2024年北京高校大学《辅导员》招聘高频考题汇编（通用题型）

2024年北京高校大学《辅导员》招聘高频考题汇编（通用题型）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.()学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A.精神分析B.行为理论C.人本理论D.认知理论

2.把人的认识看成是上帝的启示或绝对精神的产物，这种观点属于()。

A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.唯物主义D.辩证法

3.高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与()相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A.社会实际B.经济发展C.生产劳动D.时政需求

4.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于()

A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移

5.通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观

6.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是()

A.柏林大学B.约翰·普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学

7.幻觉是指()

A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉

8.高等教育活动的总方向是()

A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划

9.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

10.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，关于研究生学术文化建设，要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容，促进研究生()同步提高。

A.学习能力和思想道德素质B.学术科研能力和思想道德素质C.学术创新意识和思想道德素质D.学术科研能力和学术创新意识

11.我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时，必须坚持的一个共同原则是()。

A.四项基本原则B.平等互利原则C.和平共处五项原则D.反对霸权主义原则

12.森田疗法的两个核心思想是()。

A.为所欲为B.顺其自然，积极行动。C.一意孤行D.固执己见

13.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于()

A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力

14.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()

A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律

15.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是()

A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒

16.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过()

A.80B.130C.100D.95

17.在教师的指导下围绕教学中的重点、难点或热点，按照班级、小组或论题分别编组进行讨论或辩论的教学方法是()

A.讲授法B.研讨法C.试验法D.自学法

18.实际工作中“一刀切”的工作方法其错误在于忽视了矛盾的()。

A.特殊性B.斗争性C.普遍性D.同一性

19.理辅导或咨询工作要以()为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

A.综合性辅导或咨询B.发展性辅导或咨询C.推广性辅导或咨询D.延伸性辅导或咨询

20.()是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A.联想B.幻想C.想象D.错觉

21.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是()。

A.伴随着主观能动性；B.伴随着客观性：C.伴随着个人对…个事物的看法；D.伴随着随意性。

22.衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准是()。

A.“三个有利于”标准B.人民利益标准C.“一个中心.两个基本点”的基本路线D.经济效益标准

23.“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有()

A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性

24.真理的具体性体现在()。

A.任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化

B.任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一

C.真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映

D.真理是否符合事物客观事实需要通过实践来检验

25.高等教育的雏形阶段在中国古代的教育发展上主要表现为()

A.私塾教育B.六艺教育C.书院教育D.学堂教育

26.联结理论的核心概念是()

A.同化B.异化C.内化D.强化

27.生源地信用助学贷款主要用于()。

A.学费B.住宿费C.学费和住宿费D.学费、住宿费和生活费

28.根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为()

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

29.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

30.()学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。

A.精神分析B.行为理论C.人本理论D.认知理论

二、多选题(20题)31.进行党的基本路线教育，就是要进行()

A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育

32.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有()

A.社会性B.主动性C.情感性D.互为主体性

33.下列哪些属于违纪处分决定书应当包含的要素？()

A.违纪学生的姓名、性别、政治面貌、所属院(系)、班级和学号等

B.违纪的事实、证据和理由；处分的种类和依据

C.处分生效时间、学校名称和作出决定的日期

D.不服违纪处分，进行申诉的权利、途径和期限

34.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类()

A.学习态度有问题B.学习能力有问题C.学习方法有问题D.学习阻力问题

35.对于具备一定智商的人学生来讲，()等对学习更具自.影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

A.学习兴趣B.个性C.学习动机D.情绪、态度、意志

36.高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有()

A.加强筹资体制改革B.加强学术组织结构改革C.扩大高等学校办学自主权D.加强教授治校、民主管理

37.如何充分发挥组织在大学生思想政治中的重要作用()

A.发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。

B.发挥共青团学生组织作用，推进大学生思想政治教育。

C.信托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。

D.开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。

38.因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任（）

A.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

B.学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的

C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的

D.学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

39.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？()

A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子

40.我国高校实施全面发展教育的主要途径是()

A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动

41.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的()?

A.学费B.住宿费C.书本费D.其它杂费

42.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有()等特征。

A.短暂B.持久C.稳定D.主动

43.校内勤工助学岗位设置包括哪些方面？()

A.校内教学助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服务

44.下列哪些陈述符合青少年的心理特点？()

A.精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面

45.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生()，增强社会责任感具有不可替代的作用。

A.了解社会B.了解国情C.增长才干D.奉献社会E.锻炼毅力F遵守纪律G培养品格

46.中国古代思想道德教育的特点主要有()

A.强调育人中心，德育为上

B.重视立志教育，注重“修身为本”

C.强调多种途径进行思想政治教育

D.倡导情感教育与理性教育相结合

47.军训内容分()部分。

A.国防观念教育，军事知识教育

B.队列训练——会操检验训练成果

C.唱军歌训练

D.射击训练——实弹射击竞赛

E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比

48.在理解与把握心理健康标准时，应考虑()。

A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

B.心理健康具有相对性

C.心理健康只是一种状态

D.心理健康是一种状态，也是一种过程

E.心理健康是一个社会评价问题

49.以下哪些是健康的情绪表现()。

A.能调控不良情绪B.积极、愉悦的情绪基调C.适度的情绪反应D.高级社会性情感发展良好

50.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是()。

A.积极申报，鼓励先进B.公开原则C.政策倾斜原则D.公平公正原则

三、判断题(15题)51.一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于中等水平。()

A.正确B.错误

52.根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。()

