XXXX年秋季学期小学工作总结

第第页XXXX年秋季学期小学工作总结20**年秋季学期学校工作总结

花开了，有淡淡的芳香扑来，有悠远的喜悦萦绕。进入二班级，蓦然间惊觉，不经意间，孩子们还是长大了很多。无论是纪律上还是学习中，都不必像一班级那么没完没了的琐琐碎碎纷纷扰扰了，尽管也还是小，也还是不懂事，但是在他们的成长中，我能时时感受到付出的欢乐。

一、文化带动道德，提升孩子的品质修养：

我最大的收获是以文化带动道德，用氛围影响纪律。感觉自己做得最好的一点是文道早餐，坚持背诵，从不间断，而且，我引领孩子们绝不是硬性地死记硬背，而是肯定要做到先读小故事，先共同理解，然后一切便显得水到渠成了。这学期我给自己定的德育目标是：“教育同学胸怀宽广，学会与人相处，学会接受委屈，并学会适当地教育自己的家长。”平日教育教学中，我便常常把这样的话，这样的事挂在嘴边，“责人之心责己，恕己之心恕人”“忍一句，息一怒，饶一着，退一步”这样的话语已经成为我们班的至理名言，并且，我时刻告知孩子“人的胸怀比天空更宽广”，告知他们当家长斤斤计较的时候，咱肯定要正确地劝导爸爸妈妈，并周周在班级评比出“宽容之星”，在这一系列地教育下，一学期下来，果真成效颇丰，班级中冲突打仗的现象少了，家长来找的现象更少了，涌现了一点小问题，孩子们基本能够自己解决了。“先成人，再成才”这始终是我的治班之本，我盼望我的同学们首先能做一个大写的“人”！

二、积极营造“书香班级”：

我永久坚信书的能量，所以，教学中我仍旧把大量的时间给读书，不仅仅是中午，除此以外，每天最少保证一节课。我带领着孩子们在书籍中查找着，吮吸着，欢乐着。没有人能比我更感受到他们的拔节的兴奋，朗诵技能，理解技能，对语言文字的感受技能，他们都超乎了我的想像！在讲研讨课《丑小鸭》的时候，就有组里老师评课说，感觉这些孩子达到了四班级的水平。这或许有些夸张，但同学们精彩地表现真的另我，另在座的每一个人惊诧，这都是我们“书香班级”的功劳。并且，在平日的沟通中，我发觉有几个男孩子已经开始关注三国了，对其中的人物情节特别感爱好，并常常找我询问，我也喜不自禁，那么情愿陪他们沟通，我想，美满的种子就在其中。读书中，我把握节奏，时而快一点，提高阅读的速度，时而慢一点，细心地培育语感;我把握方式，时而指读，时而按序读，也时而齐读，并随时留一些开放有趣的作业，比如录音，录相，比如表演等;我也把握家长的参加，大多只是签字，间或总会有别样的活动涌现，比如在大幅度领着同学练习后，我会布置“我与妈妈比朗诵”，“妈妈为我写句话”等等，这样既不增加长的负担，又让他们全方位看到了孩子的成长，其乐融融，其喜浓浓！

三、积极参与队部的每一项活动：

这学期学校开展了大型的“家校教育”现场会，会上，我参加了论谈活动。我想，自己是组长，和这些年青人比，也可以算是试验的老老师了，在这样的场合，更要发挥带头作用，完成本职任务的同时更要挑起激烈的气氛。为了能有更好的表现，我仔细思索，细心预备，以保证自己能有宽泛的储备，灵动的思维，最末，在我们全体参加老师的共同努力下，论谈取得了较好的效果。与此同时，我们整个组里也积极参与队部组织的每一项活动，王薇薇老师在各项任务繁重的状况下，依旧勇挑得担，胜利地开了一节主题为“文明好少年”的班会。在期末的“的道德讲堂”汇报中，我们每一个人，每一个班级都细心策划，上心排练，最末每个班的同学都向领导展示出了最精彩的表现。

四、不足之处：

1、在班级的奖惩制度上一贯特别困扰着我，我们班也做了量化评比栏，而且我进行了分组，设想以组为单位更能增加互助性。可是在实际操作中，总是工作千头万绪，一忙起来就不顾不得评比，顾不得贴红旗了，所以这项活动不能坚持，不能保证学习生活纪律面面俱到，这让自己特别焦灼。

2、在纪律培育上，我感觉自己过于着重软文化的培育，而忽视了强化训练，强化指导。我们的孩子究竟还小，仅靠氛围，仅靠自觉还是缺少力度，这也使得孩子们的某些行为习惯养成方面缺少“规则”性，有待于进一步加强。

3、由于有家政打扫卫生了，所以自己对“卫生”的养成要求明显就缺失了很多，使得很多同学根本没有卫生意