2023大班语言活动教案

大班语言活动教案ppt汇报人：目录单击添加目录项标题01活动过程04活动目标02活动延伸05活动准备03活动评价06添加章节标题01活动目标02幼儿能够掌握故事内容添加标题添加标题添加标题添加标题幼儿能够复述故事中的主要内容幼儿能够理解故事情节和角色幼儿能够根据故事内容进行表演或角色扮演幼儿能够通过故事学习一些生活经验和道理幼儿能够复述故事培养幼儿的记忆力和语言表达能力帮助幼儿理解故事情节和角色特点激发幼儿对故事的兴趣和好奇心引导幼儿在日常生活中积极运用语言进行交流幼儿能够表演故事培养幼儿的表演能力提高幼儿的语言理解和运用能力培养幼儿的合作意识和协调沟通能力增强幼儿的自信心和表达能力幼儿能够理解故事中的人物关系提高幼儿的阅读理解能力培养幼儿的语言能力增强幼儿的逻辑思维能力激发幼儿的学习兴趣和积极性活动准备03准备教学PPT制作PPT：简洁明了，图文并茂准备教具：实物、图片等准备学具：幼儿用书、操作材料等确定教学内容及目标：根据幼儿年龄段和语言发展水平，确定适合的教学内容和目标。准备故事绘本选择适合大班幼儿年龄的故事绘本准备与故事内容相关的图片、音频等素材确保故事绘本的文字清晰、易于理解根据故事内容，准备相应的道具或教具准备教学道具图片：展示故事角色形象头饰：幼儿角色表演所需小车：故事情节需要的道具板书：故事情节的线索图确定教学场地幼儿园内：选择适合的教室或活动室作为教学场地户外场地：选择安全、宽敞的户外场地作为教学场地家庭场地：选择安静、舒适的家庭场地作为教学场地其他场地：如图书馆、社区活动中心等，根据需要选择适合的场地活动过程04教师引导幼儿观察PPT，了解故事背景结合幼儿的回答，教师进行故事背景的介绍向幼儿展示PPT图片，引导幼儿观察细节提问：“你们看到了什么？”引导幼儿回答问题引导幼儿了解故事中的人物、情节等信息教师播放故事音频，幼儿听故事播放前：教师介绍故事名称、人物角色，激发幼儿听故事的兴趣播放中：幼儿认真倾听，教师针对故事内容进行简单的提问和引导播放后：教师对故事进行简单的评价和总结，引出下一个环节教师引导幼儿复述故事，加深对故事的理解引导幼儿回顾故事主要内容提出复述故事的要求和重点幼儿自由准备复述幼儿逐一复述故事，教师给予点评和指导教师引导幼儿表演故事，提高口语表达能力教师引导幼儿理解故事内容教师引导幼儿表演故事情节教师引导幼儿表达故事情感教师引导幼儿体验表演乐趣教师引导幼儿理解故事中的人物关系，提高社交能力01引导幼儿观察故事中的人物形象单击此处输入你的正文，请阐述观点02030405060708引导幼儿理解故事中人物之间的关系单击此处输入你的正文，请阐述观点引导幼儿通过角色扮演加深对人物关系的理解单击此处输入你的正文，请阐述观点鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，提高社交能力教师引导幼儿理解故事中的人物关系教师引导幼儿理解故事中的人物关系引导幼儿观察故事中的人物形象单击此处输入你的正文，请阐述观点引导幼儿理解故事中人物之间的关系单击此处输入你的正文，请阐述观点引导幼儿通过角色扮演加深对人物关系的理解单击此处输入你的正文，请阐述观点鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识，提高社交能力单击此处输入你的正文，请阐述观点活动延伸05教师鼓励幼儿在日常生活中表演故事教师可鼓励幼儿在角色游戏中表演故事可指导幼儿在区域活动中创编故事可以家园共育的形式，请家长和孩子一起表演故事可以开展“故事大王”比赛，激发幼儿表演故事的兴趣和自信心教师引导幼儿阅读其他故事绘本引导幼儿从绘本中学习道理和价值观鼓励幼儿分享阅读心得，提高语言表达能力引导幼儿阅读绘本，培养阅读兴趣推荐适合幼儿年龄段的绘本故事教师鼓励幼儿用绘画方式表达自己对故事的理解激发幼儿对故事的兴趣和想象力培养幼儿的绘画能力和创造力促进幼儿的语言表达和思维发展鼓励幼儿用绘画方式表达自己对故事的理解，增强幼儿的自信心和表达能力。教师引导幼儿与其他幼儿合作表演故事添加标题添加标题添加标题添加标题鼓励幼儿发挥想象力和创造力，对故事进行改编和续编引导幼儿分组，选择故事片段进行表演指导幼儿在表演中运用语言、动作、表情等表现故事情节引导幼儿在表演中学会与他人合作和分享活动评价06教师评价幼儿在活动中的表现评价标准：幼儿在活动中是否能积极参与、表达清晰、思维活跃、有创意等评价内容：幼儿的语言表达能力、思维活跃度、参与度等评价方式：观察、记录、口头反馈、作品分析等评价目的：了解幼儿的语言发展水平和认知能力，为后续教学活动提供参考和依据教师评价幼儿对故事的理解程度观察幼儿的反应：通过观察幼儿在活动中的表现，判断他们对故事情节和角色的理解程度。提问与回答：通过提问与回答的方式，了解幼儿对故事的理解程度，并给予及时的反馈和指导。小组讨论：组织小组讨论，让幼儿分享自己的理解和感受，教师可以从侧面了解幼儿对故事的理解程度。观察幼儿的语言表达：通过观察幼儿的语言表达，判断他们对故事中的词汇、句式和语法的掌握情况。教师评价幼儿在口语表达方面的进步分析幼儿在口语表达方面的进步，包括表达能力、自信心、创造力等方面。针对幼儿的口语表达进步，提出相应的建议和指导，帮助幼儿进一步提高口语表达能力。观察幼儿在活动中的口语表达情况，包括发音、语调、词汇量等方面。记录幼儿在活动中的口语表达表现，包括表达的流畅度、逻辑性、准确性等方面。教师评价幼儿在社交能力方面的进步观察幼儿与同伴互动：评价幼儿在合作、分享、沟通