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第页共页以学生为中心，总结学校控烟工作成果。一、控烟政策的出台针对学生的身体情况以及未成年人的认知心理，为了更好地推进学生控烟工作，学校控烟工作从管理上入手，加强了控烟的政策和措施的制定。例如，通过规定在校园内禁止吸烟，发布禁烟标志等措施，校园内的烟草消费量被有效地控制了，学生室内、室外等各个区域都得到了有效的控制。另外，学校还会通过各种方式，如学生教育等，灌输对吸烟的危害性，增强学生的自我保护意识。这样的政策和措施的实施，不仅涵盖了学生的各个方面，也体现了学校对学生身心发展的关爱与保护。二、抽烟现象的观察在学生群体中，抽烟这一现象仍未被铲除，这给学校的控烟工作带来巨大的挑战。为此，学校在校园内开展了抽烟现象的观察工作，对学生群体的烟草使用状况进行深入分析，并根据分析结果对有关方面制定切实可行的措施。观察的结果表明，学生吸烟的主要原因为跟风、求新、缓解压力等，这些主观因素引导了他们的行为。同时，从学术和严格的学校管理着手，也更容易达到控烟的效果，尤其是在学生的身份桌前，通过强化控烟执行力度，维护学生的健康成长是有可能实现的。三、利用多种途径加强宣传学校应趁着学生的自我价值观正在塑造之际，大力加强控烟宣传。为此，校园内设置了各种形式的控烟宣传栏。一方面，学校精心制作了插图、图片等生动形象的宣传资料，通过重点宣传吸烟的危害、打击吸烟的恶习等，提高了更多的学生关注、认识到了吸烟对他们健康的威胁，向吸烟说不。例如，在卫生间、学生大厅、办公室、教室等显眼位置，都设置了防烟标志，宣告学校的控烟决心。此外，还通过电视、网络等多种媒体花样宣传，大力推行控烟宣传，给学生带来了不小的震动。二方面，各种宣传手段的设置，也极大程度地提高了社会对学校的认可度。适当地借助于社会力量、媒体力量等各种力量，校园内的控烟工作得到了更广泛的宣传和碾压，消除了很多不良影响，加强了学生对宣传信息的接受，增强了学生的自我保护意识。四、加大监管力度学校是学生成长的主要场所，以学生为中心，自然需要严格地对其进行管控。因此，学校通过加大监管力度，采取电子监控等方式进行实时监测，对违规行为及时进行预警，以切实有效地推进控制工作的顺利进行，不断加强执行力度。通过这些工作，不仅能够确保学生行为的规范化，而且还能对学生的生活、实践等方面产生积极的影响，促进学生更好地发展成长，继续拥有优秀的发展潜力。以学生为中心，总结学校控烟工作成果，对于推动校园文化、增强学生创新意识、促进学生健康成长、培养高素质的人才等方面发挥了重要

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