幼儿园绘本课件

幼儿园绘本(PPT课件)汇报人：2024-01-01绘本概述绘本分类与内容绘本阅读与指导策略绘本创作与欣赏绘本与幼儿园课程的融合绘本资源推荐与拓展目录01绘本概述绘本是一种结合图画与文字的书籍形式，以图画为主导，文字为辅助，共同叙述一个完整的故事或主题。绘本定义绘本中通常包含大量精美的图画，色彩鲜艳，形象生动，能够吸引孩子的注意力。图画丰富绘本中的文字通常简洁明了，易于理解，适合孩子阅读。文字简练绘本往往蕴含丰富的教育意义，通过有趣的故事情节和生动的图画，帮助孩子学习知识、培养品德。寓教于乐定义与特点

发展历程起源绘本起源于19世纪的欧洲，最初是作为儿童读物出现的。发展随着印刷技术的进步和儿童教育观念的更新，绘本在20世纪逐渐发展壮大，成为儿童文学的重要组成部分。多样化进入21世纪后，绘本的形式和内容更加多样化，涉及的主题也更加广泛，包括亲情、友情、自然、科学等各个领域。精美的图画和有趣的故事情节能够激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。激发阅读兴趣通过绘本中的图画和文字，孩子可以学习到各种知识，促进他们的认知发展。促进认知发展绘本中的故事情节和图画能够激发孩子的想象力，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。培养想象力绘本中蕴含的情感元素能够帮助孩子理解自己和他人的情感，增进他们的情感体验和表达能力。增进情感体验绘本在幼儿园教育中的作用02绘本分类与内容认知启蒙类通过丰富的图画和简单的文字，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和思维能力，如《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》等。生活教育类通过描绘日常生活中的场景和事件，帮助幼儿学习生活技能和社交礼仪，如《大卫上学去》、《我喜欢自己》等。情感成长类以情感为主线，通过生动的故事和形象，引导幼儿理解自己和他人的情感，学会表达情感和处理情感问题，如《我爸爸》、《我妈妈》等。按主题分类以纸质材料为载体，通过精美的图画和简洁的文字，呈现生动的故事情节和丰富的色彩，适合幼儿翻阅和亲子共读。纸质绘本以电子设备为载体，通过多媒体技术呈现动态的图画、音效和互动元素，增强幼儿的阅读体验和参与度。电子绘本采用立体设计，通过折叠、切割、粘贴等工艺制作出具有三维效果的绘本，激发幼儿的空间想象力和创造力。立体绘本按形式分类《不一样的卡梅拉》讲述了一只勇敢的小鸡卡梅拉和她的家人朋友们在农场里发生的一系列有趣的故事。该系列绘本以丰富的想象力和生动的插图著称，深受幼儿喜爱。《小熊维尼》以小熊维尼为主角的一系列故事，描绘了他在森林里与朋友们一起度过的快乐时光。该系列绘本注重情感教育和品格培养，帮助幼儿学会友爱、分享和感恩等美德。《巴巴爸爸》来自法国的经典绘本系列，讲述了一家人都可以随意自由变换形状的巴巴爸爸、巴巴妈妈和他们不同颜色、各有爱好的七个孩子的故事。该系列绘本以创意和想象力为核心，激发幼儿的创造力和想象力。经典绘本推荐03绘本阅读与指导策略选择一个安静、舒适、温馨的阅读角落，让孩子能够集中注意力，享受阅读的乐趣。安静舒适的环境丰富的绘本资源适宜的辅助工具提供各种类型的绘本，包括故事类、科普类、艺术类等，让孩子能够根据自己的兴趣选择阅读。提供适宜的辅助工具，如坐垫、抱枕、小台灯等，增加孩子阅读的舒适度。