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惊弓之鸟人教版小学语文第六册听课文录音，注意生字词的读音，并思考：

1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？2、他又是怎样对魏王说的？自读提示：1用自己喜欢的方式，把课文读通顺，注意把字词读准确。2更羸是一位有名的射箭能手。课文是怎样写的？请画出有关句子读一读。

生字新词情景朗读阅读思考我会读：魏弦悲惨愈(wèi)(xián)(bēi)(cǎn)(yù)

(魏王)(弓弦)(悲哀)(悲惨)(愈合)弓魏射箭惨愈痛裂猎雁弦悲我会写：惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁大吃一惊本事拉弦悲惨愈合孤单失群裂开我会认：返回更赢是古时候魏国有名的射箭能手。你了解到了那些信息？1、更羸与魏王外出打猎时看到了什么？2、他又是怎样对魏王说的？阅读第二自然段，思考：

有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”更赢与魏王对话更羸：虽有把握，但态度谦和魏王：不解和疑问→大吃一惊→更加奇怪（第三到第八自然段）阅读第九自然段思考：2、哪些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？看到听到分析1、哪些是更羸看到的？更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”返回更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”讨论：更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？写更羸分析大雁掉下来的原因。他的话讲了三点意思：一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题；二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单失群，说明他善于判断，会分析问题；三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕就会掉下来，进一步说明他善于分析，判断准确。练习：大雁因为，所以飞得慢。它因为，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。因为，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就。受过箭伤孤单失群心里害怕一使劲掉了下来更羸的本事到底大在哪里？你觉得更羸是个怎样的人？从这个故事中你得到了什么启发？

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