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文档简介

第四,教育科研对师生发展的增进作用没有充足彰显出的黄牛精神,的反思意识,忙到点灯,这些怪论要么彻底否认教育科研的作用,要么无限夸张教育科研的作用;要么完全被动应付,要么太过重视以至作假;要么把教育科研当负担或娱乐,要么把教育科研当作追逐名利的,既无视了教育科研的基本价值取向,又无视了本身的研究能力和条件,反映了现在中小学教育科研存在着比较严重的浮躁风气和学术腐败,严重偏离了教育科研的基本价值取向,不仅产生了理论与实践的严重脱节,并且产生了为科研而科研的现象。;再者,作为科研管理保障环节的组织管理,存在科研制度不健,管理问题是造成教育科研成效低下的最重要因素并体现在教育科研的整个过程之中。BLOG等更为灵活有效的形式,往往更,(作者单位:四川成都市金牛区教育研究培训中心

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