部编版六年级下册《第四单元》2021年单元测试卷九

部编版六年级下册《第四单元》2021年单元测试卷（9）

试题数：12,总分：0

1.（填空题，0分）这是郭沫若故居里的一副对联，请用楷体字规范、美观地抄写在横线上。

2.（填空题，0分）用"/给加点的字选择正确的读音。

侦探（zenzhen）―严峻（junjun）―关切(yaya)一

搀扶（canchan）__瞻仰（zanzhan）__铭记(mmmmg)

收敛（lianlian）—抽嘻（yeye）—暂时(z3nzhan)

3.（填空题，0分）根据语境在横线处填上恰当的句子。

（1）子欲养而亲不待。”这两句话感叹孩子想要孝敬双亲时，父母却已亡故。

（2）老师常用事非经过不知难”这两句话劝告我们要多读书，多实践。

（3）奶奶常用莫把无时当有时"这两句话告诫我们要有忧患意识，不能一味贪享安逸。

（4）对于那些逆耳之言也应听取，正如古人所言：忠言逆耳利于行。”

4.（填空题，0分）从下列词语中找出6对近义词，分别填入横线上。

残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领

5.（填空题，0分）在下面句子中填入恰当的关联词。

（1）阎振三__自己受苦刑，—愿说出李大钊。

（2）—我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，—还不够，还要更大些，才能取

得全民族的解放。

（3）捉来的小鱼，小虾，我们并一拿来吃，—养在瓶子里玩。

6.（填空题，0分）把诗句补充完整，并完成练习。

（1）快走踏清秋。

（2）粉骨碎身浑不怕,_o

（3）任尔东西南北风。诗句①出自代—诗人李贺的《_》，诗人借写马来表达

诗句②表面在写__，实际在写说说你对诗句③的理解：

（4）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母都已离去了才想起。正如古人

所说：树欲静而风不止，_»

7.（问答题，0分）按要求写句子。

（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

（2）一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）

（3）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。"（改成转述句）

（4）仿照画的部分，补全空缺处，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天

；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；

冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

8.（填空题，0分）根据所学内容填空。

（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，或或__。"为人民利益

而死，就比_；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比

（2）《石灰吟》中最能表现诗人高尚情操的诗句是

（3）《竹石》运用了__的表现手法。任尔东西南北风"中"任"的意思是全诗表达

了诗人的高尚情操。

9.（填空题，0分）根据所学内容填空。

（1）告诉我们要虚心接受别人的意见；"_，告诉我们要趁着父母健在及时尽

孝，不要等到失去父母才后悔。

（2）常言道：__"所以爸爸妈妈的唠叨、老师们的劝诫，我们应该认真听取。时光易逝,

马上就要小学毕业了，我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所

谓：“一，从书中获取知识，从实践中求得真知。

10.（问答题，0分）阅读理解。

十六年前的回忆（节选）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他

留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他："爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟

这样含糊地回答我。

（1）那年春天具体指的是什么？这年春天父亲的行为比较异常，体现在什么地方？

（2）父亲竟这样含糊地回答我中含糊的意思是什么？回答是指哪句话？父亲这样回答的原因

是什么？

（3）从片段的最后一段中，你体会到这是一位怎样的父亲？

11.（问答题，0分）课外阅读。

一九四九年十月，向西南进军的解放军，顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了八

十里路，晚上在一个市镇上宿营，烟（cuichui）__事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着，炊事员老钱忽然着急地喊："糟糕！糟糕！这怎么办呢？”班长问他出了什

么事。老钱说："昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀，我用完了顺手姆（gege）一在油盐挑子

上。今天早晨走得急，把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢？"

听老钱这么一说，大伙儿都着急起来。一趟八十里，来回一百六十里，如果往回送，一去

一来就赶不上部队了。班长想了想，说：“有了！我看见镇东头有个邮局，咱们把菜刀给老乡

寄去，看行不行。”

老钱拿着菜刀，跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯，有个人坐在那里拣信打邮戳。班

长一进门就说：“同志，我们寄一把菜刀，挂号寄，得多少钱？”说着老钱就把菜刀放在柜台上。

邮局里的人愣住了，还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明缘由，还说："借了老乡的东西不

还，在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明

白了，他说：“啊，这件事好办，明天让邮递员捎去就是了。”

