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文档简介

政教处小学防火疏散应急演练方案一、前言防火疏散是保障学生安全的关键环节之一。为了强化学校的安全意识和应对突发情况的能力，政教处制定了本方案，旨在落实防火疏散原则，提高应急处理能力。二、基本原则1.保障学生安全是第一要务；2.儿童的疏散必须由老师全程带领，不可以把学生单独留在教室；3.严格按照预定路线进行疏散，不得擅自变更；4.不得携带个人物品，不能带手机、书包、课本等物品；5.必须做好集聚点的准备，避免人员混乱。三、组织与准备1.确定演练时间，组织参与演练的人员，包括老师、班主任和学生，确保人员到场率达到100%；2.检查疏散路线，确保疏散通畅，排除不安全因素；3.清空教室、教学楼及周边区域内易燃物品；4.准备演练必要的急救设备和资料，包括灭火器、喇叭、急救箱等。5.组织人员，将全校疏散图发送给老师及员工，以便在疏散演练前准备万全。四、演练流程1.广播通知疏散。一旦发现火灾或其他紧急情况，全校广播通知疏散。老师、班主任第一时间实施疏散，并指引孩子们行走。2.疏散路径。学生以班为单位，排成单列或双列，沿着指定疏散路线疏散离开教学楼，不得违反疏散路线。老师必须处于学生队伍最前方，一路指引学生前行，不得令学生单独留在教室。3.疏散标识和收容点。在广场和疏散路线适当的位置增加疏散标识，警示学生特别是幼儿认识到触发安全警报时应前往何处。演习结束后，所有小组必须集合在指定收容点，确保全员到场，发现遗漏的教师、工作人员和学生必须立即上报。4.装备检查。在疏散过程中，请老师检查学生是否遗漏贵重的证件、手机等个人物品，以免影响疏散的质量和速度。5.组织紧急议案的讨论。对演习结果进行评估，修订执行计划，调整组织架构，提高疏散效率并加强演习反思作为防控安全的重要手段。五、演习后续处理1.对演习过程进行记录和演练情况评估，进行集体反思，深入分析必须改进之处，进行演习坑点的讨论和修改。2.通过奖励、表彰，提高学生和教师的防火、防灾意识，进一步加强防灾、减灾、抗灾能力。3.将演习结果及时反馈给学生的家长，起到加强安全教育的作用。六、总结学校是学生的第二个家，安全意识一向是比较重要的。政教处在制定这个防火演习方案时，旨在落实防火疏散原则，提高防火疏散的效率，加强减灾抗灾能力，提高应对突发情况的能力，保护孩子们的安全。通过演习，提高了学生和教师防火、防灾意识，增

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