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文档简介
尊师重教图书活动方案一、背景说明随着科技的飞速发展,人们的阅读方式也随之发生了变化,大量的网络读物受到了青少年的青睐,封面艳丽、文风流畅的网络小说常常能够迅速吸引读者的眼球。但是这些网络读物往往涉及内容低俗、价值观偏差、语言粗俗等问题,严重影响了青少年的健康成长。在此情况下,推广优秀图书、营造阅读氛围,成为了保障青少年正常成长的必要手段。二、目的通过开展尊师重教图书活动,提高青少年对于优秀图书阅读的兴趣,培养青少年的阅读能力和阅读习惯,增强青少年的文化素养,营造全社会崇尚尊师重教的氛围。三、活动方案1.活动时间:2019年12月1日至2020年1月31日2.活动主题:尊师重教、阅读成才3.活动形式:(1)组织推荐图书展览。在学校图书馆、公共图书馆等场所布展,展示加入推荐图书范围内的图书,并设置便民借阅服务。(2)开展阅读角色扮演活动。向学生发布阅读任务,要求在规定时间内完成阅读,并表演角色扮演活动。(3)开设图书评选活动。向师生、家长征集参评图书,评选出10本优秀图书,并在后期的宣传中宣传推荐。(4)组织阅读分享和读书心得撰写活动。让学生分享自己的阅读心得、思考和感受,并组织阅读心得征集活动,选取一些优秀的作品宣传推荐。(5)举办讲座、座谈会等活动,邀请专业人士探讨图书阅读的意义与方法,让家长、老师更好地指导学生阅读,营造尊师重教的社会氛围。4.活动具体内容:(1)图书推荐展览。在校、公共图书馆等场所通过悬挂宣传海报、放置图书目录等方式进行推广,为广大读者分情况推荐适合不同年龄层次、不同阅读兴趣的优秀图书。(2)阅读角色扮演活动。欣赏进口图画书,通过讲解、朗读、题材分析等方式,引导学生模拟书中的人物形象,自由发挥,锻炼阅读理解能力,提升兴趣爱好。(3)图书评选活动。邀请家长、教师、学生共同参加评选活动,打造多层次、多元化的评选方式。评选出10本涵盖各个年龄段、兴趣爱好的优秀图书,并将获得奖项的图书作品集中收录,送回参评者本人、推荐图书馆等出借机构等单位,通过展示推荐效果,提高社会公信力。(4)阅读分享和心得撰写活动。鼓励家长、教师、学生通过口头充电、主题报告、作文等方式分享自己的阅读、策略和体验,加深同学、家长和老师之间的沟通和类其他,展示文化价值和发掘文化价值亮点,给读者带来充实愉悦的阅读过程。(5)讲座、座谈会等活动。通过教学、交流、展示等方式,探讨图书阅读在未来,思考青少年如何在大数据时代,更加理性选择优秀阅读材料,体验优质阅读体验。四、注意事项1.开展本次活动需有专人负责统筹、策划和组织,确保活动的顺利开展。2.在推荐图书展览、阅读分享和心得撰写活动等方面,可以结合相应的奖励机制,加强主动性和创新性。同时,在评选图书等方面,要严谨、公正,确保评选结果的权威性和公信力。3.在活动结束后,组织撰写各项活动的总结和归纳,对活动取得的效果进行总结和展望,为今后开展活动积累经验和提供参考。五、总结通过开展尊师重教图书活动,不仅能够强化青少年尊师重教的意识,提升
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