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文档简介
2023年给小动物送花教案给小动物送花教案1
活动目标:
1、正确感知9以内数量的相识,并能比较数量的多与少。
2、能按数量的多少有序地排列卡片。
3、能细致视察、思索并解决操作中提出的问题。
活动打算:
1、教具挂图(三)中的动物卡片(5只猫、6只兔、7只小鸡、8只蝴蝶、9只蜜蜂。)花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰。)
2、幼儿人手1份:幼儿用书第3页5—9的数字卡片,第5页的实物卡片,第16《小猫钓鱼》、第17《数一数、比一比》的操作材料,分类盒、黑色水笔。
活动过程:
(一)感知9以内的数量。
1、老师:春天到了,花仙子打算给它的好挚友每人送一朵花。我们来看一看它的好挚友是谁。
2、老师出示动物卡片,引导幼儿视察。
老师:每种动物挚友都有好几个,假如给每个挚友送一朵花,那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各须要几朵花呢?
3、老师请幼儿上来为动物匹配花朵。
4、老师引导幼儿集体验证。
(二)比较9以内的数量的多少。
1、老师引导幼儿细致视察。
老师:谁得到的花最多,有几朵?谁得到的花最少,有几朵?
2、老师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。
3、老师请个别幼儿上来操作,并引导幼儿集体验证。
老师:谁还有不同的方法也能按依次给这这些卡片排队呢?
4、请个别幼儿上来操作。
5、老师请幼儿匹配数字,并引导幼儿从上往下读一读,感受数的排列依次。
(三)幼儿操作。
1、第一组、其次组:给数字卡片排队。(幼儿用书第3、5页)老师:请小挚友给数字卡片排队,最少的排最前,最多的.排最终,排好后给每个数字卡片送实物卡。
2、第三组、第四组:小猫钓鱼(幼儿用书第16页)老师:小猫今日钓了很多鱼,请你帮小猫把鱼按数字依次穿在一起,说说它钓了几条鱼。
3、第五组:哪组图形一样多。(幼儿用书第17页)老师:请小挚友数一数、比一比,相同颜色的三种图案中,哪两种图案所用的图形是一样多的,就在括号中做上相同的标记。
(四)活动评价。
老师引导幼儿探讨第五组的操作活动,帮助幼儿不受图形排列位置及形态的变更的影响,能正确推断图形的大小。
给小动物送花教案2
活动目标:
1.巩固对9以内数量的相识,并比较数量的多与少。
2.能按数量的多少与序地排列卡片。
3、能细致视察、思索并解决操作中的问题。
活动打算:
教具:
1、教学挂图三中的动物卡片(5只猫、6只兔子、7只鸡、8只蝴蝶、9只蜜蜂),花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰)
幼儿操作材料:
1、数字卡片P3(12人份,塑封可反复运用),实物卡片P5(12人份,塑封可反复运用),分类盒12人份
2、《小猫钓鱼》P16(12人份,塑封可反复运用),
3、《比一比,数一数》操作材料P17(12人份,塑封可反复运用)。.
活动过程:
一、感知9以内的数量。
1.老师:春天到了,花仙子打算给它的好挚友每人送一朵花。我们来看一看它的好挚友是谁?
2.老师出示动物卡片,引导幼儿视察。
师:每种好挚友都有好几个,假如每个挚友送一朵花,那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各须要几朵呢?
3、老师请幼儿上来为动物卡片匹配花朵,并引导幼儿集体验证。
二、比较9以内的数量的多少。
1.老师引导幼儿细致视察。老师:谁得到的花最多,有几朵?谁得到的花最少,有几朵?
2.老师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。
3.老师请个别幼儿上来操作,并引导幼儿集体验证。
4.老师:谁还有不同的方法也能按依次给这些卡片排队呢?
5.请个别幼儿上来操作。
6.老师请幼儿匹配数字,并引导幼儿从上往下读一读,感受数的排列依次。
三、幼儿操作。
1.第一组、其次组、第三组:给数字卡片排队。老师请小挚友给数字卡片排队,最少的排最前,最多的'排最终。排好后给每个数字卡片送实物卡。
2.第四组:第五组:第六组:小猫钓鱼。老师:小猫今日钓了很多鱼,请你帮小猫把鱼按数字依次放在一起,说说它钓了几条鱼。
四、活动评价。
老师引导幼儿探讨第
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