2023年教师述廉述职报告汇总5篇

2023年教师述廉述职报告汇总5篇老师述廉述职报告篇1

这一年是20余年工作中可谓最劳碌但也最充溢的一年。还没来得及从周一回神过来，却又到周末，细思一年中的工作，可为收获多多，缺憾不少，着重扮演好了二个角色：

去年8月，角色一：勤勤恳恳的小组长”人生有太多的意想不到。校领导要我去教务处工作，受命后数夜忧叹，未恐辱没使命，以损赏识者的英明。一年来的工作体会是：

平常还要接受来自上级教化部门的阶段性工作，责任重大。肩负着学校目标和教学实施、教学质量提高的重任。只有缜密组织，切实支配才能保证教学活动开展。

合理地支配课务，事务繁杂。教学工作安排的制定实施。日常教学管理，教学状况调研，教研活动的支配，各种考试的组织，学籍管理。

指责来自于教学上的事务杂，冲突指责集中。冲突有来自于教学工作与个人感情的处理。难以周全，有些事务的处理急躁。虽处在风口浪尖上，但有领导、信任、支持、理解，依旧激情如初。想人生绝不行能只希望在别人掌声中前进，只能在别人的挑剔声做更好的自己；表扬让我精神激昂，指责同样让我进步！

现就一年来我教务处所开展的工作总结如下：

谋其事，切实履行职责。其位。勤勤恳恳地抓好教学常规管理工作。制定并实施教学安排，期末仔细总结；肃穆仔细组织各种考试，无论是期中、期末、初三七次质量分析，还是学科竞赛和市学科抽测考试，从考前动员，组织命题，支配考务，考时巡考、督查，考后分析、反馈，均有条不紊，达到预期的目的；科学地支配落实课务，力争人尽其才，充分发挥的专业特长；组织落实教研组工作，组织支配隔周一下午的教研组活动；细心组织支配学校的教研课、教坛新秀参评的指导课，并做好市各项教研活动的接待工作，以及全国竞赛我校考点的考务工作；对于各学科的竞赛辅导，重过程管理，考前动员，考时激励，考后总结，做到尽心尽责；关注意点中学及有关，把有关试卷刚好分类发送至各组长，无论是重点中学招生、学业考试、体育考试还是提前职高的考试均组织有序，为学生正常发挥供应了有力保障；平常加强对学生学法指导，组织对七年级学生学法指导，九年级学生的考前辅导及周六的假日活动，事事都身体力行。

积级主动参加学校各项大型的迎检活动。

全力以赴，创建XX市文明单位中。起草了近五千字的创建工作总结报告，并制作，选择制作处理幻灯图片中耗费了大量的精力，经常熬至深夜。

作了近万字的总结；尤其是本学期的课外文体活动实施状况及执行课程安排状况的检查中，三年一轮课程改革总结中。以主子翁的责任感，全身性地投入工作，从方案制定落实到资料收集整理，总结报告的完成；从课程安排的调整再调整到整改的落实，无不渗透着辛勤的汗水；课外文体活动检查中我校的做法、资料整理得到市教化局领导的确定。

细致、缜密地做好调研工作。

本学期对七年级学生进行了习惯养成状况的调查，依据学校工作的总体支配。对八年级学生进行了作业状况的调查，从制订调查方案到设计调查内容调查，数据统计分析，最终总结报告完成，及调研结果的反馈，其间所增加的工作量可想而知，并搭上了多数个休息日。

中间又穿插了初三a班的语文，角色二：踯躅向前的行者”本学期接任了三（8二（7班。语文教学中本着“勤学、善思、实干”原则，严格要求自己，以身作则，全力以赴，上好每一堂语文课，第一轮新教材的基础上不断改进，不断探究，不断反省，仔细分析自己在实施教学过程中存在详细问题，努力探求改进方法，提高课堂实效，并不断提升自己的素养，无论是初三，还是初二活动均能参加。仔细完成市教研员布置的命题工作，遇到特别任务积压的作业经常是周日梳理，努力做到对学生负责，做到尽力而为，心安理得。

当回首往事时全部的体验都是财宝，人生是一种体验的过程。收获一年的背后，也有很多缺憾：工作中创新性工作不够，少有自己独特的管理理念，有时考虑问题不周密，经人一指引才发觉有纰漏；学习不够深化全面，局限于订阅一些专业类刊物，未去涉足教学管理类，管理水平上难上台阶；语文教学中有时疲于应付，深化钻研不够。