老钱连忙说："菜刀的主人住在义庄，门朝南，从西头数第四户。"邮局里的人拿了张纸，

把地址写清楚，贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费，邮局里的人说什么也不收。老钱说：

"解放军讲买卖公平，哪有寄东西不付钱的道理？"邮局里的人说:“我们让邮递员顺便带去，

跟寄邮包不一样。请同志们放心吧，保证把菜刀送还原主。”

邮局里的人等班长和老钱走了，在纸条上添了一句话："解放军不拿群众一针一线。”

（1）给文中加点的字选择正确的读音。

（2）将文中画线的句子改为陈述句。

（3）老钱和大伙儿为什么都感到焦急？

（4）邮局里的人态度先后有什么变化？他为什么有这样的变化？

（5）概括全文的主要内容。

12.（问答题，0分）习作。

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的

心底埋藏着哪些心愿呢请以“我的心愿”为题选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求：不少

于400字，文中不得出现真实的校名、人名。

部编版六年级下册《第四单元》2021年单元测试卷（9）

参考答案与试题解析

试题数：12,总分：0

1.（填空题，0分）这是郭沫若故居里的一副对联，请用楷体字规范、美观地抄写在横线上。

【正确答案】：[1]事非经过不知难书到用时方恨少

【解析】：本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写工整、正

确、舒展、美观。

【解答】：故答案为：

事非经过不知难书到用时方恨少

【点评】：完成此题要注意行款，笔画多的字要写得紧凑。

2.（填空题，0分）用"小给加点的字选择正确的读音。

侦探（zenzhen）__严峻（junjun）__关押（ydyW）_

搀扶（c5nch5n）__瞻仰（zanzhan）—铭记（minming）

收敛（lianlian）_抽噎（y@y*）__暂时（zAnzh&n）

【正确答案】：[llzhen;[2]iun;[3]ya;[4]chan;[5]zhan;[6]mmg;[7]lian;[8]ye;[9]zan

【解析】：考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结

合所在的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】：故答案为：

zhenjunya

chanzhanmmg

lianyezan

【点评】：掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

3.（填空题，0分）根据语境在横线处填上恰当的句子。

（1）,子欲养而亲不待。”这两句话感叹孩子想要孝敬双亲时，父母却已亡故。

（2）老师常用事非经过不知难”这两句话劝告我们要多读书，多实践。

（3）奶奶常用莫把无时当有时"这两句话告诫我们要有忧患意识，不能一味贪享安逸。

（4）对于那些逆耳之言也应听取，正如古人所言：忠言逆耳利于行。”

