2021届山东省高三模拟考试卷 生物(一)_第1页
2021届山东省高三模拟考试卷 生物(一)_第2页
2021届山东省高三模拟考试卷 生物(一)_第3页
2021届山东省高三模拟考试卷 生物(一)_第4页
2021届山东省高三模拟考试卷 生物(一)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(新高考)2021届高三第二次模拟考试卷c.。一以协助扩散的方式由细胞质基质进入液泡

D.H2O以自由扩散的方式进出液泡

生物(一)4.白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病,俗称“血癌”,原因是比较早期的造血干细胞演变为增

注意事项:殖失控、分化障碍、凋亡受阻、更新能力变得非常强的“白血病细胞”。下列相关叙述正确的是

i.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形A.“白血病细胞”中的信使RNA与正常造血干细胞的完全不同

码粘贴在答题卡上的指定位置。

B.“白血病细胞”容易在体内转移的原因是其细胞膜上的糖蛋白增多

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。C.“白血病细胞”凋亡受阻的主要原因是该细胞的凋亡基因不能复制

S?

«3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对⑻的答题区域内。写在试题卷、草

D.造血干细胞演变为“白血病细胞”的过程中,细胞内的基因发生了突变

稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

某种雌雄同株植物()的花色受一组复等位基因、、控制(对和为显性,

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。5.2n=28A+AaA+AaA

对a为显性),其中基因A+控制红色素的形成、基因A控制蓝色素的形成、基因a控制黄色素的

K1I-形成,含有相应色素就开相应颜色的花。下列相关叙述不正确的是

s一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符

该植物群体中与花色有关的基因型有种

r合题目要求的。A.6

黄色植株自交后代不会出现性状分离

I.生物膜上常附着某物质或结构以适应其功能。下列相关叙述正确的是B.

A.内质网和核膜的外膜上附着核糖体,有利于时多肽链的加工C.红花植株与蓝花植株杂交,后代可能出现三种花色的植株

B.颤藻类囊体薄膜上附着光合色素,有利于吸收、传递和转换光能D.若亲本均为杂合子,则杂交后代性状分离比为3:1

6.某真核生物酶E基因发生了一个碱基的替换,有关其表达产物的叙述不正确的是

二叶绿体基粒上含少量有利于携带遗传信息

XC.DNA,

一若酶的氨基酸数目不变,活性不变,

D.蛙的成熟红细胞的线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,有利于[H]的氧化A.E则碱基替换可能没有改变酶E的氨基酸序列

若酶的氨基酸数目不变,活性下降,

2.大豆是•种在全球范围内广泛种植的豆科植物,种子中含有丰富的蛋白质,人体消化道内的蛋白B.E则碱基的替换造成了酶E的一个氨基酸替换

周酶可以水解大豆蛋白质,有利于蛋白质的消化吸收。下列相关叙述不正确的是C.若酶E的氨基酸数目不变,活性增强,则碱基的替换没有改变酶E的空间结构

奖活性丧失,

A.酶都能与双缩麻试剂发生紫色反应B.细胞的一切生命活动离不开蛋白质D.若酶E的氨基酸数目减少,则碱基的替换使得酶E的翻译提前终止

——

C.蛋白质的空间结构改变会影响其功能D.大豆煮熟后大豆蛋白更容易被人体消化7.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是

A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限

3.拟南芥液泡膜上存在Na+/N+反向转运载体蛋白,它可利用液泡内外H+的电化学梯度(电位和

浓度差)将H+转出液泡,同时将Na+由细胞质基质转入液泡。部分物质跨液泡膜转运过程如右图B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性

所示,据图判断,下列叙述错误的是C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,过程繁杂缓慢,效率低

D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种

8.已知垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成,分别参与不同的稳态调节过程(如下图),下列有关叙