心中常常在追问，总结这一年的工作。反思自己所从事工作的意义，及如何用自己的才智、情感和一生中最为旺盛的精力去诠释它意义，为自己留下一些或许对将来有用的东西，从而可以心安理得地怀着对教化的幻想，全身心地投入教学工作，从中去感受投入工作的欢乐。愿用最大的真诚、热忱，对学生、对老师、对学校、对社会负一份职责，想既然选择了老师，选择了梨洲中学，不去想结果怎样，也不去想是否身后会不会袭来寒风冷雨，朝着自己的志向，欢乐自信地远航！

对一年来关切指导我工作的领导和支持理解我工作的老师们表示最真诚的谢意！最终。

老师述廉述职报告篇2

张XX，一名一般而平凡的老师，但是在教化教学中，我却不甘心平凡。始终以来，我都坚信学习能使我进步，教科研能使我成长。下面，我就将自己在教科研方面的工作做一下总结：

一、让课题探讨引领教科研

我全权负责学校的课题工作，主动运筹教科研工作，力求做实做真做好。20xx年市教化局开展了“优质教学理论探讨与实践”的三年课题探讨规划，我校申请了四个子课题，在统筹全校课题探讨的同时，我还主持了《后进生转化与管理探讨》的课题探讨，自从我们的课题被立项以来，我就与课题组成员进行了课题详细探讨实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理安排每位成员在课题探讨中应担当的任务，制订了具体的探讨安排，全面着手进行课题的探讨工作。

在整个课题的探讨过程中，我详细负责课题的立项申请，方案的制定，课题的探讨，课题的结题等工作。在引导老师们从“老师型”向“探讨型”老师的转变中，我始终在努力着。教化教学中，我擅长发觉问题;课题试验中，我大胆进行推想;教化实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的课题研讨会中，我都会思索许多问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得探讨方案不断完善、精益求精。

为了更加精彩的完成教化科研的任务，我不断地加强自己的学习，在学习中，我融入了网络研修这个大的平台，在我主动进行网络研修过程中，我还努力地引导学校的老师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已经有许多老师，起先在博客上撰写博文，与其他老师进行阅历沟通、学习与探讨。

历时三年的潜心探讨，我们的探讨课题已经顺当结题。基本形成符合我校实际的“高效课堂的规划与实施”理论，并构建了新授课、讲评课、复习课的教学模式，有效提高了课堂教学效率，近几年年我校教学成果斐然就是最好的例证。

二、让教科研为课堂教学添彩

教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题。作为一名坚持在一线的业务领导并兼任课老师，我特别注意教化科研理论学问与实践的结合探讨。平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细倾听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，我主动参与各类教化科研等活动，虚心向同行们学习;回校后，并组织老师一起备课、听课、评课，不断汲取养分，以适应现代化教学的须要，使自己的课堂教学和自己学校老师的教学能够渐渐跟上时代发展的脉搏以及新课程改革的须要。20xx年我参与了“XX市20xx年度教化科研培训班”;20xx年6月我圆满完成中小学老师远程培训项目“国培安排“(20xx)”;20xx年12月我参与XX省中小学老师全员培训研修，被评为优秀学员。

三、让教科研激发思维的火花

在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次胜利与失误进行了反思与整理。主动地撰写教科研论文，对教科研进行深刻地反思，对先进的阅历进行总结推广。

我校的优质教学探讨通讯自创刊以来由我主编，并多次受到市教科所领导的表扬，我撰写的《初中地理多媒体教学的误区及对策》，《谈地理教学与历史学问的联系》，《素养教化呼喊魅力老师》，《给学生被苹果砸的机会》，《老师的职责》，《做英勇的教化实践者》先后发表于校刊，引起老师们的广泛反响。

20xx年我所写的《运用多媒体优化地理教学》在XX省教化科学探讨所论文评比中荣获二等奖;20xx年我的专题报告《优质教学的反思与实践》被举荐发表于我市《优质教学探讨通讯》第三期;20xx年我撰写的《当前班主任工作存在的问题与解决策略》荣获XX省教科所论文评比一等奖，该论文并发表与中心教科所课程教化探讨中心主办刊物《素养教化论坛》。20xx年我依据农村教化实际撰写的《浅析农村学校素养教化的逆境》荣获XX省中小学教化科研优秀成果二等奖。不断地学习潜移默化地提升着我的业务素养，20xx年9月我在全市初中老师专业学问地理大赛中，荣获三等奖;20xx年10月我荣获XX市教化科研先进个人;20xx年9月我被评为XX市教学能手。

