2023年辽宁省沈阳市中考二模语文试题

2023年辽宁省沈阳市中考二模语文试题

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一、选择题

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()

A.冗杂(yong)篡改(cuan)猥期］(sud)截然不同(jie)

B.拙多(lie)枯躁(zao).新(chu)怪逑不经(dAn)

C.遒砂(jing)然佩(qln)颠簸(bo)不屑置辩(xie)

D.侦缉(ji)霎时(shA)告诫(jie)眼花撩乱(lido)

【答案】c

【详解】考查字音字形辨析修改。

A.有误，耳杂(yong)----rong,猥锹(sud)----猥琐；

B.有误，枯躁(zao)----枯燥，霞新(chU)----cu；

D.有误，侦缉(ji)一记眼花拂乱(1道。)——眼花缭乱；

故选C。

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()

习俗因传承而文化因赛续而繁荣兴盛。中国传统节日无不凝聚着民族发

展的历史，着人文理念的精华，传承着传统美德的基因，凝聚着发展奋进的

力量。人们对传统节日的青睐，对优秀传统文化的认可，更是文化自信的体

现。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于。

A.深入人心荟萃正是创新B.深入人心展露既是改造

C.深得人心荟萃也是发挥D.深得人心展露还是发扬

【答案】A

【详解】本题考查词语运用。

第一空，深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。深得人心：得到广

大人民的热烈拥护。形容习俗传承，应使用：深入人心：

第二空，荟萃：本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。展露：

展示，显露.在此指汇聚着人文理念的精华，应使用：荟萃：

第三空，正是：对客观存在的真实性表示肯定。既是：是一种连词，表示既然的意思。

也是：抑或，还是。还是：表示假设，相当于“要是”。人们对传统节日的青睐是对优秀

传统文化的认可，可使用：正是；

第四空，创新：指创立或创造新的。改造：改变事物原有状况，使适合需要。发挥：把

内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展，引申

为吩咐，出主意。发挥：发展和提倡（优良作风、传统等）。在继承的基础上发展，应

使用：创新；

故选A»

3.下列各项中分析正确的一项是（）

不同于服饰艳丽多彩、大胆开放的唐朝，宋朝服饰更趋于独特的素雅之美，风格以

简洁、清雅为上。其主委色调？杏黄、葱白为主，这类颜色使着装者清丽婉约、朴素淡

雅，令人赏心悦目。衣服样式虽然简约，但是用强本学,整体给人与众不同、高贵大方。

这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。服饰是文化的飨衫，

也是社会的一面镜子。不同的社会基础与文化，自然会产生不同的审美风格，它们共同

构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷。

A.“主要”是形容词，“缩影”是名词，“风格素雅”是并列短语。

B.画线句子应改为“衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵

大方之感

C."这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”这是选择

关系的复句。

D.“它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，“共同”作

定语。

【答案】B

【详解】考查短语类型、病句、复句和句子成分的辨析。

A.有误，“风格素雅”是主谓短语；

C.有误，“即使……也……”是一个假设关系的复句；

D.有误，“共同’在句中修饰动词“构成”，作状语；

故选B。

4.下列各项中表述有误的一项是（）

A.《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》

《春蚕》《林家铺子》等。

B.《简•爱》中简•爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着，放弃一切，离开桑菲尔德庄园。

C.《水浒》中的武松有仇必复，有恩必报，这才有斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云

浦、血溅鸳鸯楼等情节。

D.《骆驼祥子》中的祥子卖掉从小饲养的三匹骆驼得到钱买了人力车，后来大家都叫

他“骆驼祥子”。

试卷第2页，共20页

【答案】D

【详解】本题考查文学文化常识识记。

D.“祥子卖掉从小饲养的三匹骆驼得到钱买了人力车”说法有误，三匹骆驼是祥子从军营

里偷出来的，后来辛苦攒的钱被孙侦探骗走；祥子叫“骆驼祥子”是因为他像骆驼一样老

实憨厚、吃苦耐劳。

故选D。

二、句子默写

5.诗文填空。（请规范书写）

（1）,丰年留客足鸡豚。

（2）我报路长嗟日暮，。

（3）,百草丰茂。

（4）不应有恨，?