述错误的是

S内外环境变化-感受SS吓[,叫\体鸟啜豚一性激素

。裁体蛋白白通道米白

'—►神经垂体-♦抗利尿激素一尿拔减少

A.Na+在液泡中的积累有利于提高拟南芥的耐盐能力A.①②过程体现了性激素分泌的分级调节

B.Na+以主动运输的方式由细胞质基质进入液泡

B.③过程说明性激素的分泌存在反馈调节机制二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符

C.尿量减少过程的调节方式是神经一体液调节合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得

D.引起抗利尿激素分泌增多的内环境变化是细胞外液渗透压降低。分。

9.机体感染HIV后会产生特异性免疫反应,下列有关叙述错误的是13.下列关于酒精在生物实验中的相关应用,叙述不正确的是

A.在特异性免疫过程中发挥作用的主要是淋巴细胞A.在使用苏丹III鉴定脂肪的实验中,酒精的作用是洗去实验材料上的浮色

B.B细胞只有受到HIV的直接接触刺激才能被激活B.无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中既可作为提取液也可作为层析液

C.细胞毒性T细胞能识别被HIV入侵的宿主细胞C.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,解离液需要用到体积分数为95%的酒精

D.艾滋病属于获得性免疫缺陷病D.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,酒精可使溶有重辂酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色

10.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列有关说话正确的是

14.花生种子在萌发过程中,胚细胞发生了一系列生理变化(如细胞分裂),下列有关叙述错误的是

A.用适宜浓度的赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就能产生a-淀粉酶

A.胚细胞主要通过渗透作用吸水

B.用赤霉素处理休眠的小麦种子,可以延长其休眠期以利于保存

B,自由水含量增加,有机物和酶的种类增多

C.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊,可获得多倍体无子番茄

C.CO2释放量与02的吸收量相等时,种子一定只进行有氧呼吸

D.利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进周围未成熟果实的发育

D.用显微镜观察胚细胞的力.丝分裂,可见少数细胞中出现染色体状态

11.某实验小组用培养瓶培养两个单细胞藻类物种(A、B),分别采用单独培养A、单独培养B、共

15.苯丙的尿症是由PH基因编码的苯丙氨酸羟化酶异常引起的一种遗传病。已知人群中染色体上

同培养A和B三种培养方式。接种数量保持相同,实验条件保持适宜,定期检测培养瓶中藻细

PH基因两侧限制性内切酶Mspl酶切位点的分布存在两种形式(图1)。一对夫妻婚后生育了一

胞的浓度(单位:xl(P个小厂。,得到下图所示曲线。下列叙述错误的是

个患有苯丙酮尿症的孩子,②号个体再次怀孕(图2)。为确定胎儿是否正常,需要进行产前诊

细断,提取该家庭所有成员的DNA经Ms"酶切后进行电泳分离,并利用荧光标记的PH基因片段

度与酶切片段杂交,得到DNA条带分布情况如图3。下列叙述正确的是

。单独培养中A

♦共同培养中的A

•单独培养中B

一共同培养中的R

A.实验期间,培养瓶内藻类的总呼吸强度增强

B.单独培养B时,B藻的环境容纳量约为1.0x10s个,且不发生变化

A.①号个体23Kb的DNA条带中一定含有正常PH基因

C.分别单独培养两种藻类时,在实验的第11〜13d,藻类数量增长最快

B.②号个体23Kb的DNA条带中一定含有正用,PH基因

D.共同培养时,竞争作用使A藻因缺乏资源、空间等而生长受到抑制

C.推测④号个体一定不是茶丙酮尿症患者

12.某水生生态系统中,分布有鱼类、鸟类、浮游动物、藻类、芦苇等生物,某些水鸟有秋季迁徙

D.④号个体为PH基因朵合体的概率为2/3

的习性。下列相关说法正确的是

16.运用生态学原理可以解决实际生产中的问题,下列说法正确的是

A.该水生生态系统的物种数量会随季节而发生变化

A.引进物种•定能增加当地的生物多样性,并提高生态系统的抵抗力稳定性

B.在人的影响下,群落的结构更加复杂,物种组成完全发生改变

B.“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼,实现了生态系统能量的多级利用

C.芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率降低

C.用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫的目的是通过提高害虫的死亡率来降低其种群密度

D.浮游动物、鱼类、藻类、芦苇构成了生物群落,体现了群落的垂直结构

D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第17.20题为必考题,每个试题考生都必须作答。第预期结果为:o

