六年级语文两小儿辩日2

两小儿日人教版

六年级语文上册第八单元辩按要求改写句子：１.改为转述句：一个孩子说：“我认为这本书是适合我们阅读的。”一个孩子认为这本书是适合孩子们阅读的。２.改为陈述句：难道你就懂得这方面的知识吗？你不懂得这方面的知识。孔子不学礼，无以立。己所不欲，勿施于人。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。知之为知之，不知为不知，是知也。……学习古文有些什么方法？读：读通读顺，读出感情；解：参看注释（查工具书）理解意思；背：背诵全文；默：正确默写。理解《两小儿辩日》，熟读背诵。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子到东方游学，看到两个小孩子在（激烈地）争论，（就）询问他们原因。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一个小孩子说：“我认为太阳刚出来时离我们近，而正午的时候离我们远。”另一个小孩认为太阳刚出来时（离我们）远，而正午时（离我们）近。理解《两小儿辩日》，熟读背诵。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（第）一个小孩子说：“太阳刚出来像车上的罗伞那样大，到了正午就像盘子那样（变小了），这不是离我们远的那时小，而离我们近的时候大吗？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（另）一个孩子说：“太阳刚出来时（我们还感到）很清凉，到了正午（我们感到）好像处于热水中一样热，这不是太阳（离我们）近就热而（离我们）远就凉吗？”理解《两小儿辩日》，熟读背诵。孔子不能决也。孔子不能判断（谁对谁错）。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两个小孩子笑（孔子）说：“谁说你知道得多呢？”理解《两小儿辩日》，熟读背诵。分角色朗读全文你觉得这两个孩子可爱吗?可爱在哪里?如果你是孔子,听到了两个孩子笑自己的话,你会怎样想?怎样说?

例子：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。此二小儿辩日，有理有据，吾不能决，吾弗若之矣。其二人足为吾师也。你在场的话，你会说些什么？练一练：说说下面句子的意思，再写下来：我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？再见！投资理财/投资理财hmq267dfk的叫声，宝根正向我们招手跑来。“宝根——小心——”“吱——”的一声，车轮划碎了我关于未来生活的梦。“肖——艳——”我发疯似地冲过去，妻子已躺在血泊中……急救室的门开了，我迫不急待地拉着大夫的手，苦苦哀求，“大夫，救救我的妻子，我们一家人离不开她啊……”“已脱离生命危险，但是……大脑受了很大的刺激……恐怕很难清醒过来……”大夫摇了摇头。“你是说她再也不能和正常人一样生活了？”我失去理智地摇晃着大夫的胳臂。护士把我的手拉开，大夫无可奈何地说：“那就只能看她的运气了……我的天呢！怎么会这样！命运之神对我太不公平了吧！我踉踉跄跄地来到了监护室，妻子的额上缠着绷带，吃着氧，手背上输着液，静静地躺在病床上。“肖艳，对不起……这半辈子……让你受委屈了。”我坐在床前，抚摸着她的手，自言自语道：“你累了，你就睡吧，可……你可不能不醒啊……等你休息过来了，我们一起回家，小荷和宝根还在家等着你呢，他们不能没有妈妈呀……”泪，不知不觉地从我的眼里流出来，滴落在我的衣襟上……我的岳父和岳母闻讯赶来。我擦着脸上的泪说：“爹……娘……我没有保护好您的女儿……让二老担惊受怕了……”“唉！”岳父怅怅地叹了口气，“这就是命啊……你……也不要太自责了。”岳父是个通情达理的人，他反而安慰起我来，“我和你娘都想通了，为了小荷和宝根，你可千万要挺住，他们还需要你去照顾，这个家还需要你支撑下去。”“爹……我……”“你也累了，回家休息休息吧，小荷和宝根还在家等着你呢。”我走出监护室，走廊里挤满了人。哥哥和嫂子们全都来了，父亲和母亲坐在旁边的小登上，脸色发青，一言不发。我知道他俩在生我的气，我轻轻地走到他们跟前。“爹……娘……您也来了？”“出了这样的事，我俩能不来吗？！”我的母亲说话了，“我说老六啊，想当年我和你爹不同意你们来城里，你就是不听，你看现在……”“娘……现在不是说这话的时候。”大哥阻止了母亲的埋怨，顺便安排嫂子们在此守候，其余的人一起来到了我租赁的城里小屋。“这……哪儿像个家，跟生产队时的烘烟屋有啥两样？……”我的母亲唠叨着。自从我进了城，我的父母和哥哥们还是第一次来我家。也许是怕他们疼我的缘故吧，更多的是我的虚荣心在作怪，我怕他们耻笑我住舍的寒碜。屋子里放了两张床，一张饭桌和四个马扎，除了专供小荷做作业用的一张书桌和一个凳子