（5）,不求闻达于诸侯。

【答案】莫笑农家腊酒浑学诗谩有惊人句树木丛生何事长向别时

圆苟全性命于乱世

【详解】考查古诗文的默写。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别

字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文

默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。本题易错字有：浑、

谩、丛、何事、圆、苟。

三、选择题

6.阅读下面两首词，完成问题。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

喜迂莺•霜天秋晚

蔡挺®

霜天秋晓，正紫塞②故垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌

骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣③乐，尽槃疑锦领④，山西⑥年少。谈笑。刁斗⑥静，烽

火一把，时送平安耗气圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉

关人老？太平也，且欢娱，英惜金樽频倒。

【注释】①蔡挺：北宋爱国将领。②紫塞：长城的别称。③塞垣：汉代为抵御鲜卑所设

的边塞。④羹鞭(gaojian)锦领：羹鞭指戴箭弓的器具，锦领指战袍。⑤山西：指华

山或太行山以西的地区。⑥刁斗：军中用具，夜间用以巡更。⑦耗：消息。

对两首词理解和分析不恰当的一项是()

A.“塞下秋来风景异”点明了地域和季节，“异”字突出塞下秋景与中原的不同。

B.“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草”以边塞秋景自然入笔，渲染了荒寒的氛围。

C.《渔家傲・秋思》化用典故表达情感；《喜迁莺・霜天秋晓》意境开阔深远。

D.两首词描写了将士戍守边关的生活，感情真挚，都表达了爱国之情和欢娱之意。

【答案】D

【详解】考查对词的理解和分析。

D.有误，《喜迁莺・霜天秋晓》上片由景写到人，情绪从低抑到高昂，描绘出边塞景色的

凄清和戍边将卒慷慨报国的热情；下片采用对比手法，表现戍边将士立功报国的共同心

愿。全词慷慨雄豪，以边塞生活为主体，歌咏了戍边生活、抒写了词人的爱国情怀。”太

平也，且欢娱，莫惜金樽频倒”意谓趁着边庭没有战事，姑且为欢作乐，表达欢娱之意；

《渔家傲•秋思》这首词既表现将军的英雄气概及征途的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重

内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建

功立业的复杂而又矛盾的情绪，并没有“欢娱之意”；

故选D。

四、对比阅读

7.阅读选文，完成问题。

【甲】

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，

受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数

月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

【乙】

岭南酋长冯盎、谈殿等迭相攻击，久未入朝，诸州奏称盎反，前后以十数，上①命

试卷第4页，共20页

将军发江、岭数十州兵讨之。魏征②谏日：“中国初定，岭南瘴疡③险远，不可以宿大兵。

且盎反状未成，未窜动众。”上日：“告者道路不绝，何云反状未成？”对日：“盎若

反，必分兵据险。今告者已数年，而兵不出境，此不反艺矣。诸州既疑其反，陛下又不

遣使镇抚，彼畏死，故不敢入朝。若遣信臣示以至诚彼喜于免祸可不烦兵而服。”上？

罢兵。冬，十月，乙酉，造使持节慰谕之，盎遣其子随使者入朝。上日：“魏征令我遣

一介④之使，岭表⑤遂安，胜十万之师。“赐征绢五百匹。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注释】①上：唐太宗李世民。②魏征：唐太宗时期的名臣。③瘴彷：指热带或亚热带

