2024年教师招聘考试真题演练+例题分析全套

教师招聘考试真题演练+例题分析1.国外最早的教育学著作是()A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》1.D【解析】昆体良的代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》或《论演说家的培养》)是西方最早的教育著作，被誉为古代西方的第一部教学法论著。2.古希腊斯巴达教育的目的是培养()A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人2.C【解析】古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法也比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的强悍军人。3.在我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践3.D【解析】在我国新一轮基础教育课程改革中，主张改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。4.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是天冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平4.C【解析】道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。道德意志表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德动机所引起的行为的决定。王军因为天冷不肯起床而再次迟到，说明他不能克服困难，自觉地调节自己的行为，缺乏克服赖床毛病的意志力，所以对王军进行品德教育要重点提高其道德意志水平。5.在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为()A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.C【解析】刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限，又称最小可觉差。6.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于()A.冲动型B.直觉型C.继时性D.同时性6.C【解析】题干所述是继时性认知风格的特点。7.高一(2)班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性7.C【解析】个体身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的阶段性规律。8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于()A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课程D.综合实践活动课程8.D【解析】研究性学习是综合实践活动的内容之一。9.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是()A.直接性、引导性和简捷性B.直接性、被动性和简捷性C.间接性、被动性和简捷性D.间接性、引导性和简捷性9.D【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：(1)认识对象的间接性与概括性;(2)认识方式的简捷性与高效性;(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识);(4)认识的交往性与实践性;(5)认识的教育性与发展性。10.小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是()A.焦虑症B.神经衰弱症C.强迫症D.抑郁症10.A【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。症状表现有：(1)情绪方面：紧张不安，忧心忡忡;(2)注意和行为方面：注意力集中困难，极端敏感、对轻微刺激做过度反应、难以做出决定;(3)躯体症状方面：心跳加快，过度出汗等。小燕的表现与焦虑症的症状相符。一、单行选择题1.最早明确提出“教学教育性”原理的教育家是()。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威2.强调教育的信号本质，强调教育的筛选价值的教育功能理论是()。A.分层理论B.人力资本理论C.文凭理论D.教育选择理论3.从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是()。A.癸卯学制B.壬子学制C.壬戌学制D.新学制4.老师在课堂时，学生不声不响;而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是()。A.专断型B.民主型C.放任型D.消极型5.至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是()。A.核心课程B.综合课程C.分科课程D.活动课程6.赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这句话说明的教学规律是()。A.间接经验与直接经验相结合规律B.掌握知识与发展智力相结合规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体地位相统一规律7.许多中学都组织学生从事义工活动，鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于()。A.情感陶冶B.实践锻炼C.说服教育D.榜样示范8.“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用()。A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.等距随机取样法D.多段随机取样法9.《中小学班主任工作规定》属于()。A.地方性教育法规B.教育(行政)规章C.教育行政法规D.地方政府教育(行政)规章10.某中学在安全检查时发现3号教学楼属于危房，需要立即整改，但学校以教室紧张为由，仍安排学生在3号楼上课。该校的做法主要触犯了()。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教师法》二、材料分析题阅读材料，回答问题。记得有一次，王老师让我们用钢笔描红，我的字本来就写得潦草，再加上是初次用钢笔，结果写出来的每个字都没有达到标准，而且还把书面弄得脏兮兮的。这时，我的手突然被一只手握住了，耳边响起了熟悉的声音“你看，垂露竖垂直写下去，再提起来。它的外表……”王老师指导完我，又微笑着走向其他同学。我的手心里汗津津的，心里却暖烘烘的，细细体会了老师的话后，又重新提起笔，一笔一划写下去……还有一次，我因在学校表演节目耽搁了时间，放学后就迟出来那么几分钟，天居然下起了倾盆大雨。我没有雨伞，看看雨也没有停的意思，只好冲进雨中……没想到只跑了一小段，雨就打湿了我的一大半衣服。这时，一声呼唤叫住了我，回头一看，原来是王老师正打着雨伞向我走来。我赶忙跑过去，躲在老师的伞下，老师把大半的雨伞倾向我这边，而她却被雨打湿了半边身子。老师和我边走边聊：“你爸爸没有来接你吗?”我东瞧瞧、西看看，终于看到了爸爸，他正穿着雨衣站在学校大门外。我大声喊道：“老师，你看我爸爸在那儿呢!”老师点点头说：“回家赶紧换衣服，小心感冒。”她搂着我的肩膀，一直把我送出校园……王老师，一次又一次地滴下辛勤的汗水，为的是把我们培养成才;一次又一次地引导，为的是让我们自己在启示的“灯光”下寻找答案;一次又一次地教诲，为的是让我给同学们做好榜样。我进步了，您告诫我不要骄傲;我失败了，您鼓励我不要气馁;我犯错了，您不是粗暴的打骂，而是耐心地教导……请根据材料分析怎样做一个受小学生欢迎的老师。【参考答案及解析】一、单项选择题1.B【解析】在西方教学史上，赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念。“教育性教学”指没有任何无教学的教育，也没有任何无教育的教学。2.C【解析】筛选假设理论，或称文凭理论，它强调教育的信号本质，强调筛选作用为教育的主要经济价值。3.A【解析】在“癸卯学制”里提到的实业学堂就是职业教育体系的雏形，该学制比较完善地从横向和纵向角度提出了学校体系，并在全国范围内实施。4.A【解析】专断型的教师，对学生时时严加看管，要求学生无条件地接受一切命令，认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，教师一旦离开教室，学习就明显松垮。5.C【解析】目前，世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是学科课程，又称分科课程。6.C【解析】题干的描述体现的是传授知识与思想品德教育相统一的教学规律，即教育性规律。7.B【解析】实际锻炼法是有目的地组织学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的德育方法。锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。8.C【解析】等距随机抽样适用于总体很大，样本很小，总体无中间结构的抽样。等距抽样分四步：第一步，对总体所有元素编号，所有编号连续有序;第二步，计算每相邻两样元素的间隔距离;第三步，在第一间隔中随机确定第一个样本元素的号码;第四步，以第一个样本元素为起点，每隔一定的间隔距离抽取样本元素。9.B【解析】教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。《中小学班主任工作规定》是部门教育规章其中之一。10.C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。二、材料分析题