21、22题为选考题,考生根据要求作答。(二)研究性状与温度的关系

(一)必考题:此题包括4小题,共4s分。正常翅对残翅为显性。残翅果蝇相互交配后,将孵化出的幼虫一部分置于25C的环境中培养,

17.垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能低下。为了判断甲、乙两人甲状腺功能低下的原因,得到的果蝇全为残翅;另一部分在31°。的环境中培养,得到一些正常翅的果蝇(M果蝇)。

分别给他们及健康人注射适量的TRH(促甲状腺激素释放激素),在注射前30min和注射后30min回答下列问题:

测得血液中的TSH(促甲状腺激素)的浓度如下表。回答下列问题:(5)用M果蝇与残翅果蝇杂交,后代在25℃下培养仍为残翅。可推测,M果蝇的基因型与残

TSH浓度(mUL)翅果蝇的基因型_____(填“相同”或“不同”)。

检测对象综合分析,说明环境、基因与性状的关系是。

注射前注射后

19.科研人员将开花10天后的生长状态一致的若干高蛋白小麦植株平均分为4组,将4组植株分别

健康人930移入4种人工气候室内,I组:高温强光照;H组:高温弱光照;III组:低温强光照;IV组:低

温弱光照,测得四组植株的净光合速率如图所示,请回答下列问题。

甲229

乙18净光合速率

(O:Mmo!,m"2•J)

<1)RH注射后通过运输到全身各处,但仅能作用于垂体,原因是

<2)根据表的实验结果推测,甲发生病变的部位是(填“下丘脑”或“垂体”),

依据是_________________。

<3)为了进一步判断乙患者下丘脑是否发生病变,还应该补充的检测指标是

,若该指标的测定值比性康人的正常值低很多,结合表中数据则可说明乙患(1)据图分析,对高蛋白小麦净光合速率影响较大的环境因素是,判断依据是

者发生病变的部位是_______________。

18.下列是关于果蝇眼色和翅型的相关研究。(2)在实验中,若适当提高(H1)组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是

(一)探究控制紫眼基因的位置

实验P纯合正常翅红眼3次卷翅紫眼卷常红眼229(6117,$112),正常翅红眼236(6120,(3)有研究表明:适当增加人工气候室内二氧化碳浓度有利于提高净光合速率,请说明理由:

5116)

已知卷媛和正常妞由II号染色体上的等位基因(A/a)控制,卷翅对正常翅为显性且存在纯合致死现20.因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制

象,红眼和紫眼由等位基因(B/b)控制。上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鞋鱼和

回答下列问题:鲜鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。

(1)红眼对紫眼为_____(填“显性”或“隐性”)。(1)在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于。水库中各种生物共同构成

(2)控制眼色的基因不在X染色体上(不考虑XY同源区段),判断依据是o

(3)亲本卷翅紫眼雌蝇的基因型为o(2)为确定鳏、编的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鞋、鳞的生物积

(4)从B中选取合适的材料,设计一个实验证明控制眼色的基因不在II号染色体上。累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以1小“厂表示):为保证凝、鳏的成活率,应捕杀健、端

杂交组合为:o的。

(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,由

图可知,将鲜、鲸鱼苗以•定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量,引起该变化

的原因是。

请回答下列问题:

(1)制备原生质体时,常用两种酶处理,分别是。诱导原生质体融合常

用的化学诱导剂是0原生质体融合成功的标志是O图

中X是,除了被直接诱导出芽生根外,还可以通过形成

获得再生植株。

掇鱼«ft

(2)为诱导融合体产生不定芽,通常应在培养基中加入两类植物激素,其中起主要作用的是

(4)投放啾、鳏这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的

,从而达到改善水质的目的。

(3)若想获得抗盐植株,可选用融合原生质体作为人工诱变的材料,原因是

(5)鳏鱼和端鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放维、鲫的方法综合应用,在保持良好水

,且需在含较高浓度的NaCI培养基中筛选。

质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施

(二)选考题:共15分。请考生从给出的两道题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计

分。

21.【生物技术实践】

图甲为豆瓣酱中甜瓣子的生产工艺图,图乙为腐乳制作的实验流程图。请回答下列问题:

I藕丁口网电一I豆金曲I加盐水发小,「丽K

图甲

I让豆腐上长出毛毒I--->1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论