潮湿地区流行的恶性疟疾等传染病。④介：个。⑤岭表：即岭南地区。

（1）下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A.未宜动众宜乎众矣（《爱莲说》）

B.此不反明矣以伤先帝之明（《出师表》）

C.上乃罢兵乃石性坚重（《河中石兽》）

D.道使持节慰谕之太守即道人随其往（《桃花源记》）

（2）请用现代汉语翻译下面句子。

①盎若反，必分兵据险。

②魏征令我遣一介之使，岭表遂安，胜十万之师。

（3）请用“/”给下面的句子断句（断两处）

若遣信臣示以至诚彼喜于免祸可不烦兵而服

（4）请结合【甲】【乙】两文内容，从君和臣的角度概括“战胜于朝廷”的原因。

t答案】⑴D

（2）①冯盎如果造反，一定分派士兵占据险要之地。

②魏征让我派遣了一个大臣，岭南地区就安定了，这胜过了十万人的军队。

（3）若遣信臣示以至诚/彼喜于免祸/可不烦兵而服。

（4）“战胜于朝廷”的原因：齐威王和唐太宗虚心纳谏，知错能改，制定正确的政令并奖赏

进谏忠臣：邹忌和魏征敢于进谏。

【详解】（1）本题考查一词多义。

A.动词，适合/助动词，应当；

B.形容词，清楚，明晰/形容词，英明；

C.副词，于是，就/副词，表示判断，相当于“是”；

D.都是动词“派遣”；

故选D。

（2）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

①若，如果；反，反叛；据，占据；险，险要的地理位置。

②令，让；遣，派遣；使，使臣；胜，胜过；师，军队。

（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分-一般以句意和语法

结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停

顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，

还要考虑句子的结构。

句意“如果陛下派使臣向他示以诚意，冯氏欣喜能免于祸患，这样可以不必劳动军队而

使他顺从“彼"，人称代词，指示代词，指代冯盎，作主语，此前可断开。再根据字

词标志和句意，“可”之前省略主语“陛下”，故从“可'’前断开。“而”不表转折一般不停顿。

故可断为：若遣信臣示以至诚/彼喜于免祸/可不烦兵而服。

（4）本题考查内容的理解。题干要求从君臣的角度加以概括“战胜于朝廷”的原因。

甲文：第①段作为臣子的邹忌，见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自

己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、

客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势

的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，通过

层层递进启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得广开言路，虚心纳谏

的重要性。

第②段，齐威王听了邹忌的劝谏后，“王日：’善。’乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过

者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏“，可见

齐王虚心接受了邹忌的劝告，知错能改，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，开张圣

听，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生

了可喜的变化。

乙文中“岭南酋长冯盎、谈殿等迭相攻击，久未入朝，诸州奏称盎反，前后以十数”，很

多大臣进谏说冯盎很久没有入朝觐见，奏称他要反叛，皇帝准备派兵征讨。魏征作为臣

子'"盎若反，必分兵据险。今告者已数年，而兵不出境，此不反明矣。诸州既疑其反，

陛下又不遣使镇抚，彼畏死，故不敢入朝。若遣信臣示以至诚彼喜于免祸可不烦兵而服

魏征敢于劝谏唐太宗，国家刚刚安定，岭南偏远，疾病较多不宜大举进兵，同时冯盎也

没有明显反叛的迹象等等理由加以劝谏。由''上乃罢兵”“赐征绢五百匹”可见，唐太宗听

从采取了魏征的建议，并给予他奖赏。

试卷第6页，共20页

据此概括作答即可。

【点睛】参考译文

【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子

偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如

今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏

爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由

此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的很好！'‘于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面

批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人

集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下

达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人

偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国

听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

【乙】岭南酋长冯盎、谈殿等人互相攻击，很长时间没有上朝，各州县上奏告发高州统

帅冯盎起兵反叛。先后有数十条，唐太宗下诏令让将军蔺基调动几十个州的士兵讨伐。

魏征进谏说：“中原刚刚获得太平，岭南地区又多瘴疗，道路艰险遥远，不能进驻军队。

况且冯盎反叛的形势还没有形成，不适合动用军队。''皇上说："告发的人不断，为什么

说反叛的形势还没有形成？”回答说：“冯盎如果真的造反，一定会分兵据守险要之地，

现在这么多年一直都有人上奏告他叛乱，却不见他的军队攻出岭南，这明显没有反叛的

迹象。各州县已经怀疑他谋反，陛下又不派人前去安抚，他们怕死，所以不敢上朝。如

果陛下派使臣向他示以诚意，冯氏欣喜能免于祸患，这样可以不必劳动军队而使他顺从。”

太宗于是下令收兵。乙酉年十月冬天，派使者拿着符节慰劳告谕他们，冯盎派他的儿子

跟随使者来到朝廷。皇上说：“魏征让我派遣了一个大臣，岭南地区就安定了，这胜过

了十万人的军队。”赐给魏征五百匹绢。

五、现代文阅读

8.阅读选文，完成问题。

【材料一】

现代医学界普遍认为睡眠是一种主动过程，目的是为恢复精力而作出合适的休息。

在睡眠时人脑并没有停止工作，只是换了模式，使身体可以更有效储存所需的能量，并

对精神和体力作出补充。生活中某些人大量摄入咖啡、巧克力、可乐或茶后主观上虽然

没有睡眠不良的感觉，但实验证实，他们的深度睡眠一般会受到影响。

【材料二】

某研究中心开展有关睡眠情况的专项研究，调查数据统计如下:

表一建议睡眠时长统计表

对象新生儿学龄前儿童成年人老年人

时长(小时)不少于2011-138-95-7

表二睡眠问题统计表

睡眠问题占比(％)睡眠问题占比(%)

多梦54.9失眠42.9

早晨睡不醒46.1打呼噜18.6

醒得比预期早30.7持续浅眠51.6

梦游1.1说梦话8.8

【材料三】

人的头部有很多的穴位，睡前梳头发是为了按摩、刺激头部穴位，促进血液循环，

缓解脑疲劳，使人快速进入梦乡。睡前也可做眼部按摩使眼球放松，帮助快速入睡。睡

前用一盆温水泡脚，可以缓解脚部疲劳，促进脚底血液循环，使人快速入睡。睡前要保

持心平气和的心态。睡前室内要通风以保证一晚的空气质量，睡觉时要选择一个舒适的

睡姿，让全身的肌肉得到放松、身体得到解放，这些都可以帮助快速入睡，提高睡眠质

量。

(1)对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是()

