小学各年级网络与网络安全主题班会

小学各年级网络与网络安全主题班会汇报人：2023-12-28目录CONTENTS网络与网络安全概述网络安全法律法规及道德规范个人信息安全防护策略拒绝网络欺凌，共建和谐校园健康上网，合理利用网络资源家庭、学校、社会共同营造良好网络环境01网络与网络安全概述CHAPTER网络是由若干节点和连接这些节点的链路构成，表示诸多对象及其相互联系。网络定义从20世纪60年代起，网络经历了从阿帕网到互联网的发展过程。如今，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。发展历程网络定义及发展历程网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全概念网络安全对于个人、企业和国家都至关重要。它可以保护个人隐私和财产安全，维护企业声誉和利益，以及保障国家安全和稳定。重要性网络安全概念及重要性病毒和恶意软件可以感染计算机系统，窃取个人信息，破坏数据等。病毒和恶意软件网络攻击包括黑客攻击、钓鱼攻击等，可以导致系统瘫痪、数据泄露等严重后果。网络攻击社交工程是一种利用心理学原理进行欺诈的行为，例如通过冒充他人身份或诱骗用户点击恶意链接来获取敏感信息。社交工程当前网络面临的主要威胁02网络安全法律法规及道德规范CHAPTER《中华人民共和国网络安全法》我国网络安全领域的基础性法律，明确规定了网络安全的基本要求、网络运营者的安全保护义务、政府部门的监管职责等。《中华人民共和国数据安全法》针对数据安全的专门法律，规定了数据处理活动的安全要求、数据出境的安全管理等。《中华人民共和国个人信息保护法》保护个人信息的专门法律，规定了个人信息的收集、使用、处理、保护等方面的要求。国家相关法律法规介绍不盗用他人的文字、图片、音乐、视频等作品，尊重他人的知识产权。尊重知识产权文明用语保守秘密在网络交流中，使用文明、礼貌的语言，不发表攻击性、侮辱性言论。不泄露他人的个人信息和隐私，不传播未经证实的消息和不实言论。030201青少年网络道德规范要求某小学生盗用他人账号，散布虚假信息，造成恶劣影响。根据相关法律法规，该学生被处以行政处罚，并承担相应的民事责任。案例一某小学生通过网络泄露同学的个人信息和隐私，导致同学遭受网络暴力和人身攻击。根据相关法律法规，该学生被追究法律责任，并受到相应的惩罚。案例二某小学生利用黑客技术攻击学校网站，窃取机密信息。根据相关法律法规，该学生被认定为犯罪行为，并受到刑事处罚。案例三案例分析：违法行为与后果03个人信息安全防护策略CHAPTER通过不安全的网络连接、恶意软件或钓鱼网站等途径，攻击者可以窃取个人信息。网络泄露攻击者利用社交技巧，通过冒充他人或诱骗等方式获取个人信息。社交工程攻击者通过发送垃圾邮件或拨打诈骗电话，诱导用户泄露个人信息。垃圾邮件和诈骗电话个人信息泄露可能导致身份盗窃、金融欺诈、恶意骚扰等一系列严重后果。危害个人信息泄露途径及危害强化密码安全安全上网保护个人信息防范社交工程如何保护个人隐私不被泄露01020304使用强密码，并定期更换密码，避免使用容易被猜到的密码。避免在公共网络环境下处理个人敏感信息，使用安全的网络连接。不轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行卡号等。警惕冒充他人或诱骗行为，不轻易相信陌生人的请求。案例一：某小学生在社交媒体上公开自己的姓名、学校和照片等个人信息，结果被不法分子利用这些信息实施诈骗。案例二：某小学生使用弱密码注册网络账号，结果账号被盗用，个人信息泄露。