河北省衡水市2022-2023学年二年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省衡水市2022-2023学年二年级上学期语文期末试卷一、积累与运用（72分）1．读音生字连一连。cāiměngrùnjìngxiánlínyēxìng润衔猜椰猛幸临境2．读句子，看拼音，写生字。（1）新学期开shuǐ了，我们又可以在教学lóupáng边的小花yuán里玩耍了。（2）měi天早晨，我都跟爷爷一起去湖边的小lù上sànbù。3．照样子，加部首组成新字，再组词。少——抄(抄写)————圭——挂(悬挂)————4．词语搭配连一连。雪白的眼睛明亮的风光秀丽的肚皮晴朗的纸船欢乐的天气漂流的鼓点5．先把下列四字词语补充完整，再按要求填空。①含苞欲②弓之鸟③云雾散④冰天地⑤虎添翼⑥花争艳⑦飞凤舞⑧闪雷鸣上面的四字词语中，与“春天”有关的是：，与“天气现象”有关的是：，与“动物”有关的是：。(只填序号)6．选词填空，只填序号。①哗啦哗啦②叽叽喳喳（1）窗外响起小鸟的叫声。（2），雨不停地下着。7．按要求，完成句子练习。（1）雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。(照样子，补充句子)葫芦藤上结了几个葫芦，。（2）池塘开满荷花。(扩写句子)池塘开满荷花。（3）调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。这句话把风当作来写，展现了风的特点。我可以用相同的手法描写蝴蝶： 。8．根据所学知识填空。（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么？（2）里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽，心里喜洋洋。（3）白日，入海流。（4）有者事竟成。（5）天，野，风吹草低见牛羊。（6）加一九，耕牛遍地走。二、阅读(18分)阅读课文选段，回答问题。葡萄沟(节选)葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。9．选文中加点的“好”读作：；还可以读作：，组词为。10．联系上下文，我们可以知道“五光十色”的意思是：。11．选文中画横线的句子把比作了。12．选文主要写了葡萄沟不但出产的葡萄，而且那里的人们。阅读卡通车。友谊重千斤有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”牛大哥说道：“千斤”。毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。13．根据短文填量词。一老山羊十山芋一话14．短文中，牛大哥说的“千斤”指的是。15．读了短文，你最喜欢谁？你想对它说些什么？写一写。(3分)____________________________________________________________________________________________三、看图写话。(10分)16．仔细观察图片，这是什么季节？小朋友们在干什么？把你看到的，想到的写成几句通顺的话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】【解析】【分析】“润”应读rùn，声母是r；“衔”应读xián，不要漏掉介母i；“猜”应读cāi，声母是c；“椰”应读yē，是整体认读音节；“猛”应读měnɡ，属于后鼻音；“幸”应读xìng，韵母是ing；“临”应读lín，韵母是in，属于前鼻音；“境”应读jìng，声母是j。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】（1）始；楼旁；园（2）每；路；散步【解析】【分析】（1）“开始”的“始”是女字旁，右边是“台”；“教学楼”的“楼”是木字旁，左右结构；“旁边”的“旁”是上下结构，下面是“方”；“花园”的“园”是全包围结构，里面是“元”；

（2）“每天”的“每”是上下结构，下面是“母”；“小路”的“路”是足字旁，左右结构；“散步”的“散”是左右结构，右边是反文旁；“步”书写是下面不要写成“少”。故答案为：（1）始；楼旁；园；（2）每；路；散步；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】沙；沙滩；吵；争吵；娃；女娃；桂；桂花【解析】【分析】“少”加上三点水变成“沙”，可组“沙子”；加上女字旁变成“妙”，可组“奇妙”；“圭”加上三点水变成“洼”，可组“水洼”；加上木字旁变成“桂”，可组“桂林”。结合对汉字字形的掌握，进行正确作答。故答案为：沙；沙滩；吵；争吵；娃；女娃；桂；桂花；【点评】考查学生对汉字字形的辨析和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。4．【答案】【解析】【分析】结合词语的意思，进行正确作答。“眼睛”应该用“明亮的”进行描述；“风光”应该用“秀丽的”进行描述；“肚皮”应该用“雪白的”进行描述。“纸船”应该用“漂流的”进行描述；“天气”应该用“晴朗的”进行描述；“鼓点”应该用“欢乐的”进行描述。【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。5．【答案】放；惊；开；雪；如；百；龙；电；①⑥；③④⑧；②⑤⑦【解析】【分析】“含苞欲放”形容花将开而未开时的样子，常用来形容少女；“惊弓之鸟”指比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕；“云开雾散”指天气由阴暗转为明朗。“冰天雪地”指在冬天下雪的时候，地上铺了一层厚厚的雪，有些雪都已经结成冰了，解释形容冰雪漫天盖地。“如虎添翼”指好像老虎增加了一对翅膀，比喻得到了有力的帮助，势力更加强大。“百花争艳”指各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。“龙飞凤舞”形容气势奔放雄壮。“电闪雷鸣”指比喻快速有力，也比喻轰轰烈烈。结合词语的意思，“含苞待放百花争艳”表示和春天有关；“惊弓之鸟如虎添翼龙飞凤舞”表示和动物有关系；“云开雾散冰天雪地电闪雷鸣”表示和天气有关系。故答案为：放；惊；开；雪；如；百；龙；电；①⑥；③④⑧；②⑤⑦；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。6．【答案】（1）②（2）①【解析】【分析】结合题目中词语的意思，（1）这句中应该选择“叽叽喳喳”，用来描述小鸟的叫声；