A.如果在睡觉前摄入大量的咖啡，那么所有人的整个睡眠过程都会受到影响。

B.新生儿对睡眠的时间需求最长，老年人对睡眠的时间需求最短。

C.人在睡眠期间出现的问题排在前三位的是多梦、持续浅眠、早晨睡不醒。

D.睡前做眼部按摩、用温水泡脚、做好通风换气，都可以帮助快速入睡。

(2)请结合以上三则材料的内容，补全下面的对联。

上联：舒适环境为睡眠提质

下联：________________

【答案】⑴A

(2)示例：科学方法给身体储能

试卷第8页，共20页

【详解】（1）本题考查材料内容辨析。

A.根据材料一“生活中某些人大量摄入咖啡、巧克力、可乐或茶后主观上虽然没有睡眠

不良的感觉，但实验证实，他们的深度睡眠一般会受到影响”可知，本项“那么所有人的

整个睡眠过程都会受到影响”表述有误；

故选Ao

（2）本题考查对联的填写.拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相

应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

上联中“舒适环境”为偏正短语，“为”为介词，“睡眠”为名词，"提质''为动词；末字“质”

为四声，为仄声；

根据材料一“现代医学界普遍认为睡眠是一种主动过程，目的是为恢复精力而作出合适

的休息。在睡眠时人脑并没有停止工作，只是换了模式，使身体可以更有效储存所需的

能量，并对精神和体力作出补充”可知，睡眠能够恢复精力，为身体储能；

根据材料二表一可知，不同年年龄阶段的人，建议睡眠的时间是不一样的；根据表二可

知，睡眠问题多样，主要的睡眠问题是多梦、失眠、早晨睡不醒、持续浅睡眠；

根据材料三“人的头部有很多的穴位，睡前梳头发是为了按摩、刺激头部穴位，促进血

液循环，缓解脑疲劳，使人快速进入梦乡。睡前也可做眼部按摩使眼球放松，帮助快速

入睡。睡前用一盆温水泡脚，可以缓解脚部疲劳，促进脚底血液循环，使人快速入睡。

睡前要保持心平气和的心态。睡前室内要通风以保证一晚的空气质量，睡觉时要选择一

个舒适的睡姿，让全身的肌肉得到放松、身体得到解放，这些都可以帮助快速入睡，提

高睡眠质量”可知，有很多科学有效的方法能够帮助我们尽快入睡，提高睡眠质量；

据此可拟写为：有效方法给身体储能；结构对应，末字"能''为二声，为平声，符合“仄

起平收”原则。

9.阅读选文，完成问题。

暴风雪

①多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的，是一场十几年不遇的暴风雪。

②当时，边防雷达连总要换班吃饭，年夜饭也不例外。过年了么，菜品和以往不一

样了，两荤两素。第一拨人吃完饭，便列队去雷达阵地换班了。雷达阵地离营区不远,

目测距离应该不超过一千米，建在一个山坡上，高耸的雷达天线成了地标，远远地就能

看见。有两部工程车停在山顶上，那是战士们值班工作的地方。一串串电码穿越崇山峻

岭，飞到千里之外的团指挥所，又发往更上一级指挥部。

③值了一天班的战士们列队从山坡上走下来。年三十了，所有人都知道加餐了，并

且一定有饺子。他们一路聊着轻松的话题，话题自然离不开年夜饺子。有人说是白菜馅

的，也有人说是洋葱馅的，有两个战士猜来猜去谁也说服不了谁，还信誓旦旦地打起了

赌。

④炊事班长姓马，是个有七年兵龄的老兵。此时，他笑眯眯地从后厨里走出来。战