案例三：某小学生轻信陌生人的请求，透露了家庭住址和父母的工作单位等敏感信息，导致家庭财产受损。总结：这些案例提醒我们，保护个人信息安全至关重要。我们需要时刻保持警惕，加强个人信息安全防护意识，避免成为不法分子的目标。同时，学校和家长也应该加强对学生的网络安全教育，提高他们的网络安全意识和技能。案例分析：个人信息泄露事件04拒绝网络欺凌，共建和谐校园CHAPTER网络欺凌的定义网络欺凌是指通过电子邮件、社交媒体、即时通讯工具等网络平台，以侮辱、诽谤、攻击等方式侵犯他人合法权益的行为。网络欺凌的危害网络欺凌会给受害者带来心理创伤，影响其学习和生活，甚至可能导致受害者自杀等严重后果。同时，网络欺凌也会破坏校园和谐氛围，影响学生健康成长。网络欺凌现象及危害学生应提高网络安全意识，不轻易透露个人信息，避免在网络上与陌生人交流。加强自我保护意识发现网络欺凌行为时，应及时向学校、老师或家长报告，以便及时采取措施制止欺凌行为。举报网络欺凌行为学校应加强网络素养教育，引导学生正确使用网络，增强对网络信息的辨识能力。加强网络素养教育如何应对和防范网络欺凌案例一01某小学生在社交媒体上发布恶意言论，侮辱同班同学，引发广泛关注。学校及时介入调查，对涉事学生进行批评教育，并加强校园网络安全管理。案例二02某初中生在网络游戏中与队友发生争执，随后在社交媒体上发布队友隐私信息，造成恶劣影响。家长发现后及时报警，警方依法对涉事学生进行处理。案例三03某高中生因不满学校处分，在网络上发布虚假信息诋毁学校声誉。学校及时采取措施澄清事实，并对涉事学生进行严肃处理。同时加强校园网络安全教育，提高学生网络安全意识。案例分析：校园网络欺凌事件05健康上网，合理利用网络资源CHAPTER

健康上网习惯培养限定上网时间建议小学生每天上网时间不超过1小时，避免过度沉迷网络。合理安排上网内容鼓励小学生利用网络资源进行学习、交流和娱乐，避免接触不良信息。培养正确的信息评价能力教育小学生如何辨别网络信息的真伪，不轻易相信未经证实的消息。儿童适宜的游戏推荐一些有益于智力开发和兴趣培养的儿童网络游戏，如“我的世界”、“乐高大冒险”等。学习类网站推荐小学生使用如“国家教育资源公共服务平台”、“学堂在线”等优质在线教育平台，辅助课堂学习。科普知识网站引导小学生访问如“中国科普博览”、“果壳网”等科普网站，拓宽知识面。优质网络资源推荐与分享沉迷网络游戏会导致小学生无法集中精力学习，成绩下滑。影响学业损害身心健康社交障碍家庭关系紧张长时间玩游戏会损害视力、听力等身体健康，同时可能导致焦虑、抑郁等心理问题。过度沉迷网络游戏会使小学生与现实世界脱节，影响社交能力的发展。沉迷网络游戏可能导致小学生与家人沟通减少，家庭关系变得紧张。案例分析：沉迷网络游戏危害06家庭、学校、社会共同营造良好网络环境CHAPTER树立榜样家长应以身作则，规范自己的网络行为，为孩子树立正面榜样，引导孩子形成良好的网络习惯。沟通与指导家长应主动与孩子沟通，了解孩子的网络需求和兴趣，给予合理的指导和建议，帮助孩子树立正确的网络价值观。监护人责任家长作为孩子的法定监护人，应承担起网络安全教育的首要责任，确保孩子在家中的网络行为安全、健康。家长在网络安全教育中角色定位123学校应将网络安全教育纳入课程体系，确保学生在校期间能接受到系统、全面的网络安全知识教育。课程设置学校应组织丰富多彩的网络安全实践活动，如网络安全知识竞赛、网络安全体验课等，让学生在实践中掌握网络安全技能。实践活动学校应与家长保持密切联系，共同关注学生的网络安全问题，形成家校共育的良好局面。家校合作学校在网络安全教育中作用发挥政府应加强对网络环境的监管力度，完善相关法律法规，打击网络违