人教版五年级数学总复习教案

五年级数学总复习教案第一课时复习内容：小数乘法和除法复习目的：1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。复习重点：理解小数乘法和除法的计算方法，并能熟练的进行计算。能熟练的运用“进一法”和“去尾法”解决问题。复习难点：小数乘、除法的简便计算。教学过程：一、整理复习1、口算：（1）、8.1×0.3=2.5÷5=3.6÷0.12=3.9×0.1=0÷0.1=0.1×0.1=（2）、112页第1题（3）、小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？2、在计算中理解法则。（1）4.05×21.84×3.77.55÷0.2515.75÷0.63（2）计算小数乘法和除法要注意什么？3、简便运算（1）113页第1题第（1）题。（2）用简便方法计算。0.25×32×1.2510.1×852.85×5.2+2.85×5.8－2.853.6÷0.25÷0.43、计算结果有几种取近似值的方法？4、什么叫循环小数？二、在判断中辨析概念。1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。2、M×0.98的积一定小于M.3、3.636363是循环小数。4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。三、在运用中掌握方法。1、115页第2题2、115页第3题3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？四、复习小结今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？五、作业。（1）、P116页第5、6题.（2）、P117页第13、14、15、16题.五年级数学总复习教案第二课时复习内容：简易方程复习目标：1.使学生进五步理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。3.能根据题目中的数量关系，用方程解决实际问题，培养灵活的解题能力。复习重点：理解题中的数量关系，根据数量关系列方程解决问题。复习难点：找出应用题中的等量关系式，根据数量关系列方程。复习过程：一、谈话导入今天这节课将对议程这部分知识进行整理和复习。一、概念回顾。1、复习用字母表示数。（1）填空。图书角原来有X本书，被同学借走10本后还有（

）本。小芳今年Y岁，妈妈的年龄是小芳的6倍，妈妈今年（

）岁。一个正方形的连长是A分米，它的面积是（

）平方分米。指名口答，集体订正。问：用字母表示数的简写应该注意什么？（2）判断。a×b×8可以简写成ab8。（

）a的立方等于3个a相加。（

）a÷b中，a、b可以是任何数。（

）二、复习方程（1）什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？（2）判断。4+X＞9是方程。（

）方程一定是等式。（

）x+5=4×5是方程。（

）X=4是方程2X—3=5的解。（

）三、解决问题（1）113页第3题的（3）小题。学生审题后同桌互说等量关系式。板书：地球赤道长度的7倍+2万千米=光每秒传播速度。根据等量关系式让学生列方程解答，指名板演，集体订正。说一说用方程解决问题的步骤是什么？（2）补充练习解方程。10.2－5X=2.2

3×1.5+6X=33

5.6X－3.8=1.83（X+5）=24

600÷（15－X）=200

X÷6－2.5=1.1（3）解决问题。a一辆公共汽车到站时，有5人下车，9人上车，现在车上有21人，车上原来有多少人？b小明是5月份出生的，他今年的年龄的3倍加上7正好是5月份的总开数。小明今年多少岁？

c学校买回3个足球和2个篮球共90元，足球每个22元，篮球每个多少元？d学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？e爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？f油桶里有一些油，用去20千克，比剩下的油的4倍还多2千克，油桶里原有油多少千克？四、复习小结今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？作业：、p113第1题（2）小题，第3题（2）小题、（3）小题、p118第17题、18题、19题。五年级数学总复习教案第三课时复习内容：多边形的面积。复习目标：1、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，使学生进一步掌握它们面积的计算方法、理解这些图形之间的联系，能够比较熟练地计算多边形的面积。2、能运用公式解决生活中的实际问题。3、选择合适的方法计算组合图形的面积。复习重点：平行四边形、三角形和梯形面积的计算方法以及这些平面图形的联系。复习难点：灵活运用知识解决实际问题。复习过程：一、知识回顾：今天这节课我们来复习多边形的面积和组合图形的面积。我们学习过哪些平面图形的面积呢？平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式是怎样推导出来的？指名口述这三种平面图形面积推导过程，教师板书面积公式。

S=ah÷2

S=ab

S=ah

S=（a+b）h÷2问：计算这些平面图形的面积时应注意什么？师强调：1、注意底与高相对应；2、计算三角形和梯形面积时要除以2。二、基本练习1、多边形面积的练习：①出示平行四边形、三角形、梯形的数据，要求学生求出图形的面积。（注意：有多余条件，需要学生正确判断与选择对应的底与高）②填空：两个一样的梯形可以拼成一个（

），它的底边等于梯形的（

）。一个长方形框架，拉成一个平行四边形后，（

）不变，（

）变小。一个三角形的面积是60米，底边是12米，高（

），与它等底等高的平行四边形的面积是（

）一个三角形和一个平行四边形面积和底边都相等，三角形的高是12厘米，平行四边形的高是（

）③解决问题一块梯形的果园，上底是250米，下底是350米，高100米，平均每公顷收苹果2.5吨，这个果园可以收多少苹果？2、组合图形的练习：P116第10题.学生独立计算，交流不同的计算方法。老师在学生完成的基础上小结计算组合图形的方法。三、复习小结今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？四、作业1.P113第2题。2.P116第7、8、9题。3、补充下列对比练习：一块地近似三角形，它的底是62米，高18米。（1）如果每平方米施化肥0.5千克，那么这块地共需施化肥多少千克？（2）如果在这块地里种玫瑰，每棵玫瑰占地0.5平方米，这块地能种玫瑰多少棵？五年级数学总复习教案第四课时复习内容：位置、可能性、植树问题复习目标：1、能运用数对对一个物体进行定位。2、认识简单的可能性事件，会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。能结合具体实例体会游戏的公平性，会求一组数据的中位数，提高学生的统计意识和能力。3、能根据具体情况解决简单的植树问题。复习重点：可能性的大小和植树问题。复习难点：可能性的大小和植树问题。教学过程：一、谈话引入。今天这节课，我们一起来复习有关观察物体、统计与可能性、数字编码的知识。二、整理和复习。复习用数对表示位置。、出示p112的最下面的题目，让学生独立完成后，集体讲评。、完成p114的第4题。2、复习可能性（1）、p114的第5题.小红和小刚在玩游戏。谁能说一说他们的游戏规则。游戏规则公平吗？说说你的想法。（2）、p117的第5题.小红和小刚在玩游戏。谁能说一说他们的游戏规则。游戏规则公平吗？说说你的想法。、可能性的大小。盒子里有10支黑色铅笔和5支同样大小的红色铅笔，任意摸出一支，可能出现＿＿＿种情况，分别是＿＿＿和＿＿＿，摸出＿＿＿色铅笔的可能性大。3、复习植树问题。（1）、我们学过的植树问题包含哪几种情况？（2）、练习：、在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插多少面彩旗?、红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米？、一个圆形水池周围每隔2米栽一棵杨树,共栽了40棵,水池的周长是多少米?三、复习小结今天这节课复习了哪些内容？你有什么收获？还有什么不懂的问题？作业。1、完成p115的第1题2、、袋子里有10个大小相同的球，分别是5个红球、3个黄球和2个绿球。任意摸出一个球，可能是哪种颜色的球？摸出哪种颜色球的可能性最大，摸出哪种颜色球的可能性最小？、有一些相同的冰淇