发现和处理问题。

午休是学生们恢复精力和提高学习效率的重要时间。我通过制定午休纪律规范和奖励机制，激励学生们在午休时间安静休息、保持纪律。同时，我也加强了对午休纪律的巡视和管理，确保学生们能够得到充分的休息。

家校合作是班级管理工作中的重要一环。本学期，我注重与家长的沟通和合作，加强了家校之间的合作和配合。

本学期共召开了两次家长会，分别针对班级整体情况和个别学生的情况进行了分析和总结。在家长会上，我与家长们共同探讨了班级管理、学习等方面的问题，及时向家长反馈学生的学习状况和思想动态。同时，我也认真听取了家长们的意见和建议，积极采纳好的建议和意见。

为了方便与家长之间的沟通和交流，我建立了班级家长群。通过群，我可以及时向家长发布班级通知、作业等信息，同时也可以与家长们分享一些教育心得和方法。家长们也可以通过群向我反映学生的情况和问题，让我及时了解学生的思想动态和学习状况。

班级管理工作不是孤立的，需要与科任老师之间的合作和配合。我积极与科任老师沟通交流，了解学生在其他学科的学习情况和生活状况，及时发现和解决问题。同时，我也认真听取了科任老师对学生的评价和建议，积极采纳好的建议和意见。

个性化教育是班级管理工作中不可忽视的一部分。本学期，我注重学生的成长和发展，针对不同学生的特点进行了个性化的教育和引导。

后进生是班级管理中的难点也是重点。我针对班级中出现的后进生进行了重点和转化，通过个别辅导、谈心谈话等方式，帮助他们克服学习困难和心理障碍，提高学习成绩和自信心。同时，我也注重对后进生的家庭教育进行引导和帮助，与家长共同探讨后进生转化方法。

除了学习成绩之外，我也注重学生的特长和兴趣爱好。我通过观察和了解学生的兴趣爱好和特长优势，鼓励和支持他们参加各种有益的活动和比赛，帮助他们发掘自己的潜力和优势。同时，我也注重在学科之外的培养和引导学生的综合素质和能力发展。小学六年级上学期班主任工作总结范文时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说春游活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到大家的善意，大家对他的关心和爱护，他们就乐于听大家的话，乐于帮大家做事，乐于与大家交流。如我经常利用餐后和午休时间找他们个别谈心、交流；有的同学思想有什么波动发现她最近有什么异常行为等等。我们都能及时地进行交流；思想工作做好了他们的学习质量也就提高了而且也乐于接受我的意见和建议。当然做为班主任在一些问题上不可能什么事情都了解得彻底清楚；也许有些事也不应该太过于斤斤计较；但我觉得只要大家是公正公平地处理了；那同学们都会尊重大家的一片苦心的。六年级下学期班主任工作总结六年级的最后一个学期即将结束，这一学期班主任工作得如何，是是否能带好一个班级的关键。如果这项工作做得不好，那么之前的一切努力都将付诸东流，班级又该陷入与上学期一样的混乱中了。因此，这一学期孩子们的成长如何，都取决于班主任的管理是否得当。

本学期我主要从以下几个方面开展了班主任工作：

班干部是班里的核心，是老师的助手，能其他同学的心灵受到影响。班干部选好了，不但可以可以培养好的班风，还能提供好的管理机会，减轻班主任工作的负担。本学期，为了选好班干部，让有能力、想为班级服务的学生都能得到锻炼。我让学生先自愿报名，再在大家面前说说自己为什么要当班干部，管理班级时应该怎么做。在大家的期待下，一批朝气蓬勃的班干部就位了。工作一段时间后，我又让大家讨论，班干部哪些地方做得好，哪些地方做得不好，需要改进。这样，班干部的责任心有了提高，管理能力也有了提高。

早读和午休是一天中最重要的学习时间，为了让学生养成自觉学习的好习惯，我让班干部轮流检查。每天安排两名班干部早读、午休管理班级。开始，学生觉得有人检查就赶紧读书或睡觉，后来他们就发现光是读书或睡觉是没有用的，还必须态度端正才行。经过一段时