030201阅读环境营造引导孩子观察绘本的封面和标题，猜测故事的主题和内容，激发孩子的阅读兴趣。观察封面和标题指导孩子逐页翻阅绘本，注意观察图画中的细节和线索，理解故事情节的发展。逐页翻阅对于文字较多的绘本，可以朗读给孩子听，帮助孩子理解故事内容和语言表达。朗读文字阅读方法指导启发式提问通过启发式提问，引导孩子深入思考故事情节和角色行为，培养孩子的批判性思维和创造性思维。角色扮演和表演鼓励孩子进行角色扮演和表演，将绘本中的故事情节和角色形象展现出来，提高孩子的表现力和想象力。积极的情感交流在亲子共读过程中，保持积极的情感交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增加亲子之间的互动和沟通。亲子共读技巧04绘本创作与欣赏绘本构思素材收集绘本设计文字编辑创作过程分享01020304从孩子的视角出发，选择有趣、富有教育意义的主题。收集与主题相关的图片、文字、音频等素材。运用色彩、线条、形状等视觉元素，设计出生动有趣的画面。撰写简洁明了、富有韵律感的文字，引导孩子理解故事内容。描述大卫在学校的生活，引导孩子了解学校生活。《大卫上学去》通过毛毛虫的故事，教孩子认识食物和数量。《好饿的毛毛虫》以孩子的视角描绘父亲，培养孩子对父亲的情感认同。《我爸爸》帮助孩子建立自信心，学会欣赏自己的优点。《我喜欢自己》优秀绘本欣赏孩子自创绘本展示鼓励孩子从自己的生活经验出发，选择感兴趣的主题进行创作。指导孩子运用简单的绘画工具，如彩笔、油画棒等，表达自己的创意。鼓励孩子用简短的文字描述自己的作品，提高语言表达能力。将孩子的作品进行展示，让孩子感受到创作的成就感，激发创作热情。创作主题绘画技巧文字表达作品展示05绘本与幼儿园课程的融合03倾听和表达能力鼓励幼儿讲述绘本中的故事，培养他们的倾听和口头表达能力。01丰富词汇和表达能力通过绘本中的生动图画和有趣故事，帮助幼儿学习和掌握新词汇，提高语言表达能力。02阅读理解和想象力引导幼儿理解绘本中的故事情节和角色关系，激发他们的想象力和创造力。在语言领域中的应用通过欣赏精美的绘本图画，提高幼儿的审美能力和艺术鉴赏力。欣赏和审美能力引导幼儿根据绘本内容进行绘画和手工制作，培养他们的动手能力和创造力。绘画和手工制作将绘本中的故事情节与音乐和舞蹈相结合，让幼儿通过音乐和舞蹈表现故事中的角色和情感。音乐和舞蹈表现在艺术领域中的应用123通过绘本中的故事情节和角色关系，引导幼儿理解社会情感和人际交往的重要性，培养他们的同理心和合作精神。社会情感和人际交往帮助幼儿了解社会规则和道德规范，如分享、尊重他人、诚实等，通过绘本中的故事进行引导和教育。社会规则和道德规范选择具有文化和历史价值的绘本，帮助幼儿了解不同文化和历史背景，培养他们的文化意识和历史素养。文化和历史传承在社会领域中的应用06绘本资源推荐与拓展通过毛毛虫的故事，引导孩子们认识食物、数字和星期的概念。《好饿的毛毛虫》《大卫上学去》《我爸爸》《我喜欢自己》讲述大卫在学校的生活，帮助孩子们适应学校生活，培养良好的行为习惯。以孩子的视角描绘父亲的形象，激发孩子们对父亲的爱和尊重。教会孩子们如何认识自己、接纳自己，培养自信心和自尊心。优质绘本资源推荐绘本剧表演组织孩子们根据绘本内容编排简单的剧目进行表演，加深对故事的理解。手工制作引导孩子们根据绘本中的角色或场景进行手工制作，锻炼动手能力和创造力。绘画创作鼓励孩子们根据绘本内容进行绘画创作，表达自己的想法和感受。故事续写让孩子们发挥想象力，续写绘本故事，培养逻辑思维和表达能力。相关活动拓展