在从“老师型”向“探讨型”老师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将接着探究和追求。

一、思想转变

学校提出课改之初，我主动响应，快速转变传统的思想观念，用新的教化思想思索问题、解决问题，主动探究“1+4”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞争态势，作为试验中学的一名老师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校发展是一样的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不胜利，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革发展学生成就老师。

二、加强学习

1、首先向身边阅历丰富的老师学习，我们物理组前辈们，他们教学阅历丰富，课改领先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清楚的相识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。

2、自课改一来，我深深感受到自己理论学问的贫乏，要想深刻理解“1+4”教学模式，必需加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中给了老师100条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生，在“1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。

3、在活动中学习。主动参与学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己提在课堂上我主动探究如何实施“1+4”教学模式，课堂的转变不是一撮而就的，起先并不顺当。但我坚持每天课后写反思笔记，随着自己的积累与沉淀，对“1+4“教学模式理解的越来越深化，课堂驾驭实力也不断增加。由于坚持实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成果志向，尤其是今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之初发生了突变，学生展示主动思维活跃，学习爱好大大提高，可以说是看到了期盼已久的结果。，我将接着坚决的实施“1+4”教学模式。

老师述廉述职报告篇3

回顾过去的一年，在上级教化主管部门的正确领导下，在学校同仁的鼎力支持下，较好地完成了年初制定的各项工作任务，达成了年度工作目标。现从以下几个方面进行述职

一、师德表现

能主动参与上级主管部门和学校组织的各类政治学习活动，做一个政治上坚决、思想上醒悟的`教化人，忠诚于人民教化事业，教书育人，为人师表，遵纪遵守法律，爱岗敬业，坚持用“仁爱之心”做教化，立德树人，关切爱惜每一位学生。热衷于公益事业，先后被中国新教化基金会聘为“新教化试验志愿讲师”“新教化星火培育安排指导老师”，20xx年老师节，被西善桥街道表彰为“优秀老师”。学校同行满足度测评和学生满足度测评，满足率均在98%以上。

二、管理工作

建章立制，牵头制定出台了一系列的教学管理方面的制度、和规范，起草出台了老师绩效考核方案、质量考评方案、教学人员课时工作量测算方案，交学校行政会、教代会表决通过，以制度管理促进学校教学管理的规范化。加强教研组、备课组建设，全面推行学科集体备课，努力提升备课质量，为课堂质量和效益的提升奠定基础。加强教学常规和学生学习常规管理的巡查和督导，开展课堂巡查、作业监控、测试反馈、问题提示、沟通谈心等工作，夯实教学的过程管理。主动组织开展教学研讨和校本研修活动，努力推动校本研修的常态化和规范化，促进青年老师的专业成长。聚焦核心素养，主动推动课程改革，学校教学质量显著提升。在区教化局组织的学期期中、期末调研测试中，三个年级整体进入雨花区第一方阵，优秀率、合格率都有较大提升，赢得了社会较高的赞誉。国学、书法、足球等校本课程逐步彰显特色，校内读书节、英语节、艺术节、体育节等富有学校特色的课程文化也正在形成。

三、教学工作

能仔细落实教学“五仔细”的规范要求，坚持备好课、上好课，刚好批改作业和对尖子生、学困生进行个别辅导、谈心沟通。本年度春学期，本人所任教的八年级4班（在学校属于B类班级）语文学科成果，在区实行的期中期末统一调研测试中列全区29位，班级均分超过区均分和校均分，列全区B类班级前列。秋学期，因为学校老师缺编，本人顾全大局，听从学校分工，担当九年级4班的语文教学工作，九（4）班是新组建的基础比较薄弱的班级，经过一学期的努力，学生学习习惯、学习品质明显改善，学习成果较学期初也有了显著提升。期中、期末考试班级排全区47、48位，列全区c类班级前列。

四、老师培育

20xx年，自本人到金中岱山学校工作以来，受聘担当学校语文组年青老师的指导老师，先后与杨波、张小花、武新云、薛琳等多位年青老师签约，进行青年老师的培育指导工作，过去的一年，能够坚持与语文组的青年老师一起学习课程理论，探讨课改动态，解读教材、设计教案，指导青年老师上公开课、示范课和参与各类教学竞赛活动，全年累计听指导课60余节，为徒弟们开设指导课、示范课10多节。在本人的带领和引导下，学校语文学科教学质量稳中有进，学校语文组胜利创建为“雨花区优秀教研组”，并被区教化局举荐选送参与南京市优秀教研组评比，《语文报》“百所名校”栏目对我校的语文学科建设成果进行了专版的宣扬报道。

