幼儿园庆祝元旦形式方案

第第页幼儿园庆祝元旦形式方案时间的车轮又走过了一圈，跟随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情迎来了____年的元旦。为了更好地迎接元旦，丰富学校的文化生活，给同学们一个更好地呈现自我的舞台，经学校研究决议召开____年元旦文艺晚会，现将相关活动策划通知如下：一、组织机构：组长：成员：二、活动主题：健康·乐观·向上·安全三、活动时间：____年12月31日下午2：00—3：30.四、活动地方：学校教学楼前。五、参加人员：全体老师生六、工作布置：（一）元旦文艺晚会：（1）演出布置：1、节目主持：2、舞台设计和布置：3、串联词撰写：4、主持人培训：5、灯光音响：6、场合布置：7、纪律安全：各班主任8、摄像：（2）节目形式：多元化、创造性、趣味性、独特性，具体形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相声、器乐演奏、课本剧等。（3）节目要求：1、选取合适的素材，内容健康，乐观向上。2、突出学生的特色。3、节目短而精，避开纯闹剧。4、各部门认真组织，精心排练，演出的节目要充分体现朱中师生良好的精神风貌与艺术修养。（4）评比方法：1、评分标准：本次元旦文艺汇演采用十分制，评委由9人构成，去掉最高分、最低分，取平均分为有效得分。评分标准如下：①内容（2分）：乐观健康，主题鲜明，符合学生年龄特点。②形式（2分）：构思新奇，富有创意，编排合理，内容和形式美妙结合。③动作（2分）：整齐、美妙，神色自然大方。④服装（2分）：统一、美观，舞台效果好。⑤组织（2分）：准备充分，衔接紧凑，进退场有序，不混乱，所在班班级纪律好，观看时不起哄。2、奖项设置：本次参加汇演的节目中，以得分的多少为序，评比一等奖3个、二等奖6个、三等奖若干个。七、有关事项。1、此次元旦文艺晚会的节目准备时间短，任务重，要求高，希有关节目引导老师引起重视，各班主任老师乐观搭配，确保此次元旦文艺晚会汇演的成功。2、各班级组（班）必需认真搞好节目的排练，做到在不影响正常教学的情况下，保证参加演出学生的排练时间，提高参演节目演出水平。3、演出服装和道具要精心准备，要求设计合理，与节目内容和形式美妙结合。4、请节目引导老师和班主任加强对节目排练期间学生纪律和安全的管理，杜绝元旦文艺晚会节目排练、演出期间任何安全事故的发生。5、各班班主任必需在演出前对学生进行安全、文明礼貌和纪律教育，要求学生观观看演出时做文明观众，不得高声喧哗，不得随便走动。6、12月13日前各班级将本班联欢节目单___老师。7、以上如有未尽事宜，按学校通知执行。幼儿园庆祝元旦形式方案篇2一、活动时间：12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会准备：场合布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好”2）亲子运动游戏1.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向本身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。2.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。3.剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。4.抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听主持人发令，依照规定进行。5.开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走）6.袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与本身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向本身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住本身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。7.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场合内，几个家庭打开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。8.赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿园庆祝元旦形式方案篇3一、活动目标：（一）通过参加运动会，培养幼儿乐观进取、勇敢坚强的优良品质。（二）通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，加添孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。（三）发展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面发展。（四）通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难得胜利的精神，培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。二、活动形式：亲子运动会三、活动时间：20__年12月31日下午3：00—4：40四、活动项目：（一）亲子竞赛项目名称：《小小纤夫》目的：磨练协调搭配本领参加人数：1孩子+1位家长/家长游戏准备：4个轮胎、4根绳子游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场合的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。游戏规定：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。（二）《合作运球》目的：培养亲子之间的合作意识参加人数：1名幼儿+1名家长游戏准备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干游戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定的时间里盆中球数最多者为胜。游戏规定：小球掉了后要重新捡起来，再进行竞赛（三）班组家长竞赛游戏——《拔河》目的：乐观参加，为幼儿树立模范。参加人数：10个家长游戏准备：拔河用绳子游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到准备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛开始，绳子中心标志拉出线外，竞赛结束。（四）贴鼻子准备：眼罩一个玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。规定：不行摘下眼罩。五、应急措施：1、事先熟识活动地方的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应及时整改。2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先订立好计划。照料幼儿安全，注意幼儿离园的安全。3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班老师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时予以关注。4、活动时，要及时提示幼儿安全第一，竞赛第二、幼儿园庆祝元旦形式方案篇4为使孩子们度过一个欢乐、有心义的元旦节，拉近家长与幼儿园之间的距离，我们小五班于20_年12月31号上午进行了庆祝元旦亲子乐包饺子活动。现将活动进行反思和总结如下：一、齐心协力、分工明确相互搭配。本次活动我们三位老师能够从活动的方案、准备和组织等方面进行全面考虑、分工协作。我们先通过校信通、家长会让家长了解了本次活动的意义。家长会上通过各组组长率领本组组员协商料子不但提高了各组家长的乐观性也为本次活中幼儿之间的分工合作包饺子供应了物质保证。家长会上通过花样饺子欣赏，使家长提前做到了心中有数。活动当天我们班准备面粉的家长有的带来了胡萝卜面、有的带来了菠菜面、杂粮面等等。孩子们在家长的引导下试验制作成了月亮型、蝴蝶型、元宝型等多种颜色和造型的花样饺子，深受孩子们的爱好。二、活动各环节组织有序、忙而不乱活动中从组织家长签到、按组就坐、欣赏幼儿照片、连续如厕洗手、幼儿本领呈现、包饺子、花样饺子评比、品尝饺子等环节我们三位老师都进行了细致布置。我们先让来到的家长欣赏幼儿照片，使家长更好地了解了幼儿在园的生活情况。活动前我们先告知了家长本次活动的流程、活动当中的注意事项，确保了家长在活动中的自律性，保证了家长能在活动中乐观搭配班级老师进行活动。我们班设计的幼儿本领呈现内容有歌表演、儿歌、手指游戏、律动等。幼儿在本领呈现环节我们通过播放音乐伴奏烘托了节日的欢快气氛，通过嘉奖小红花加强了幼儿乐观呈现本领的欲望。幼儿在包饺子环节我们循环播放花样饺子的图片，为幼儿和家长一起制作花样饺子供应了参考。通过各组推选出来的组长代表介绍本组的花样饺子种类、制作方法，不但提高了幼儿和其他家长的审美本领，同时也为家长和幼儿借鉴花样饺子的制作方法供应了经验。本次活动，我班39名幼儿和家长能全部乐观参加，这说明白家长们对我班活动的搭配与支持，以及对孩子成长的关怀和重视。通过查阅家长填写的问卷调查表和亲子活动记录表，让我们瞧到了家长对本次活动是特别满意的，同时也让我们瞧到了活动中个别环节组织过程中的不足。譬如：孩子们虽然对活动特别感兴趣，但个别孩子的长期性不强、协作分工的意识欠缺，需要老师再多对孩子进行引导教育。