士们迫不及待地问：“马班长，年夜的饺子是啥馅的？”马班长也不卖关子，自豪地说：

“韭菜馅的，还有肉，你们可得来帮厨哇，大家一起包饺子。"众人一脸喜色地应了。

帮厨包饺子是件愉快的事，你一言我一语，你笑他包的饺子丑，他笑另外一个人把饺子

包得更丑，不亚于一次联欢晚会。

⑤饺子包好时，马班长从厨房里拿出几个大红灯笼，来到院子里，战士们纷纷围过

去从马班长手里接过灯笼，兴高采烈地装扮起来。这时天空突然飘起了雪花，而且雪越

下越大，已铺了一地。

⑥马班长把目光从漫天飞舞的雪花中抽回来，灯影里，雪在他脸上融化了，湿漉漉

的，他拍一下手说：“好了，回屋，该煮年夜饺子了。"厨房大锅里热气腾腾，一个个

饺子随着勺子的推动在热水中滚动，圆滚滚的……

⑦马班长从厨房走出来，端了一盆煮好的饺子，他要去雷达阵地先给值班的战士送

年夜饺子。连长站起身，望一眼窗外说：“起风了，再派一个人和你一起去吧。"马班

长憨憨地一笑，“不用。”他下意识裹紧大衣，用半个身子挤开食堂的门，艰难地走了

出去，风吹得马班长的帽耳朵飞起来，像一只鸟。

⑧窗外的风呼号着，夹杂着雪把世界搅成一团，远处山坡上的雷达阵地已经隐没在

暴风雪之中。连部值班通信员突然撞开食堂大门，气喘吁吁地说：“雷达阵地来电话，

大风把天线吹得摇晃了。”雷达天线要是被大风吹倒了，那可是大事故。连长把刚塞进

嘴里的半只饺子吐在碗里，喊了一声：“全体集合。”

⑨当战士们向雷达阵地奔去时，才发现平时只有一公里不到的路，竟如此难行。新

落的雪和积雪搅在一起，不时有人摔倒，猛烈的风把整个世界都搅乱了，分不清是天上

还是地下。战士们手拉着手，摸索着前行，一公里的山路，平时在战士们脚下也就十几

分钟轻松走完，这一次全连官兵用了足足两个小时，才摸到雷达阵地上。

⑩连长望着几乎被大风吹倒的雷达天线，独自爬上去，几次差点跌下来，终于把牵

引绳系在了天线上。所有的战士用尽浑身力气拉扯着牵引绳与大风较量。一批战士累了，

又一批战士上去，他们与风抗衡，最后和漫天的雪融在一起。

鳗明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到这时，所有人

才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上。

试卷第10页，共20页

⑫I栗纵班班长突然想起了马班长，叫了一声：“马班长的饺子呢？"大家这才想起

马班长出门时，端了满满一盆饺子。连长清点人数时，在阵地上压根就没看见马班长。

⑬部队撤下雷达阵地时，天已经亮了。当战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟

悉的身影，这不就是马班长吗？他弓着身子，用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹

开了，他一动不动地立在那儿。连长叫一声：“马班长，你怎么还在这儿？”上前一推

才发现马班长已经成了雪人。他手里端着那盆早就成了冰坨的饺子，脸上落满了雪，正

微笑地看向前方。

⑭那年的大年三十，因为一场暴风雪，马班长牯牲在送饺子的路上。

⑮此后，每天上下阵地的战士们，路过马班长牺牲的地方，总要慢下脚步，似乎怕

惊扰了马班长。

⑯在以后的大年三十，战士们都会想起马班长，想起那满盆的饺子，还有那场暴风

雪。

(选自《解放军报》，有删改)

