大班下学期语言教案《枫树的烦恼》_第1页
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文档简介

第页共页大班下学期语言教案《枫树的烦恼》【教案题目】大班下学期语言教案《枫树的烦恼》【教学目标】1.培养幼儿的阅读兴趣，能够主动选择、欣赏和理解文学作品。2.培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言描述故事情节。3.培养幼儿的思维能力，能够关注细节，发现问题，并提出解决办法。【教学内容】1.《枫树的烦恼》故事阅读和理解。2.电子书或实物的呈现。3.通过问答、游戏等形式，让幼儿参与到故事中来，思考问题、解决问题。【教学准备】1.《枫树的烦恼》的电子版或实物。2.幼儿认识的枫树的图片。3.相关问题的提示卡片。4.游戏道具，如扮演故事中的角色的道具。【教学步骤】步骤一：导入（5分钟）1.师生互动：询问幼儿对枫树的认识，让幼儿描述枫树的特点和外形。2.呈现故事：出示《枫树的烦恼》的电子版或实物，让幼儿观察故事封面和插图。步骤二：整体呈现（10分钟）1.故事阅读：老师用流畅的语调朗读故事，引导幼儿主动参与，理解故事情节。2.图片呈现：逐页展示故事中的插图，辅助幼儿理解故事情节和细节。步骤三：细节感知（10分钟）1.问题发现：根据故事内容，出示问题的提示卡片，引导幼儿关注细节，如：“小兔子为什么会生气？”、“枫树的朋友们是怎么帮助它解决烦恼的？”等。2.回答问题：让幼儿将问题回答在白板上，并进行讨论和解释。步骤四：思维拓展（10分钟）1.情感体验：询问幼儿对枫树烦恼的感受，了解幼儿的情感反应。2.解决问题：让幼儿发表自己的看法，如何帮助枫树解决烦恼，让幼儿积极参与和思考。3.角色扮演：选取故事中的角色，让幼儿扮演角色，通过角色扮演的形式，体验解决问题的过程。步骤五：小结（5分钟）1.总结比较：与幼儿一起总结故事中的内容、细节和解决问题的方法。2.反思提问：思考并让幼儿回答：“在日常生活中，我们遇到问题时，应该如何解决？”、“我们面对烦恼时，应该怎样调整自己的心情？”等。【教学延展】1.绘本分享：让幼儿自由选择一本自己喜欢的绘本，并分享给大家。2.绘画创作：让幼儿自由发挥，绘画描绘自己的烦恼和解决办法。【教学反思】通过阅读故事《枫树的烦恼》，幼儿可以了解到每个人都会有烦恼，但是通过努力和朋友们的帮助可以找到解决问题的方

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