A.正确B.错误

53.思想政治教育的作用主要体现在改变人们的客观因素方面。()

A.正确B.错误

54.学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由系部会议研究决定。()

A.正确B.错误

55.对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。()

A.正确B.错误

56.学生违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的可以给予开除学籍处分的处分。()

A.正确B.错误

57.对学生的奖励、处分材料，学校可以真实完整地归入学校文书档案和本人档案。()

A.正确B.错误

58.太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。()

A.正确B.错误

59.学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动，并必须给予必要帮助。()

A.正确B.错误

60.激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪态()

A.正确B.错误

61.气质和性格都有好坏之分。()

A.正确B.错误

62.评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。()

A.正确B.错误

63.未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的，应予开除学籍。()

A.正确B.错误

64.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。()

A.正确B.错误

65.大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。()

A.正确B.错误

四、简答题(5题)66.来自农村的大一女生英子，个性偏执，敏感多疑，人际交往技巧不足，换了寝室后仍无法与室友友好相处，上课时没有-位同学和她坐-排。为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。请问作为辅导员应该怎么处理?

67.大学生思想政治教育工作实务相关知识？

68.某天上午，辅导员王老师突然接到某班班长电话，说班上一女生李某没有来上课，随即，王老师开始联系该同学，并让班上同学开始寻找，中午李某同寝室同学在宿舍桌子上发现了李某留下的一封信:“亲爱的室友们，当你们知道我离开时，也许你们会很伤心，但我真的不希望这样，我希望你们笑，希望你们开心，忘了我吧！我会记住你们甜甜的笑容……”据了解，该同学平时乖巧内向，刚和男友分手。作为辅导员应该怎么办?

69.辅导员是高校大学生的思想教育者、管理者和服务者，同时也是大学生的人生导师和知心朋友。论述述几者之间的关系？

70.学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅导员的你该怎么办?

参考答案

1.C

2.B客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或绝对精神的产物。题干中的观点是客观唯心主义的观点，既不是主观唯心主义的观点，也不是唯物主义的观点，更不属于辩证法。故本题选B。

3.C

4.A英语学习的经验对德语学习起促进作用，这是一种正迁移。

5.A实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。

6.A

7.A

8.B高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教育工作的出发点和归宿。

9.C人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育应该循序渐进。

10.B

11.B我国发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。

12.B

13.D流体智力是一种以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等。

14.D教育与人的发展之间的必然联系揭示了教育的内部关系规律。

15.B布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。

16.B智商达到130以上为智力超常者。

17.B这是研讨法的概念。

18.A矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。在方法论上就要求我们，想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，不能搞“一刀切”。

19.B

20.C

21.A

22.A“三个有利于”标准（是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平），是我们衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准.当然也是衡量改革开放得失成败的标准。

23.B教师教育学生，要注意运用比喻的方法，这要求教师的语言要有感染性。

24.A任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化，一切以时间、地点和条件为转移。离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。

25.C

26.D学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用，强化是联结理论的核心概念。

27.C

28.D根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

29.C

30.A

31.ABD

32.ABCD

33.ABCD

34.ABCD

35.ABCD

36.ABCD措施：(1)进一步完善党委领导下的校长负责制；(2)加强教授治学、民主管理；(3)扩大高等学校办学自主权；(4)加强学术组织结构改革；(5)加强筹资体制改革。

37.ABC

38.ACD

39.ABCD

40.ABC

41.AB

42.BCD

43.ABCD

44.ABC

45.ABCDE

46.ABC

47.ABDE

48.ABDE

49.ABCD

50.ABD

51.A

52.A

53.B主观因素，因为人的思想状况是主观的。

54.B

55.B对高校教师专业的素质要求主要表现在学科专业和教育专业两个方面。

56.A

57.B

58.A

59.B

60.B

61.B气质和性格都具有稳定的、不易改变的特点，但是又不是一成不变的。气质和性格都没有好坏之分。

62.B

63.B退学

64.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。

65.B大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“劳动者”“培养人才”“培养建设者和接班人”“培养公民”的转变过程。

66.【问题关键点】学生因人际关系问题而导致的心理问题。【解决思路与实施办法】1)马上安慰英子，言语柔和真切，要其告知在哪里，不要做傻事。2)承诺与英子对话保密。3)了解英子的内心世界，做过细的思想工作和心理疏导工作，稳定其情绪。4)鼓励英子参与人际交往，在集体活动中鼓励提升其自信心5)约时间，带英子去校心理咨询中心去请教老师。【经验启示】在工作中要注重营造良好的班级氛围；多关注学生的心理状态。

67.（1）党的创新理论教青相关知识；（2）大学生党团、班级建设的相关知识；（3）职业生涯规划与就业指导相关知识；（4）困难资助、奖罚管理等学生日常事务管理内容、知识；（5）校园文化建设、社会实践等学生日常思想政治教育的知识；（6）网络思想政治教育相关知识。

68.【问题关键点】1)女生李某上午没来上课，直到中午还没联系上。2)同寝室同学发现了李某留下的信，有自杀倾向3)李某刚和男友分手，平时性格内向【解决思路与实施办法】1)收到班长反映的信息后，迅速调集一切力量与资源，首先要找到女生李某，确保其生命安全，并将相关情况上报分管领导与学院心理健康教育中心。2)与学生家长联系，告知事件发展状况，询问学生与家长联系的情况，家校联合先找到学生。3)找到学生后，由学院心理健康教育中心老师进行危机干预。4)根据学生危机干预后的心理状态，决定其是否能在