(1)阅读选文③〜⑭没，完成下面表格。

段落③〜④⑤〜⑥⑦〜⑪伞⑭

概括战士们讨论饺子馅，马班长A暴雪中马班长送饺子，战士B

内容和大家一起包饺子。们奔赴阵地护天线。

(2)选文第②段画线部分有什么作用？

(3)选文第⑧段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

窗外的风呼号着，夹杂着雪把世界搅成一团，远处山坡上的雷达阵地已经隐没在暴风雪

之中。

(4)请品析选文第颁加点词的表达效果。

直到这时，所有人才松了一口气，战士们惮倒在阵地上。

(5)马班长爱岗敬业，请从选文中找出两处依据，并用自己的语言概括表达。

爱岗敬业：AB

(6)选文第⑯殳有什么作用？

【答案】(1)A战士们挂灯笼，马班长煮饺子。B战士们寻找马班长，马班长

牺牲在送饺子的路上。

(2)交代了边防雷达站的位置及其重要作用，体现战士们工作的重要，为后文战士们保护

雷达天线作铺垫。

(3)环境描写。交代了雪大风急天冷的特点，演染了紧张的气氛，为下文战士们保护天线

不易和马班长送饺子牺牲作铺垫。

(4)瘫倒：耗尽体能而倒地，写出战士们为完成任务拼尽全力的样子，表现了战士们责任

心强。

(5)A大年夜，马班长为值班战士送饺子。B暴风雪中，马班长为了护饺子而

牺牲。

(6)篇末点题，首尾呼应，写出了战士们对马班长的尊敬和怀念，表达了对战士们的赞扬、

敬佩之情。

【详解】(1)本题考查概括文章内容。

①空：结合第⑤段“饺子包好时，马班长从厨房里拿出几个大红灯笼，来到院子里，战

士们纷纷围过去从马班长手里接过灯笼，兴高采烈地装扮起来”可知，这里讲述了战士

们挂灯笼；结合第⑥段“他拍一下手说：‘好了，回屋，该煮年夜饺子了。’厨房大锅里热

气腾腾，一个个饺子随着勺子的推动在热水中滚动，圆滚滚的“可知，这里讲述了马班

长煮饺子；综合以上可概括为：战士们挂灯笼，马班长煮饺子；

②空：结合第领”操纵班班长突然想起了马班长”“连长清点人数时，在阵地上压根就没

看见马班长“可知，这里讲述了大家想起了马班长送饺子，但不见其人；结合第⑬殳“当

战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班长吗？他弓着身子，

用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹开了，他--动不动地立在那儿。连长叫一声：

‘马班长，你怎么还在这儿？’上前一推才发现马班长已经成了雪人”可知，这里讲述的战

士们寻找到了马班长，但他已经牺牲在路上；结合第⑭殳“那年的大年三十，因为一场

暴风雪，马班长牺牲在送饺子的路上”可知，这里总结了马班长牺牲在送饺子的路上。

综合以上可概括为：战士们寻找马班长，马班长牺牲在送饺子的路上。

(2)本题考查分析句子的作用。作答时可从内容上和结构上来分析。

结合第②段“雷达阵地离营区不远，目测距离应该不超过一千米，建在一个山坡上，高

耸的雷达天线成了地标，远远地就能看见。有两部工程车停在山顶上，那是战士们值班

工作的地方。一串串电码穿越崇山峻岭，飞到千里之外的团指挥所，又发往更上一级指

挥部”可知，这里交代J'边防雷达站的位置，运用拟人的修辞手法，将电码拟人化，生

动形象地写出了边防雷达站的重要作用；结合第⑧段“雷达天线要是被大风吹倒了，那

可是大事故。连长把刚塞进嘴里的半只饺子吐在碗里，喊了一声：‘全体集合’”，第⑩段

“连长望着几乎被大风吹倒的雷达天线，独自爬上去，几次差点跌下来，终于把牵引绳

系在了天线上。所有的战士用尽浑身力气拉扯着牵引绳与大风较量。一批战上累了，又

一批战士上去，他们与风抗衡，最后和漫天的雪融在一起”可知，这里的内容为下文战

试卷第12页，共20页

士们保护雷达天线作了铺垫。

(3)本题考查描写方法及其作用。

结合句子“窗外的风呼号着，夹杂着雪把世界搅成一团，远处山坡上的雷达阵地己经隐

没在暴风雪之中”可知，这里运用了环境描写，“风呼号着雷达阵地已经隐没在暴风雪

之中''写出了风大雪大，体现了环境的恶劣，下文马班长就是在这样的环境下给战士们

送饺子，最后牺牲在路上，第⑨段“战士们手拉着手，摸索着前行，一公里的山路，平

时在战士们脚下也就十几分钟轻松走完，这一次全连官兵用了足足两个小时，才摸到雷

达阵地上“，第⑩殳"黎明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐平稳下来。直到

这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上”写出了战士们在这么恶劣的环境下

保护天线的艰难，因而这里的环境描写为下文做了铺垫。