总之，在幼儿和家长一起合作包饺子的过程中，我们注意鼓舞幼儿本身动手跟家长一起制作，发展了幼儿的动手本领，体验了亲子合作带来的欢乐。通过一起品尝饺子，幼儿体验了劳动成绩带来的愉悦感。幼儿园庆祝元旦形式方案篇5活动目标：1、让幼儿和家长过一个愉快、祥和的元旦佳节，感受新年的愉悦。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现本身的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆的向大家呈现所学的本领。3、增长亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解本身孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4、参加节日游戏。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动地方：小班教室活动时间：12月28日（周五）：8：00——11：00活动准备：1、幼儿统一服装：男孩子：黑色上衣、黑色裤子；女孩子：红色上衣、黑色裤子。2、家上进行亲子游戏前熟识游戏布置与游戏规定。3、各亲子游戏道具、奖品等。活动内容：一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏活动过程：一、8：00——9：30幼儿化妆、活动准备二、9：30——10：30幼儿表演节目1、歌曲大连唱2、长江七号爱地球3、集体舞《玩具畅想》4、独奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韵芝女生5、舞蹈《啦啦操》6、手语舞《浪花一朵朵》7、舞蹈《noboday》8、舞蹈《长江七号爱地球》9、双人舞《今日你要嫁给我》10、手语表演《感恩的心》三、10：30——11：00亲子游戏游戏方案：每4个家庭为一组，每个家庭玩3个游戏游戏名称、规定和游戏调配：1、游戏名称：《推小车》游戏规定：每次请四组家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行，先到终点者为胜者。2、游戏名称：《吹，运气球》游戏规定：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点，游戏开始时由家长先将气球吹大，然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿，幼儿把气球放在凳子上，气球先被坐破者为胜利。参加的家庭：第一组：程诗琨叶子枫方浩文汪博涵3、游戏名称：《袋鼠跳跳跳，毛毛虫爬爬爬》游戏规定：每次请四组家庭，家长站在起点，幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上，听到口令后，用手捉住麻袋跳到终点，幼儿把麻袋套在身上爬到起点，先到达起点的为胜利。4、游戏名称：《揪尾巴》5、游戏名称：《好运等着您》游戏规定：老师在教室内撒满吹好的气球，气球里面放好小纸条，纸条里面写了礼物的名称，游戏开始时家长率领孩子进教室把气球踩破，找出小纸条到老师那里领取礼物。幼儿园庆祝元旦形式方案篇6以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。一、活动时间_月_日二、活动人员全体幼儿、家长、老师三、活动过程1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会准备：场合布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1、律动“新年好”2、亲子运动游戏（1）放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向本身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。（2）运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。（3）剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。（4）抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听主持人发令，依照规定进行。（5）开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走）（6）袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与本身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向本身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住本身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。（7）揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场合内，几个家庭打开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。（8）赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿园庆祝元旦形式方案篇7活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达本身的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿察看家里为过新年而繁忙的大人；介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的搭配，在教学活动后的日子里给本身的孩子送礼物。活动过程（一）通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿察看活动室的变动，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变动。（美丽、新奇、舒适、热闹、喜庆、愉快等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓舞幼儿大胆叙述。（1）师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？（2）师：小动物是怎样迎接新年的？（二）出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伙伴送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：“小伙伴们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!”2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁？启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达本身的愿望。师以神秘的口吻告知幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出本身的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达本身的愿望，可以是祝福家人或伙伴的愿望，也可以是本身在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢？（引出下一环节）（三）引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢？幼儿按本身的意愿选择料子进行操作。第一组：制作贺卡料子：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。料子：各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，愉快地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。（四）活动延长：请家长在活动后的日子里帮本身的孩子实现许下的愿望。幼儿园庆祝元旦形式方案篇8主题目标：1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3.学会用本身的方式来庆祝元旦，表达本身的愉悦心情。主题设计结构：1.认得元旦了解中国的传统节日2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服3.迎接新年，精美卡片。4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2.知道过了新年，又长大了一岁。3.了解和认得庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，沟通本身知道的传统节日，激发学习兴趣1.老师引导幼儿说出本身知道的传统节日。如：小伙伴们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们重要来学习元旦。2.老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3.老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元旦1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈。4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本身