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文档简介

学校打造书香校园创建工作方案一、背景在当今的社会中，阅读已经成为人们日常生活的一部分。阅读不仅是获取知识的主要方式，还可以为人们的身心健康带来益处，如提高阅读能力、拓展视野、增强思维能力等。因此，如何在学校中培养学生的阅读兴趣和能力，成为当前教育界的一个重要议题。为了进一步推进校园阅读建设，各地学校纷纷打造“书香校园”，将阅读融入到学校的教育教学活动中去，以营造浓郁的文化氛围，提高学生的阅读素养。二、目的本工作方案旨在通过打造“书香校园”来提升学生的阅读能力、培养阅读习惯，同时也倡导学校文化，激发文化创新与创造力。三、工作步骤（一）阅读环境建设1、阅读室建设针对学校拥有的图书馆、自习室等场所，将其打造成为舒适、安静、温馨、充满人文气息的阅读室，为学生提供安心、宽敞、明亮、静谧的读书环境；2、阅读角建设在校园内合适位置设置阅读角，由学生自愿参与，阅读书籍种类多样，以满足学生个性化需求；3、文艺墙建设在学校的墙壁上标注好阅读早签及当下流行的好书，根据学生群体的兴趣，进行文化融合及文学跨界。（二）阅读资源推广1、多样化的阅读活动学校针对教师、学生、家长群体不同需求，组织不同主题及形式的阅读活动，如：○读书分享会：由学生、教师或专业读者带领，根据学生年龄及阅读水平分享自己喜欢的书籍，让读者们深入体验书籍成果；○读书推荐：学生可以针对自己喜欢的书籍进行推荐、评价及心得分享，教育学生帮助其他人的过程；○阅读讨论：小组讨论，通过交流学习、碰撞思想，提高深入思考能力、逻辑思维及自我表达能力；○阅读作品展：精选班级畅销书、优秀作品，展出成果，并邀请专业人士进行评价及鉴定。2、阅读节办理学校阅读节活动，根据教育部学生阅读宣传周的主题，倡导学生在阅读中探究生命和人生等一些更加广阔的主题。3、书籍推荐及资源整合在校内的阅读空间，实行书籍推荐机制及信息完善系统。为了防止学生阅读受限，在文化馆里建立学生分享区，将学生资料分享予其他学生，实现交流、学习、借阅。四、效果1、提高学生的阅读素养通过阅读活动，激发学生的兴趣，提高他们的阅读水平，增强了语言表达能力、思维能力及创造力，培养了学生的思考能力。2、营造浓郁的文化氛围在学校中营造出书香校园的氛围，让学生感受到阅读的重要，树立文化自信和文化自觉，培养了学生的公民素质和文化素养。3、扩大学校文化影响力通过文化创新和创造力，扩大学校影响力，造福社会。五、总结作为当前教育改革与发展的重要议题，阅读教育的实施，需要顺应社会需求，开拓创新，推动变革。学校打造“书香校园”是一项积极的尝试，可以有效地提高学生的文化素养，培养学生主动学习的能力，让学校文化产生更广泛的影响力。通过活动的有序推进，倡导金课，从而启

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