(4)本题考查赏析加点字词。作答时可先解释加点字词，然后结合句子分析体现出的

内容和表达的情感。

瘫倒：耗尽体能而倒地。结合句子“黎明时分，风终于弱了下去，高耸的雷达天线渐渐

平稳下来。直到这时，所有人才松了一口气，战士们瘫倒在阵地上“可知，这里写出了

战士们在暴风雪中艰难地保护天线，最后终于完成了任务，“瘫倒”体现了战士们全力以

赴保护天线的状态，由此可看出战士们的顽强不屈和尽职尽责的精神品质，表达了作者

对他们的高度赞美之情。

(5)本题考查人物形象分析。

结合本文第⑦段“马班长从厨房走出来，端了一盆煮好的饺子，他要去雷达阵地先给值

班的战士送年夜饺子”“马班长憨憨地一笑，‘不用。’他下意识裹紧大衣，用半个身子挤

开食堂的门，艰难地走了出去，风吹得马班长的帽耳朵飞起来，像一只鸟”可知，马班

长冒着暴风雪为值班战士送饺子，体现了他的爱岗敬业。

结合本文第⑬殳“当战士们寻到半山腰时，他们看见了一个熟悉的身影，这不就是马班

长吗？他弓着身子，用身体护着盛饺子的盆，风把他的大衣吹开了，他一动不动地立在

那儿'’可知，马班长在暴风雪中用身子护住饺子，最后在暴风雪中牺牲了，这也体现了

他爱岗敬业的高尚品质。

(6)本题考查句段作用。作答时可从内容上和结构上来分析。

结合第颂”在以后的大年三十，战士们都会想起马班长，想起那满盆的饺子，还有那

场暴风雪”可知，这里写出了战士们永远记住了马班长，“战士们都会想起马班长，想起

那满盆的饺子，还有那场暴风雪”直接体现了战士们对马班长的怀念和尊敬，战士们能

牢记马班长，也体现了战士们的重情重义，表达了作者对战士们的赞美之情；“还有那

场暴风雪”直接点题，同时与首段“多年前的那场暴风雪是全连吃年夜饺子时下起来的，

是一场十几年不遇的暴风雪”相照应。

10.阅读选文，完成问题。

①中国空间站名为“天宫”，是一个长期在近地轨道运行的空间实验室。这个极具

中国韵味的名字，不仅蕴含了希望航天员在太空工作生活得更为舒适的愿望，更寄寓着

中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神。

②“天宫”由天和核心舱、问天实验舱、梦天实脸舱三部分组成。其中天和核心舱

是空间站运营管理和控制中心，可完成与实脸舱、载人飞船、货运飞船等航天器的交会

对接和停靠，保障航天员长期驻留和开展出舱活动。问天实验舱备份核心舱部分关键功

能，在核心舱出现问题时，接替核心舱完成对空间站的运行管理和控制，相当于核心舱

的“替补”。梦天实验舱用于开展密封舱内和舱外载荷试验，配置货物气闸舱用于释放

载荷、支持设备进出舱。三舱组合体质量约68.5吨，额定乘员3人，乘员轮换期间短

期可达6人。组建完成后，空间站设计寿命为在轨运行不小于10年，具有通过维护维

修延长使用寿命的能力，并具备一定扩展能力。

③中国空间站建造分为三个阶段，分别是关键技术验证阶段、组装建造阶段和运营

阶段。在关键技术验证阶段，发射试验核心舱、载人飞船和货运飞船，对推进剂补加、

在轨组装建造、航天员出舱活动等关键技术进行飞行验证和评估，对核心舱功能和长期

驻留功能进行考核。在组装建造阶段，分别发射问天实验舱和梦天实验舱，并与核心舱

在轨交会对接，完成空间站建造。其间发射神舟载人飞船和货运飞船，支持完成建造任

务，同步开展科学技术实脸。建造任务完成后，空间站进入长期运营阶段，航天员乘组

将分批进驻空间站工作，开展科学技术研究和探索活动。

④此外，中国空间站还采用了一系列先进技术。

⑤在环境控制和生命保障方面，空间站采用物化再生生保技术，这包括电解制氧、

再生式二氧化碳去除、冷凝水收集与处理、尿液收集与处理等，实现资源再生利用，本

悒减少水资源和氧气的上行补给量，减轻货运飞船的运输“负担”，达到国际先进水平。

⑥中国空间站还采用了先进信息技术构建空间站信息系统。基于网络技术，进行空

间站各舱段及来访航天器的信息管理与共享，实现对各舱段和航天器信息的融合管理与

功能重构。空间站配置无线移动通信网络和视频监视系统，提高了航天员工作生活的通

信保障和对整站状态的感知能力。在“天宫”里，航天员使用“手机”便可以了解各设

备信息并进行操控，甚至与地面上的家人通话。这样的智能化场景，与人们熟悉的智能

家居有异曲同工之妙。

⑦这些先进技术的使用，体现了中国航天技术的长足进步，将会促进我国航天事业

的发展与创新。

试卷第14页，共20页

(选自《人民日报》，有删改)

(1)选文是从哪几个方面介绍中国空间站的？

(2)选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

(3)选文第⑤段中加点词“大幅”为什么不能删去？

(4)对选文内容理解有误的一项是()

