幼儿园大班故事语言教案精

幼儿园大班故事语言教案汇报人：2023-12-30目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备教学效果评估与反馈01课程介绍与目标010203故事名称《小猫钓鱼》故事背景一个晴朗的周末，小猫和它的家人一起去河边钓鱼。角色介绍小猫、猫爸爸、猫妈妈和其他小动物们。故事背景及角色介绍让幼儿了解钓鱼的基本知识和相关动物的生活习性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的口语表达能力、观察力和想象力。教育幼儿珍惜家庭亲情，培养团结协作的精神。030201教学目标与要求课程时间：30分钟课程流程：故事导入（5分钟）→故事讲述（10分钟）→互动环节（10分钟）→课程总结（5分钟）课程安排与时间02教学内容与方法选择适合幼儿园大班年龄段的故事，内容要有趣、富有教育意义，能够激发幼儿的兴趣和想象力。故事选材通过生动的语言、形象的肢体动作和面部表情，将故事情节和角色生动地展现出来，帮助幼儿理解和感受故事。讲解方式针对故事中的重点情节和角色，进行深入讲解和分析，引导幼儿思考和理解故事的主题和意义。重点突出故事内容讲解

语言表达技巧训练词汇积累通过故事中的词汇和短语，帮助幼儿扩大词汇量，提高语言表达能力。句式练习引导幼儿模仿故事中的句式和表达方式，进行口语练习和表达训练。情感表达指导幼儿通过语音、语调、表情和肢体动作等方式，表达故事中的情感和角色性格，培养幼儿的情感表达能力。通过提问和回答的方式，引导幼儿积极参与故事讨论和思考，激发幼儿的学习兴趣和主动性。问答互动组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿亲身体验故事情节和角色性格，加深对故事的理解和记忆。角色扮演鼓励幼儿发挥想象力和创造力，对故事进行改编或续编，培养幼儿的创新思维和表达能力。创意表达互动式学习方式探讨03教学过程设计通过描述一个与故事相关的场景，引起幼儿的兴趣和好奇心。情境导入提出一个与故事情节相关的问题，引导幼儿思考并激发他们的阅读欲望。问题导入导入环节：激发幼儿兴趣角色介绍介绍故事中的角色，包括角色的外貌特征、性格特点等，帮助幼儿理解角色。故事讲述生动形象地讲述故事，通过语音语调、表情和肢体语言等多种手段展现故事情节。图画展示通过展示与故事情节相关的图画或图片，帮助幼儿更好地理解故事。呈现环节：展示故事情节和角色特点鼓励幼儿用自己的语言复述故事或描述角色，提高他们的口语表达能力。语言表达组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在游戏中体验故事情节和角色特点。角色扮演引导幼儿围绕故事主题进行讨论和交流，培养他们的批判性思维和合作精神。讨论交流练习环节：引导幼儿进行语言表达和角色扮演学习成果展示鼓励幼儿展示自己的学习成果，如复述故事、角色扮演等，增强他们的自信心和成就感。课程延伸提出与故事相关的延伸问题或活动建议，引导幼儿在日常生活中继续探索和学习。故事总结简要总结故事的主要内容和中心思想，帮助幼儿加深对故事的理解。归纳小结：总结本次课程重点内容04教学资源准备选择适合幼儿园大班年龄段的故事书籍，内容要生动有趣，语言简洁易懂，有助于吸引孩子们的注意力。根据所选故事内容，制作相应的PPT课件，可以插入与故事相关的图片、音频和视频等多媒体元素，以丰富教学内容。故事书籍或PPT课件准备PPT课件制作故事书籍选择道具准备根据故事情节和角色需要，准备相应的道具，如头饰、手偶、玩具等，以便孩子们更好地理解和投入故事情境。服装准备为故事中的角色准备相应的服装，让孩子们在扮演角色时更加真实、生动。道具、服装等辅助材料准备提前检查教室中的多媒体设备，如投影仪、音响等，确保设备正常运行。设备检查根据教学需要，调试好设备的音量、亮度等参数，以保证教学效果最佳。同时，准备好遥控器或激光笔等辅助工具，方便教师操作。设备调试多媒体设备检查及调试05教学效果评估与反馈03理解与表达能力通过提问或让孩子们复述故事的方式，了解他们对故事内容的理解及表达能力。01注意力集中程度观察孩子们听故事时的专注度，是否能够保持持续的注意力。02互动与参与度留意孩子们在故事讲述过程中的反应，如举手发言、表情变化等，以评估他们的参与程度。观察幼儿在课堂上的表现及参与度家长反馈表设计一份简单的家长反馈表，请家长填写对本次课程的评价和建议。个别交流与家长进行个别沟通，了解他们对孩子在课堂上表现的看法，以及对课程的改进建议。线上互动利用微信群或其他线上平台，与家长进行互动，收集他们的意见和建议。收集家长对本次课程的意见和建议回顾本次课程的教学内容和方法，分析哪些环节效果较好，哪些需要改进。根据幼儿在课堂上的反应和表现，思考如何更好地激发他们的学习兴趣和积极性。评估教学环境和资源是否充分利用