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文档简介

水能溶解多少物质什么叫溶解？一直放红糖会怎样？课堂导入味精食用碱食盐小苏打课堂导入食盐和小苏打谁的溶解能力更强？思考交流通过向等量的两杯水中分别加入食盐和小苏打，比较它们的溶解能力。实验器材：两个杯子、水、食盐、小苏打、勺子如何设计实验？对比实验：只能改变一个条件。对比实验研究食盐和糖的溶解能力的实验对比实验1.对比实验应该设置哪些实验条件？2.食盐和小苏打每次放多少？为什么？3.什么时候停止加食盐和小苏打？怎样知道食盐和小苏打完全溶解了？思考交流①在两个杯中倒入50毫升冷水②分别加入食盐、小苏打1份③搅拌至完全溶解在实验中清楚明白地展现出这两种物质在水中的溶解能力实验步骤为什么要完全溶解？为什么要一份一份地加入？1.两个同学加物质。2.一个同学搅拌，一个同学记录。3.搅拌至完全溶解再放下一份。温馨提示先完成食盐的溶解实验，再完成小苏打的溶解实验，并根据食盐和小苏打溶解的情况，进行记录。当一份食盐或小苏打在水中完全溶解的时候，在表格中打一个✓，在实验结束时，通过统计✓的数量，来表示食盐或小苏打溶解的份数。实验要求食盐和小苏打的溶解记录表1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解小苏打是否溶解我的发现活动记录通过实验你发现了什么？食盐和小苏打的溶解能力相同吗？食盐和小苏打在

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