（2）这句中应该选择“哗啦哗啦”，用来描述“下雨”的声音。结合句子意思，进行正确选择。故答案为：（1）②；（2）①；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】（1）几个可爱的葫芦。（2）村口的；粉色的（3）人；调皮；蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈。【解析】【分析】（1）结合例句，用恰当的句子对“葫芦”进行描述，写出葫芦的样子。

（2）扩写句子应该用描述性的词语写出“池塘”和“荷花”的样子，进行作答。

（3）阅读句子，这句话把“风”当做人来写，运用拟人的手法，写出了风的调皮，结合这种修辞手法的运用，可以来写一写蝴蝶。故答案为：（1）几个可爱的葫芦。（2）村口的；粉色的；（3）人；调皮；蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。8．【答案】（1）四海为家；办法（2）秋季；辛苦（3）依山尽；黄河（4）志（5）苍苍；茫茫（6）九九【解析】【分析】（1）结合课文《植物妈妈有办法》，“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？”书写时“四海为家”的“家”是宝盖头，上下结构；“办法”的“办”要注意左右两点的位置。（2）结合课文内容，应填“秋季”“辛苦”两个词语，书写时“秋季”的“秋”是禾木旁，左右结构；“辛苦”的“辛”是上下结构，与“幸”区分开。

（3）“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代王之涣《登鹳雀楼》，意思是站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。

（4）“有志者事竟成”出自《后汉书》，意思是只要有志气，有毅力，事情终究会成功。

（5）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自北朝民歌《敕勒歌》，意思是天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。

（6）“九九加一九，耕牛遍地走”是一句农谚，意思是九九过完了之后，再过九天，也就是日期到达了每年的三月下旬，也就是春分左右，这个时期就是万物复苏的时间，春天刚开始，能民就能够把家里的耕牛牵出来，到田地去耕作了。故答案为：（1）四海为家；办法；（2）秋季；辛苦；（3）依山尽；黄河；（4）志；（5）苍苍；茫茫；（6）九九；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】9．hào；hǎo；友好10．形容色彩鲜艳，式样繁多；文中指各种各样的葡萄颜色多样。11．向四面展开的茂密的枝叶；凉棚12．数量多、色泽鲜、味道甜；非常热情好客【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．“热情好客”的“好”应读hào，是“喜欢”的意思，这个字还读hǎo，可以组“好人友好”等。结合对多音字的学习，可以进行正确作答。

故答案为：hào；hǎo；友好；10．“五光十色”指形容色彩鲜艳，花样繁多。结合文中语句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知文中指各种各样的葡萄颜色多样。

故答案为：形容色彩鲜艳，式样繁多；文中指各种各样的葡萄颜色多样。11．“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这句话把“茂密的枝叶”比作“凉棚”。是一个比喻句。

故答案为：向四面展开的茂密的枝叶；凉棚；12．这段话前三句话描写了葡萄沟的葡萄数量多、颜色多样、景色美，最后一句写出了葡萄沟的人们热情好客的特点。

故答案为：数量多、色泽鲜、味道甜；非常热情好客；【答案】13．只；斤；席14．友谊的分量15．示例：我最喜欢牛大哥。我想对它说，你做的太对了，朋友间的友谊不是拿