（正确答案］：［1］树欲静而风不止;［2］书到用时方恨少;［3］常将有日思无日;［4］良药苦口利于

病

【解析】：本题考查了对名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的,

经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

【解答】：（1）“树欲静而风不止子欲养而亲不待”这句话出处《孔子家语•卷二，致思第八》。

意思是：树想要静止，风却不停的刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻

时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

（2）书到用时方恨少，事非经过不知难。这是南宋词人陆游写的一副劝勉联，意思是：知识

总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

（3）常将有日思无日，莫把无时当有时。摘自《增广贤文•上集》解释：好了要常想想以前

贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。

（4）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。语见《孔子家语》。这句贤文是说良药多数是带苦

味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文

旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。故答案为：

（1）树欲静而风不止；

（2）书到用时方恨少；

（3）常将有日思无日；

（4）良药苦口利于病。

【点评】：在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容,

只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

4.（填空题，0分）从下列词语中找出6对近义词，分别填入横线上。

残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领

【正确答案】:国残暴;[2]残酷;网含糊;[4]模糊;[5]安宁;[6]安定;[7]可惜;网惋惜;[9]占据；

[10]占领;[11]坚决;[12悭定

【解析】：考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，

就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基

本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

【解答】：残暴：残忍凶暴。残酷：凶暴狠毒。这两个词意思相近，可以组成一对近义词。

含糊：声音、言语或意思等不清晰、不明确。模糊：不分明、不清楚。这两个词意思相近，可

以组成一对近义词。

安宁：安定；宁静。安定：平静正常，没有波折或骚扰。这两个词意思相近，可以组成一对近

义词。

可惜：怜惜；爱惜。惋惜：同情、可惜。这两个词意思相近，可以组成一对近义词。

占据：用强力取得并保持。占领：用武装力量取得某个地方。这两个词意思相近，可以组成一

对近义词。

坚决：意志确定不移；不犹豫。坚定：意志坚强，不动摇。这两个词意思相近，可以组成一对

近义词。

故答案为：

残暴-残酷含糊--模糊

安宁-安定可惜-惋惜

占据--占领坚决--坚定

【点评】：要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累,

增加词汇量。

5.（填空题，0分）在下面句子中填入恰当的关联词。

（1）阎振三__自己受苦刑，—愿说出李大钊。

（2）—我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，—还不够，还要更大些，才能取

得全民族的解放。

（3）捉来的小鱼，小虾，我们并一拿来吃，—养在瓶子里玩。

【正确答案】:口］宁愿;［2］也不;［3］虽然;［4］但是;［5］不是;［6］而是

【解析】：考查关联词的运用，解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意

思来选择恰当的关联词语填写。

【解答】：（1）“阎振三自己受苦刑"与"愿说出李大钊”之间是选择关系，故选“宁愿…也.

不一”；

（2）“我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地"与“还不够，还要更大些，才能取得全

民族的解放"之间是转折关系，故选"虽然......但是......”；

（3）"我们并拿来吃"与‘养在瓶子里玩"之间是并列关系，故选“不是.....而是.…

故答案为：

（1）宁愿也不；

（2）虽然但是；

（3）不是而是。

【点评】：做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系,

选用什么样的关联词。

6.（填空题，0分）把诗句补充完整，并完成练习。

（1）一，快走踏清秋。

（2）粉骨碎身浑不怕，一

（3）任尔东西南北风。诗句①出自代__诗人李贺的《_》，诗人借写马来表达

诗句②表面在写实际在写说说你对诗句③的理解：_o

（4）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母都已离去了才想起。正如古人

所说：树欲静而风不止，_0

【正确答案】:［1］何当金络脑;［2］要留清白在人间;［3］千磨万击还坚劲;［4］唐;［5］马诗;⑹自己

怀才不遇、壮志未酬的感慨;［7］石灰;［8］诗人高洁的理想，积极进取的人生态度和大无畏的凛

然正气;［9］经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮什么样的风，都吹不倒它;［10］子欲养

而亲不待

【解析】：本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名言警句，有诗歌翻译，有作者生平及代

表作，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】：（1）出自唐代李贺的《马诗》，此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰,

实际借物喻人，托物寄怀，表现了自己怀才不遇、壮志未酬的感慨。

（2）出自明代于谦的《石灰吟》，作者以石灰作比喻，抒发自己高洁的理想，积极进取的人

生态度和大无畏的凛然正气。

（3）出自清代郑板桥的《竹石》，这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。“千磨万击

还坚劲，任尔东西南北风”的意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮什么样的风,

都吹不倒它。

（4）出自《孔子家语》。

故答案为：

（1）何当金络脑；

（2）要留清白在人间；

（3）千磨万击还坚劲唐马诗自己怀才不遇、壮志未酬的感慨石灰诗人高洁的理想，

积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮什么样

的风，都吹不倒它；

（4）子欲养而亲不待。

【点评】：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们

的知识积累，提高我们的语文素养。

7.（问答题，0分）按要求写句子。

（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）

（2）一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）

（3）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”（改成转述句）

（4）仿照画的部分，补全空缺处，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天

夏大骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；

冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

【正确答案】：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。；一个人想活下去,

就要去设法在患难中找缝子。；老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。；润物悄然;万物复苏;是生命