A.核心舱出现问题时，问天实验舱可接替核心舱完成对空间站的运行管理和控制。

B.在关键技术验证阶段，中国空间站对核心舱功能和短期驻留功能进行考核。

C.在中国空间站里，航天员使用“手机”便可以了解设备信息并进行操控。

D.中国空间站采用了一系列先进技术，将会促进我国航天事业发展与创新。

【答案】(1)名字寓意、组成部分、建造阶段、先进技术

(2)列数字，科学准确地说明了三舱组合体的质量和乘员数量。

(3)大幅，指较大幅度，准确说明了物化再生生保技术减少水资源和氧气的上行补给量的

幅度大，体现了说明文语言的准确严密的特点，因此不能删去。

(4)B

【详解】(1)本题考查内容的理解与概括。

依据第①段”这个极具中国韵味的名字，蕴含了希望航天员在太空工作生活得更为舒适

的愿望，更寄寓着中国人遨游太空的浪漫情怀和不懈探索的精神”可知，介绍了中国空

间站名字寓意；

依据第②段“'天宫’由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三部分组成“可知，介绍了

中国空间站组成部分；

依据第③段“中国空间站建造分为三个阶段，分别是关键技术验证阶段、组装建造阶段

和运营阶段“可知，介绍了中国空间站建造阶段；

依据第④段“此外，中国空间站还采用了一系列先进技术……”可知，介绍了中国空间站

先进技术。

(2)本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定

义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文

的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特

征，说明什么问题方面来表达其作用。

句中“68.5吨”“3人”“6人”是数据，可知使用了列数字的说明方法，科学准确地说明了三

舱组合体的质量和乘员数量。列举具体的数字，使语句更准确，更科学，更具体，更具

说服力。

（3）本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一

特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物

“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

表态：不能删去。

定性：“大幅”指较大幅度，从程度上加以限制。

带词解句：准确说明了物化再生生保技术减少水资源和氧气的上行补给量的幅度之大。

删词解句：无法体现减少水资源和氧气的上行补给量的多少，过于绝对化，与事实不相

符。

说明文语言特点：“大幅”一词，体现了说明文语言的准确性和严密性，因此不能删去。

（4）本题考查内容的理解。

B.有误，根据第③段的语句“在关键技术验证阶段，发射试验核心舱、载人飞船和货运

飞船，对推进剂补加、在轨组装建造、航天员出舱活动等关键技术进行飞行验证和评估，

对核心舱功能和长期驻留功能进行考核”可知，“在关键技术验证阶段，还要对发射试验

核心舱、载人飞船和货运飞船，对推进剂补加、在轨组装建造、航天员出舱活动等关键

技术进行飞行验证和评估”；

故选Bo

六、作文

11.请以“凝望一''为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【答案】例文：

凝望生活

生活是丰富多彩的，其中蕴含了各种滋味，但不去凝望生活，不用心去感悟生活，

生活的真谛是不会浮出水面的。

我们常常因为考试的失败，父母的期望，小小的心儿受不了压力，常常自己偷偷地

躲在黑暗角落里哭泣……为何上帝如此不公平？为何我们努力了也得不到回报？心儿

重重地堕落了下去，拒绝一切美好东西。其实不是这样的，我们要认真找出自己不足的

地方，努力补上自己的不足。用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，就会

试卷第16页，共20页

多一份感激，少一分抱怨。

生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生

命的大海和天边合而为一。我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小。烦闷

的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争，但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多

的孤独与苦闷。于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发。我突然明白——生

活无法逃避，只有面对。

生活，真的很难解释清楚,它永远是个无法破译的谜，青年人喜欢随心所欲的生活，

所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生

活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微。有人因无所

事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，

而让生活变得麻木：有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种

生活，因为''生活的真谛”对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同

的。以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好

好地进行下去吧！

生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人

都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳。

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题补题。“凝望''是一种动作行为，指目光凝聚在某个物体上；引申为期望、盼

望等意。“凝望”可解析为：凝视，观察和思考。在补题时，我们可以选择不同的角度。

选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。首先思考，“凝望”什么？如"星

空、远山、出海口、那片森林、老屋风景、一株枣树”等具体事物，也可以是“盼望''之

意，如“欢乐、梦想、收获、勇气、父爱”等。还可以是“凝望”太阳东升西落，“凝望”浓

浓亲情，“凝望''记忆中的小巷等。

第二，选材构思。生活是丰富多彩的，其中蕴含了各种滋味，但不去凝视生活，不用心

去感悟生活，生活的真谛是不会浮出水面的。广阔的天，漂浮的云，飞翔的鸟，徐徐吹

过的风以及路上行走的……定睛"凝望”，精微之处，深藏大意。

本文要着力描写的是动情感怀的凝望。这凝望来源于父母、师长、朋友……可写你对别

人的凝望，也可写别人对你的凝望。横线所填词语是行文立意上要着力表现的重点，或

“不变”，或“深情”，或“永恒”。在描写“凝望”时要传达出凝望中隐含的情感，突出这一

感情落脚点，以此突出主题。注意要写出时间的变化、凝望的目光的特点、凝望中隐含

的情感特点、凝望的对象不变、目不转睛地看、注目远眺等，作文时我们要紧扣“凝望”

来表现主题。可以思考“谁在凝望”，如：父母无言的注视，凝望是一种不变的关爱；师

长殷切的目光，凝望是一种不变的关怀；朋友亲切的眼神，凝望是i种不变的关注……

从中选择一个自己熟悉的、印象深刻的来写。通过创设情境、神态描写突出凝望。描写

时要注意人物神态的细微变化，要反映人物的思想感情。

本文适合写记叙