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文档简介

人教版初中化学复习课：气体的制取和性质复习教案一、教学目标知识目标：复习气体的制取方法和性质，掌握相关概念和实验操作。能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，学会运用化学知识解释日常生活中的现象。情感目标：激发学生对化学的兴趣，培养学生的实验操作技巧和安全意识。二、教学重点气体的制取方法和实验操作。气体的性质及其应用。三、教学难点掌握气体的实验制取方法。理解气体的物理性质和化学性质。四、教学内容1.气体的制取方法干法制取氧气：通过加热高锰酸钾或过氧化氢来制取氧气。干法制取氢气：通过利用锌与稀硫酸反应制取氢气。湿法制取二氧化碳：通过大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。2.气体的性质和应用氧气的性质：支持燃烧、促进呼吸等。实验演示：用点燃的木条放入氧气中，观察火焰变化。应用：医疗用氧、焊接等。氢气的性质：易燃、能与氧气发生剧烈反应等。实验演示：将氢气通入盛有氧气的瓶中，从瓶口引火。应用：氢气球、氢气火箭等。二氧化碳的性质：无色、无臭，不能支持燃烧等。实验演示：将二氧化碳通入石灰水中，观察石灰水的变化。应用：制造汽水、灭火等。五、教学过程第一步：引入（5分钟）通过提问和举例，引发学生对气体制取和性质的兴趣，激发他们思考和探索的欲望。第二步：复习气体的制取方法（15分钟）以干法制取氧气为例，回顾加热高锰酸钾或过氧化氢的实验过程和观察结果。要求学生回答制取氧气的化学方程式。回顾干法制取氢气和湿法制取二氧化碳的实验过程和观察结果。第三步：复习气体的性质及应用（20分钟）介绍氧气的性质和应用，通过实验演示观察氧气对燃烧的影响。介绍氢气的性质和应用，通过实验演示观察氢气与氧气的反应。介绍二氧化碳的性质和应用，通过实验演示观察二氧化碳对石灰水的变化。第四步：实验操作演示（15分钟）老师进行实验操作演示，展示氧气、氢气和二氧化碳的制取方法和实验操作要点。同时，强调实验安全注意事项。第五步：学生实验操作（40分钟）学生分组进行实验操作，制取氧气、氢气和二氧化碳，并进行相关实验操作。第六步：讲解与总结（10分钟）回顾实验过程和观察结果，结合现象解释和化学原理，总结气体的制取方法和性质。六、板书设计-气体的制取方法

1.干法制取氧气：高锰酸钾/过氧化氢

2.干法制取氢气：锌/稀硫酸

3.湿法制取二氧化碳：大理石/盐酸

-气体的性质和应用

1.氧气：支持燃烧、促进呼吸、医疗用氧、焊接

2.氢气：易燃、与氧气剧烈反应、氢气球、氢气火箭

3.二氧化碳：无色、无臭、不支持燃烧、制造汽水、灭火七、教学反思本节课通过复习气体的制取方法和性质，让学生巩固了相关知识，并培养了实验操作技巧和安全意识。在教学过程中，学生的参与度较高，积极参与实验操作，对气体的制取和性质有了更深入的理解。同时，通过实验演示和例子的引导，让学生能将化学知识与日常生活相联系，提高了学生对化学的兴趣

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