2023年关于食品安全主题班会的教案怎么写

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年关于食品安全主题班会的教案怎么写收拾

关于食品安全主题班会的教案怎么写

在我们上学期间，无数人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是围绕绝对主题而举行的班级成员会议。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是我仔细收拾的关于食品安全主题班会的教案怎么写，欢迎大家分享。

关于食品安全主题班会的教案怎么写1

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起商议着包装袋上有什么，有些还仔细地读者上面的文字，巴望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子茂盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，巴望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较展开的活动中收获更多。

活动目标：

1、爱慕参加探索活动，有自我保护意识。

2、通过仔细看见、记录的主意发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。

3、有担心食品卫生安全的好习惯

4、初步养育幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、养育幼儿对事物的判断能力。

活动决定：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3、幼儿控制一些文字、年代日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主看见食品袋，引起幼儿参加活动的兴趣

1、幼儿自主看见食品袋。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品味大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看毕竟包装袋上都有那些秘密?

2、提问：你们都发现了什么?

出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有优美的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3、进一步发现包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了许多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么?

师：那毕竟哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢?我们来看一下大屏幕!

二、看见幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期

1、幼儿看见幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时光

保质期：是在规定的储藏温度条件下产品保持其质量和安全性的时光

防伪条码：是指由一组规则罗列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示绝对的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，绝对要仔细看看这些信息，才干保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。

2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

(1)提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶?

(2)出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。(重点引导幼儿分辨保质期中月份的变化。)

三、操作练习，提升认识

出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐教师要考考你们毕竟记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人教师，让她们辅助看看你做得对不对。

活动反思：

我觉得本次活动的亮点就是充足的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动看见、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过看见预测它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，到处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充足的体现了孩子的主动看见和主动探索。

关于食品安全主题班会的教案怎么写2

教学目的：

1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点：

对食品污染和中毒的预防

教学过程：

一、谈话引入：

学生们生活在痛苦、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、保护，好似并不存在什么危险。可是，生活中依然有无数事情需要备加注意和注意对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、谈谈食品安全要注意什么

1、准确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不残破、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交错污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，持续餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以普通报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、教诲学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要举行选取和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炽热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应个性注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选取。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增强呼吸道防护潜力的作用。

四、发生身体不适怎样办

1、赶紧停止食用可疑食品。

2、饮水。赶紧喝下超多整洁水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将中毒病人送往四面医院救治。

五、小结：

刚才学生们都把自我的亲身体验和主意及时地和学生举行了交流。透过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。学生们也都表达今后不再乱买零食的决心。

透过商议，我们明了了如何去采购安全的食品，并练习了怎样洗手。期待每位学生养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

关于食品安全主题班会的教案怎么写3

一、活动目标：

1、让幼儿了解准确进餐的主意，初步学习吃鱼的准确主意。

2、理解词：“细嚼慢咽”。

二、活动决定：

教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。

三、活动过程：

1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的缘故。

(1)讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫心痛的形状，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不愉快?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，闻声了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生神奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?······”

(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，商议：

1、小猫为什么会被鱼刺卡住?

2、谁来熊猫医院看病?

3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?

(3)讲故事的后半部分。

猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们决定了无数它们爱慕吃的东西，朋友们异常欢喜，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要异常小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高欢喜兴地参加小羊的生日祝贺会了。

关心幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2、了解安全进餐的主意，初步学习吃鱼吃蛋黄等的准确主意。

(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?

小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。倘若边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。

(2)教师：鱼是我们小朋亲爱慕吃的食物，但是它的身上有无数鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?

四、小结：

在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。

关于食品安全主题班会的教案怎么写4

活动目标：

1、引导幼儿在探索中发现并获得食品保质期的相关经验，尝试学看保质期。

2、了解食品卫生知识，初步养育幼儿的食品安全意识，增强幼儿的自我保护意识。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、丰盛幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力。

活动决定：

课件、录像片、日历表、各类食品、记录表格、笔

活动过程：

一、播放幼儿在超市购物的短片，引导幼儿仔细看见。

师：小朋友，你们都逛过超市吗?今天教师带来了一段短片，小朋友仔细看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片)

师：好，短片看完了，下面谁往返答刚才教师的问题。

(幼儿：小朋友逛超市很愉快;有的`小朋友选了许多自己爱慕吃的东西;我看见有的小朋友在看价钱;我看见有的小朋友在看生产日期和保质期。)

提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢?(判断食物是否过期)

教师说出保质期的概念。

师：“所有的食品都有它的保质期，保质期就是告诉我们在这个日期内可以安全的食用，保证我们身体的安全和健康。”

师：“小朋友们，过期食品能吃吗?为什么?”

二、推荐食品保质期的作用与重要性

师：短片里的小朋友在哪里发现食品的生产日期和保质期的呢?

师：“其实啊，所有的食品包装上应该都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期，通过这两个日期我们就能判断是否过期。”

三、幼儿自主看见感知食品的保质期。

1、教师出示幼儿喜欢的食品，激发幼儿的积极性。

师：“看，教师这里有许多的零食，现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢?”教师将食品发放给幼儿，幼儿自主看见，自由商议。

2、教师提问幼儿回答

你们都找到了吗?两个日期都找到了的举手。在哪里找到的?

请幼儿举手发言，引出日期出现的位置不同，时光不一样。

四、引导幼儿学习判断食物过期的主意

师：小朋友们找得又快又好，光是找到了还不够，我们还要学会判断才对哦!

师:“教师带来了两种食品，我们要准确判断是否过期，要借助于日历和表格辅助。教师出示一张表格如下：

1、引导幼儿看清晰教师的记录过程。

师：“教师这里有一张表格，首先把食物的图标画上，再把找到的日期填上去。(生产日期、保质期)

出示日历和吸铁石，引导幼儿一起计算，要求幼儿从生产日期往后数，数几个月就出示几个吸铁石在日历上，把计算的时光记录在到期时光的格子里。

引导幼儿说出今天的日期，仔细看见日历表，总算判断是否过期。

五、教师引导幼儿实践操作判断保质期。

引语：“小朋友们，喜羊羊打来电话说，它的超市里被灰太狼放进了一些过期食品，想请我们的小朋友辅助，找出过期的食品，你们愿不肯意关心它呢?”(想要去关心喜羊羊，必须通过考核才干去