的伊始

【解析】：本题考查了学生改写句子及仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在

结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。

【解答】：（1）改为夸张句。将碗的重量进行夸大。

（2）改为肯定句。将“不能不"改为"要"。

（3）改为转述句。将"冒号"改为"逗号"，将"引号"删去,将"我"改为"他

（4）考查了仿写句子。结合例句，想想春天有什么特点，是什么，然后补充句子。

故答案为：

（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（2）一个人想活下去，就要去设法在患难中找缝子。

（3）老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。

（4）润物悄然万物复苏是生命的伊始。

【点评】：在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。

8.（填空题，0分）根据所学内容填空。

（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，或或"为人民利益

而死，就比__；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比一

（2）《石灰吟》中最能表现诗人高尚情操的诗句是

（3）《竹石》运用了—的表现手法。任尔东西南北风"中"任"的意思是全诗表达

了诗人的高尚情操。

［正确答案］：囚重于泰山;［2］轻于鸿毛;⑶泰山还重;［4］鸿毛还轻;［5］粉骨碎身浑不怕;［6］要

留清白在人间;［7］托物言志;冏千磨万击还坚劲;［9］任凭;口0］刚正不阿;［11］正直不屈

【解析】：本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，以及古诗词的默写、

翻译等，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。

【解答】：（1）选自《为人民服务》。

（2）出自《石灰吟》。

（3）出自《竹石》。

故答案为：

（1）重于泰山轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻；

（2）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间；

（3）托物言志千磨万击还坚劲任凭刚正不阿正直不屈。

【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做

题的过程也是一次知识梳理的过程。

9.（填空题，0分）根据所学内容填空。

（1）“一，告诉我们要虚心接受别人的意见；告诉我们要趁着父母健在及时尽

孝，不要等到失去父母才后悔。

（2）常言道：所以爸爸妈妈的唠叨、老师们的劝诫，我们应该认真听取。时光易逝,

马上就要小学毕业了，我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所

谓：从书中获取知识，从实践中求得真知。

【正确答案】：［1］良药苦口利于病;［2］忠言逆耳利于行;［3］树欲静而风不止;［4］子欲养而亲不

待;⑸良药苦口利于病;［6］忠言逆耳利于行;［7］书到用时方恨少;［8］事非经过不知难

【解析】：本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、

经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】：（1）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’这句话的意思是：苦口的药虽然很很难

让人吞咽，但却有利于自己痊愈，逆耳的话虽有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。告诉我

们要虚心接受别人的意见。"树欲静而风不止子欲养而亲不待”这句话告诉我们要趁着父母健在

及时尽孝，不要等到失去父母才后悔。

（2）常言道："良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：苦口的药虽然很很难让人吞咽，

但却有利于自己痊愈，逆耳的话虽有点伤人，但却能帮助我们的一言一行。所以爸爸妈妈的唠

叨、老师们的劝诫，我们应该认真听取。"书到用时方恨少，事非经过不知难"意思是：到实际

使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的根难。这句话启示我们平时应当勤学好

问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。

故答案为：

（1）良药苦口利于病忠言逆耳利于行树欲静而风不止子欲养而亲不待；

（2）良药苦口利于病忠言逆耳利于行书到用时方恨少事非经过不知难。

【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做

好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

10.（问答题，0分）阅读理解。

十六年前的回忆（节选）

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他

留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答："不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟

这样含糊地回答我。

（1）那年春天具体指的是什么？这年春天父亲的行为比较异常，体现在什么地方？

（2）父亲竟这样含糊地回答我中含糊的意思是什么？回答是指哪句话？父亲这样回答的原因

是什么？

（3）从片段的最后一段中，你体会到这是一位怎样的父亲？

【正确答案】：那年春天具体指的是1927年4月左右。这年春天父亲的行为比较异常，体现

在父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋

头整理书籍和文件，把书和有字的纸片投到火炉里去。；"含糊”的意思是模糊不清楚。回答是

指"不要了就烧掉。你小孩子家知道什么"这句话，父亲这样回答的原因是当时局势严重。；我

体会到这是一位慈祥的父亲。

【解析】：本语段选自《十六年前的回忆》，写的是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大

钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现

了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。

【解答】：（1）考查了学生的阅读理解能力。结合第一自然段的阅读可知，那年春天具体指

的是1927年4月左右。结合第二自然段的阅读可知，这年春天父亲的行为比较异常，体现在

父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头

整理书籍和文件，把书和有字的纸片投到火炉里去。

（2）考查了学生对词语的理解及从语段中获取信息的能力。结合具体语境可知，"含糊”是指

模糊不清楚。结合“我”与父亲的对话可和，回答是指“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么”这

