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文档简介

人教版五年级下册数学第五单元图形的运动（三）旋转盐池县长城希望小学胡凤仙学习目标

1.通过学习掌握旋转的方向，明确旋转的含义和旋转的三要素，会用自己的语言简单地描述线段的旋转.2.通过操作、观察、讨论等活动，提高自己的空间想象能力和综合运用知识的能力.3.在观察、讨论中，发展空间观念.一、复习引入图上讲了什么？你记得这些是什么现象吗？顺时针旋转逆时针旋转二、探究新知从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。

从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。

从“3”到“____

”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°。

从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了____

°。

6

180

二、探究新知左侧有车通过，车杆绕点O顺时针旋转90°。

汽车通过之后，车杆绕点O逆时针旋转90°。

三、巩固练习钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。翻斗车车厢按（）时针方向旋转30°。顺

逆

顺

三、巩固练习这节课，我们学习了什么？通过这节课的学习，你对“旋转”有了哪些了解？四、回顾与反思教材第85页练习二十一第3题五、布置作业参照资料1.人教版五年级下册数学教师教学用书.2.“旋转”教学设计/浙江省诸暨市陶朱街道三益完小方灶娣（初稿）/浙江省诸暨市教育局教研室汤骥（统稿）2015-04-

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