五、专业示范

本人全年累计开设校内公开课、示范课12节，为校内年青老师打磨公开课十多节，执教省级示范课1节，在国家、省、市、区级专题业务讲座5次，得到培训老师的一样好评。详细如下：7月，在镇江外国语学校，为全国“其次届新教化星火老师暑期研习班”老师做了《田野飘来“教研香”》的老师专业发展讲座；7月应陕西师范高校邀请，为《试题探讨》杂志社编辑和全国各地中考试题探讨者做了《核心素养背景的下的中考命题探讨》的专题业务讲座；8月，在共青团路中学，为全区中学语文老师做了《漫谈作文教学的“道”与“术”》的写作教学讲座；9月，受省教研室委派，在南师附中新城初中（黄山路校区）为全省部编新教材培训班老师执教《漫步》示范课，并做了《语文老师专业化的文本解读与教学设计》的专题讲座；12月，应盐城市教科院邀请，在盐城市神州路试验学校，为参与盐城市“语文课外阅读推动会”的老师做了《做一颗“读书的种子”，推动“1+X阅读”》的专题讲座。

六、教学探讨

主动开展课题探讨，本人作为核心组成员参与的省级规划重点资助课题《以传统文化为课程资源提高学生语文素养的实践探讨》，在中期评估中获得良好的评价，并于20xx年底顺当通过结题验收。全年累计在省级以上报刊发表教化教学论文和随笔9篇，其中《回眸与展望——兼评四十年高考作文命题的守正与创新》（20xx.8）《“碎片化阅读”的新学情亟需关注》（20xx.12）两篇发表在全国中文核心期刊《语文建设》上。

七、廉洁自律

本人能够做到廉洁从教，自觉抵制有偿家教。外出学习、讲学不占用工作时间，不在学校报销差旅费用。

当然，回顾过去的一年，在取得一些成果的同时，也还存在着不少不足，比如推动课程改革的力度还不够大，精品校本课程建设成果不够显著；再比如在教学管理的创新性、精细化、精致化方面也还有不少须要提高的方面。

老师述廉述职报告篇4

在这一年中，我在领导和老师们的帮助和支持下，能接着坚守“虚心为人仔细做事”的原则努力做好本职工作。下面我就从几个方面汇报这一年来的工作，希望得到大家的指导和帮助。

一、尽心尽职做好教学工作

1、关切爱惜学生扎扎实实教学

“100%星教化”理念就是须要关注每一位学生，力求每一位学生有所发展。在教学中，我努力将这理念与行动统一起来，课堂学习、作业辅导能努力做到关注后进生，提携中等生，激励优等生，力求每一位学生在原来的基础上有所发展，力求自己的教学做到扎实有效。

2、仔细参加磨课力求有所成长

学校的各项教学活动比较丰富。对于自己语文学科，我都能主动参加磨课探讨，力求在这样的活动中使自己有所长。其他学科的教学展示与沟通，只要有时间，我也努力参与，也希望自己能从不同学科教学受到启发，促使自己更深的思索。这一年来，我听课达到了150余节。

3、投身于教科研力求有所突破

“科研促教学，教学探科研”。在教科研这一条路中，我能接着摸索，接着前行，力求在原来的基础上有所突破。这一年中，我尝试着做管理课题，学习管理探讨，所主持课题“基于吸引教化的老师多维发展载体的设计与实践的探讨”在区级立了项，同时我还参加了我校的重大课题《每个人都是100%——基于吸引教化理念的多元发展机制的设计与实践》（市级课题）探讨。在做课题的同时，我也主动撰写论文。《一变三还活力课堂》获得区专题论文一等奖，《自主多变多招》获得区科研成果二等奖，《老师多维发展呈现新路径》一文获得xx市师训课题成果三等奖，《爱迪生救妈妈微课设计与评析》一文在《教学月刊》20xx.4中发表。

二、一心一意做好管理工作

对于管理工作，我始终秉着“组织好活动服务于大家”的理念，一心一意做好学校交给我的工作。在20xx学年第一学期中，我担当教学教育这一管理工作。其次学期，由于工作的调动，我担当了校长助理一职，主要负责教学、科研、家委会这三项工作。我知道，在这方面，我还有很多不足，很多值得我去学习的地方。简洁排列一下这两学期主要开展的工作：

