洞口县高三第二次联考（理综生物）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精湖南省洞口县2011学年高三第二次联考理科综合-生物试题本试题卷分选择题和非选择题两部分,共l5页。时量150分钟,满分300分。可能用到的相对原子质量K—39Na-23H—1O-16N-14一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的。1．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是①糖类是所有细胞新陈代谢所需能量的直接来源物质②C、H、O、N、P是吲哚乙酸、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质⑥磷脂是构成生物膜的重要物质,在大豆种子中含量很丰富A．①②④B．③④⑤⑥C．①②③⑤D．①②④⑥2．科学方法是生物学学习与研究的精髓之一,下列有关叙述错误的是A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来C．摩尔根及其同事运用假说—演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度3．M、m和N、n表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置关系如右图所示。对该动物精巢中部分细胞的情况分析合理的是A．正常情况下,若某细胞的基因组成为AABB，则该细胞的名称为初级精母细胞B．M和N染色体复制后的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换C．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期，细胞中含有4个染色体组D．在形成次级精母细胞的过程中，染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化4．HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞",这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述不正确的是A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除5．2010年8月，一种名叫NDM－1的“超级细菌”已经蔓延全球各个大洲,对“超级细菌”的出现，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是主要原因，依据现代生物进化理论的观点，“超级细菌"出现的原因是A．抗生素使用剂量不断加大，抗药性基因频率逐渐增加B．抗生素对病菌进行人工选择,使病菌中抗药基因频率不断增大C．抗生素使用过程中，病菌逐渐向抗药性增强的方向变异D．抗生素诱发病菌发生变异,出现抗药性强的个体6．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a～d表示4支试管，①～⑦表示实验步骤.对该实验方案的有关评价，错误的是abcd①3％淀粉溶液2ml3％蔗糖溶液2ml2％唾液淀粉酶溶液2ml2％唾液淀粉酶溶液2ml②37℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④37℃温水中水浴加热10min⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴2min⑦观察并记录颜色变化A．唾液淀粉酶属于无关变量B．应将斐林试剂改为碘液C．②④⑥的温度设置有一处错误D．第②步操作可以省略三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33题～第38题为选考题，考生根据要求做答。(一)必考题(11题，共129分）29．（11分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①～⑤代表不同的物质。请据图回答问题:（1）写出以下结构或物质的名称:物质①,物质③,结构a。（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第阶段。（3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及.（4）该细胞吸收K+，需要载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为.(5）下图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况。如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，且均为36mg/dm2·h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是。（6)上图三表示一昼夜(0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭装置内O2相对含量的变化，据图分析：①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是。②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?,理由是。30．（8分）请根据下图回答问题：(1）神经调节的基本方式是____________,它的结构基础是，兴奋从图中的A通过（结构)传递到B,A和B的遗传物质相同,释放的物质不同，其根本原因是。(2）去甲肾上腺素释放后（能或不能）被胆碱酯酶分解，原因是。(3）已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种______________。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元______________（填“兴奋”或“抑制")31．（12分）生物学的遗传规律研究离不开合适的实验材料，如小鼠、果蝇、玉米、豌豆等，请根据下述实验回答问题：（1）为了研究一对相对性状的显隐性关系,生命学院的师生选用一定数量的小鼠进行实验，统计实验数据如下表。分析并回答。组别实验过程实验结果动物实验1（1只)白色×(1只）黑色生育3只黑色个体，2只白色个体2(1只)黑色×(1只）黑色生育1只黑色个体3(1只）白色×（1只）1白色生育了4只白色个体根据上述实验结果，你认为小鼠的毛色显性和隐性能否判断？，植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是。（2）下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题:品系abcdef性状野生型白眼黑体痕迹翅棕眼紫眼染色体XⅡⅡⅢⅡ①进行伴性遗传研究时，选择什么样的品系果蝇交配最恰当（填品系代号）。②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时,选择什么样的品系交配最恰当（填品系代号）。③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因(直毛对分叉毛为显性）。若实验室现有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过一次杂交试验确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上？请补充实验步骤并预测结果:将与两亲本进行杂交.若杂交后代，则确定这对等位基因位于常染色体上;若杂交后代，则确定这对等位基因位于X染色体上.32．（8分)在2009年召开的哥本哈根世界气候大会上，来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》中有关2012年至2020年的全球CO2减排协议.a图为碳循环示意图,b图表示生态系统各有关成分之间的关系。请据图回答：（1）据a图可知，降低大气中CO2含量的主要途径是减少、增加（填数字序号）。在①和②的过程中碳分别以和的形式进行流动。（2）b图中由捕食关系而形成的食物链有条，其中螳螂属于级消费者.（3）若绿色植物所固定的太阳能总量为WkJ，则图中最高营养级所获得的能量最多为kJ.(4）蜜蜂与螳螂同属于益虫,其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如：蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置,这种信息属于信息。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。39．【选修1—生物技术实践】（15分）回答与酵母菌相关的生物技术问题：(1)用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是.发酵装置如图，若阀a、b一直打开,最后的发酵产物是(果酒/果醋)。若想得到另外一种发酵产物,阀a、b的正确操作应为.（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加和调低pH,加琼脂后灭菌，制成固体平板。步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板.步骤4：根据选出突变菌。(3）上述步骤2、3的目的分别是和获得单一的菌落.（4）植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌却无法直接利用，原因是。40．【选修3—现代生物科技】（15分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题:(1）在培育转基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是，②过程常用的方法是。(2)动物细胞培养过程中，培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2,CO2的主要作用是。为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，还要在细胞培养液中添加一定量的，以防培养过程中的污染。（3)prG基因的产物能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，单克隆抗体与血清抗体相比较，其最主要的优点在于是。(4）⑤过程的关键步骤为和。（5）棉花具有抗虫能力，说明抗虫基因在棉花细胞中得以.不同生物间基因能够移植成功并合成相同的物质，说明所有生物共用一套，从进化的角度看,这些生物具有。参考答案1．A2．D3．C4．B5．A6．B29．（13分，除标注外,其余每空1分）（1)H2OO2 叶绿体（2）二（3)ATP、[H］（或答能量和还原剂）（4)A—P～P～P（5）F>C〉A（6）①B、C②否密闭装置内的O2含量比实验前低（2分)(说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物）。30．（8分,每空1分）（1）反射反射弧突触基因的选择性表达（2）不能酶具有专一性（3）神经递质抑制31．（12分,除特殊说明外，每空2分）（1)无法确定；子代的数量多，有利于统计分析（2）①a和b②d和e③(每空1分）直毛雄果蝇；分叉毛雌果蝇无论雌雄，全是直毛；雌果蝇都是直毛，雄果蝇全是分叉毛32．（8分，每空1分）(1）⑤①CO2含碳有机物（2)1次（3)W(或：0。0016W；或：1。6×10-3W）（4）行为39．（1）果