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第页共页利用相邻数进行简单计算——大班数学教案利用相邻数进行简单计算一、教学目标：通过本节课的学习，学生能够准确地理解相邻数的概念，并能够运用相邻数进行简单的加减乘除运算。二、教学重点：认识相邻数的概念；学习相邻数的特点与运用方法；学会利用相邻数进行简单加减乘除运算。三、教学难点：学生的数学思维能力需要较突出。初次学生理解相邻数的方法需要耐心，需要较多例题来示范。四、教学内容与方法：（一）教学内容：直接利用相邻数进行简单计算（二）教学方法：板书讲解；小组合作探究；课堂练习。五、教学过程：（一）教师述：今天我们来学习利用相邻数进行简单计算的方法。我们需要学会相邻数的定义，相邻数就是紧挨着排列的两组数字之间的差值相同。我们来看几组相邻数：1和2、2和3、4和5、9和10、...（二）教师展示：区别于相邻数的另一种数字组合方式：例如，1和3、2和5、4和11、9和15等不是相邻数，因为它们之间的差值不相等。（三）教师口述：接下来，我们来探究一下相邻数有哪些特点以及它们可以用来做哪些运算。请同学们看一下这些相邻数：1、2；2、3；3、4；4、5；5、6；6、7。请问，这些相邻数有什么特点吗？（四）小组合作探究：学生在小组中讨论探究。（五）教师引导：请同学们围绕着相邻数有哪些特点进行展开讨论。学生回答：“相邻数的差值相等。”（六）教师口述：非常好，现在我们已经搞清楚相邻数的特点了。那么下面我们就来看一下如何利用相邻数进行简单的计算。（七）教师引导：我们先来看看如何进行加法。例如：计算4+5这个算式。我们找出4和5之间的相邻数3和6，然后通过3，4，5这三个数的差值相等的特点将3、4与5相加，得到7，再加上6，就是11，因此，4+5=11。（八）教师引导：那么我们再来看怎样进行减法。例如：计算8-3这个算式。我们找出8和3之间的相邻数7和2，然后通过7、6、5、4、3这五个相邻数的差值相等的特点，将7与2相减，得到5，因此，8-3=5。（九）教师引导：接下来我们来看如何进行乘法。例如：计算6×7这个算式。我们找出6和7之间的相邻数5和8，然后通过5、6、7这三个相邻数的平均值为6的特点，将5与8相乘，得到40，因此，6×7=40。（十）教师引导：我们来看一下如何进行除法。例如：计算9÷3这个算式。我们找出9和3之间的相邻数8和2，然后通过8、7、6、5、4、3这六个相邻数的倒数相等的特点，将8与2相除，得到3，因此，9÷3=3。（十一）课堂练习：教师出示大量相邻数的例题，学生进行课堂练习并核对答案。六、教学反思：通过本节课的学习，让学生进一步了解了相邻数的概念，掌握了相邻数之间的差值相等、平均数相等、倒数相等等特点，并且能够熟练地利用相邻数进行简单的加减乘除运算。通过小组合作的探究，学

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