句话，联系上下文可知，父亲这样回答的原因是当时局势严重。

（3）考查对人物形象理解。结合最后一个自然段的阅读可知，是一位慈祥的父亲。

故答案为：

（1）那年春天具体指的是1927年4月左右。这年春天父亲的行为比较异常，体现在父亲每

天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书

籍和文件，把书和有字的纸片投到火炉里去。

（2）"含糊”的意思是模糊不清楚。回答是指"不要了就烧掉。你小孩子家知道什么”这句话，

父亲这样回答的原因是当时局势严重。

（3）我体会到这是一位慈祥的父亲。

【点评】：阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认

真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

11.（问答题，0分）课外阅读。

一九四九年十月，向西南进军的解放军，顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了八

十里路，晚上在一个市镇上宿营，燃（cuTchul）一事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着，炊事员老钱忽然着急地喊："糟糕！糟糕！这怎么办呢？”班长问他出了什

么事。老钱说："昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀，我用完了顺手姆（gege）—在油盐挑子

上。今天早晨走得急，把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢？”

听老钱这么一说，大伙儿都着急起来。一趟八十里，来回一百六十里，如果往回送，一去

一来就赶不上部队了。班长想了想，说：“有了！我看见镇东头有个邮局，咱们把菜刀给老乡

寄去，看行不行。”

老钱拿着菜刀，跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯，有个人坐在那里拣信打邮戳。班

长一进门就说：“同志，我们寄一把菜刀，挂号寄，得多少钱？”说着老钱就把菜刀放在柜台上。

邮局里的人愣住了，还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明缘由，还说：“借了老乡的东西不

还，在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明

白了，他说："啊，这件事好办，明天让邮递员捎去就是了。”

老钱连忙说："菜刀的主人住在义庄，门朝南，从西头数第四户。"邮局里的人拿了张纸，

把地址写清楚，贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费，邮局里的人说什么也不收。老钱说：

"解放军讲买卖公平，哪有寄东西不付钱的道理？”邮局里的人说:“我们让邮递员顺便带去，

跟寄邮包不一样。请同志们放心吧，保证把菜刀送还原主。”

邮局里的人等班长和老钱走了，在纸条上添了一句话：“解放军不拿群众一针一线。”

（1）给文中加点的字选择正确的读音。

（2）将文中画线的句子改为陈述句。

（3）老钱和大伙儿为什么都感到焦急?

（4）邮局里的人态度先后有什么变化？他为什么有这样的变化？

（5）概括全文的主要内容。

【正确答案】：chui;g。;解放军讲买卖公平，没有寄东西不付钱的道理。；因为解放军不拿群

众一针一线，而现在把菜刀拿来了，违反了纪律。；先愣住了，后热情、积极想办法。因为他

了解到解放军确实是不拿群众一针一线的，被他们的品质所打动。；记叙了邮局里的人热情帮

助解放军寄菜刀给老乡的事。

【解析】：本篇短文记叙的是一九四九年十月，向西南进军的解放军，晚上在一个市镇上宿营

时，炊事班的老钱借了老乡一把菜刀，用完了顺手搁在油盐挑子上。第二天由于急行军忘记归

还老乡了，便捎带了过来。为了严明解放军的纪律，必须把刀送还老乡，这才有了到邮局寄菜

刀的故事。这个故事表现了解放军不拿群众一针一线的高尚品质。

【解答】：（1）考查选择正确读音。结合语境，"吹"在“炊事班"中应读"chui"。搁：读ge时,

指放置，引申为停滞。读g6,指禁受，承受。结合语境，应选择"g©"。

（2）考查句子转换。文中这句话"解放军讲买卖公平，哪有寄东西不付钱的道理”是一个反问

句，改为陈述句，可这样改：把后半句中的“哪"改为"没"，句末的问号改为句号。即改为：解

放军讲买卖公平，没有寄东西不付钱的道理。

（3）考查对短文内容的理解。文中这段内容“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀，我用完了顺手

搁在油盐挑子上。今天早晨走得急，把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢”告诉了

我们老钱和大伙为什么事着急。即总结为：老钱借了老乡的菜刀忘记归还捎到了行军处，老钱

和大伙都为为此事着急。因为解放军不拿群众一针一线，而现在把菜刀拿来了，违反了纪律。

（4）考查对短文内容的理解。从文中这些内容"邮局里的人愣住了，还从来没有人寄过菜

刀”"邮局里的人这才明白了""这件事好办，明天让邮递员捎去就是了”可总结出邮局里的人态度

的先后有变化，即：先愣住了，后热情、积极想办法。有这样的变化的原因是因为他了解到解

放军确实是不拿群众一针一线的，被他们的品质所打动。

（5）考查概