在担当教学教育一职中，我能帮助校长室仔细做好各项教学常规工作，做好各项教学服务工作：

1、抓好课堂教学五仔细工作，从课堂常规本的运用、社团活动课的正常开展、期初期中期末教学检查工作等方面，落实教学五仔细，使我们xx教学能有条不紊地进行。

2、组织好学科竞赛、期末考试考查的工作，落实支配命题、监考、阅卷等工作。

3、重视常态教学质量，坚固树立教研组长、备课组长质量第一人的责随意识，通过单元形成性练习、质量抽测等方式刚好监控教学质量。

4、组织策划有关教学业务的活动，努力促进老师的专业发展。比如：青年老师素养大赛等。

5、仔细做好各级各类的教学研讨活动。第一学期，我们学校担当了10多次片区级以上的活动，其中多次为省市级的重大活动，如：xx市教改之星评比活动、xx市科学优质课评比活动等。

6、主动参加特色教研活动，开创跨学科联合教研活动。特色教研活动开展就是希望我们的校本教研活动更加规范，更有实效，也希望每个教研组都有自己的特色。只要有时间，我自己也会亲自参加活动。我觉得每一次活动的参加就是一次特别好的学习活动，能带给我很多的启发与收获。

7、帮助校长室做好学科老师目标考核、学科带头人考核、名优老师考核等工作。

8、做好教材征订与管理工作，做好教学服务工作，保障教学工作有序开展。

在担当校长助理一职中，由于新手上路，须要学习的地方还许多许多。但是幸运的是，我得到了学校领导的热心而又耐性地指导帮助，得到了同事们的大力支持与理解。真的特别感谢大家！

1、策划各项教学业务培训活动，力求使活动高效。如：骨干老师展示活动与校际间联合教学活动的整合；多地区多学校的联合教学探讨、老师的培训学习等。

2、主动争取并创建我校老师展示与熬炼的平台与机会。如：与浙江省外国语老师培训中心、杭师大老师培训中心等多处联系，承办相应的培训任务，争取我校老师的展示与熬炼的机会，促进我校老师的发展。

3、组织开展好老师业务实力的考核、评比、举荐等活动。如：省市区教坛新秀举荐、老师启航奖、耕耘奖等工作。

4、组织科研学习与探讨，邀请专家来校指导，主动组织老师课题立项以及论文撰写活动。

5、帮助校长室做好家委会工作，组织家长培训等工作，落实家长开放日等活动，促进家校联系，共同为学校发展、学生发展而努力。

三、不足与反思

1、政治学习有待接着努力：在国家时事、政策法规方面，我不够关注，有待于我的改进与努力。

2、管理工作有待接着改进：在这方面，我还做得很不够。关切老师、了解老师做得不够好，思索问题也还不够深刻与全面，改革的钻劲与锐劲还不足，管理方法还不够高效与艺术。这些都有待于我不断学习，不断历练。

3、反思实力还须要提升：不论在教学还是管理，都须要我进一步的反思与调整，不断地学习与实践，在实践中熬炼自己，提升自己。

老师述廉述职报告篇5

过的好快啊，20xx年度过了一大半，在abc幼儿园工作也快一年了，今后的安排工作，时刻的工作状态，述职报告是必要的并且应当对的工作总结。我里学习、工作的也在的成长。从最初的参与幼儿园培训、和同事们一起布置园内环境，到日常教学工作、外出学习、家园互动活动(电访、开家长会、圣诞party活动、春季亲子运动会)路走来，付出了，但我信任一句话：付出总是有收获的!而事实也给了很的证明。

回顾本学期的工作，我从六个一下小节：

一、一名幼儿老师，应当在遵守师德规范、酷爱教化事业，酷爱并敬重每孩子。

心境，师生之间就能够在的状态中相处，很多事情也迎刃而解。要敬重和信任幼儿、爱惜幼儿，只要是我的学生，活泼、顽皮、或害怕、宁静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会更多的关注，帮助起自信，走出自我封闭的误区。我班的翟志明，刚来幼儿园坐在一角，不和小挚友们在一起玩。每次我都会把他叫和孩子们一起玩。他和孩子们渐渐熟识，渐渐融和，喜爱小挚友，喜爱老师，更喜爱幼儿园。冷落任何幼儿，让每个孩子都感觉到老师的。对活泼开朗的幼儿，我则会适合的展示和空间。每天上午或下午会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞，展示的风采，不受任何压抑，还能带动宁静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是的，老师的真诚，孩子是能感受到的。酷爱、敬重每一位幼儿，与之同等相处，让幼儿了你，就会以的你的教化。

二、本学期我和阚老师、陈