初中化学酸碱盐实验教学-从简单到复杂的教案

第页共页初中化学酸碱盐实验教学——从简单到复杂的教案从简单到复杂的教案一、实验目的通过一系列酸碱盐实验，让学生学习了解酸碱盐的基本概念和性质，掌握实验的基本操作技能，同时加强实验思维能力和实验安全意识。二、实验内容1、酸碱指示剂实验将酸指示剂、碱指示剂实验加入不同的溶液中，观察溶液的颜色变化，探索酸碱指示剂鉴定酸碱性质的原理。2、酸碱反应实验将酸和碱混合，观察反应物质的变化，测定PH值，探索酸碱反应的基本特性。3、金属与酸反应实验将金属与不同的酸溶液反应，观察反应的变化，测定PH值，探索不同酸对金属的腐蚀规律。4、碳酸盐与酸反应实验将碳酸盐与不同的酸溶液反应，观察反应的变化，测定PH值，探索碳酸盐与酸的反应特性。5、盐的制备实验通过化学反应制备盐化学物质，整理盐的分类规律和特性，探究盐的制备规律。三、实验步骤1、酸碱指示剂实验准备材料：酸性溶液、碱性溶液、酸指示剂、碱指示剂、酸碱指示卡操作过程：将酸性溶液和碱性溶液分别倒入两个试管内，加入适量酸指示剂和碱指示剂，观察溶液颜色的变化。将酸碱指示卡比对观察，找出酸、碱和中性溶液。2、酸碱反应实验准备材料：盛有不同酸度的酸碱溶液、PH试纸或PH计仪器。操作过程：将pH试纸浸入酸碱溶液中，待试纸变色后根据变色的程度判断溶液的酸碱度。如果使用PH计测定，请根据使用说明操作，注意安全。3、金属与酸反应实验准备材料：盛有不同酸度的酸溶液、小片铜、小片锌、一次性试管。操作过程：在一次性试管中加入适量试验酸溶液，分别加入小片铜、小片锌，观察反应的情况。注意观察时安全。4、碳酸盐与酸反应实验准备材料：盛有不同酸度的酸溶液、碳酸钠溶液、试漂青指示剂。操作过程：将适量试漂青指示剂加入酸溶液中，直到变成绿色，再加入适量的碳酸钠溶液，观察反应的情况。记得去除瓶塞，注意安全。5、盐的制备实验准备材料：盐酸、氢氧化钠、氯化钠、试管。操作过程：先将氢氧化钠溶解于去离子水中，再缓慢滴加盐酸溶液，形成氯化钠晶体。加入热水，经过过滤和晾干处理，得到盐晶体。注意加入盐酸时瓶口远离自己，操作安全。四、实验结果分析1、酸碱指示剂实验通过颜色的变化可以发现，酸性指示剂变成红色，碱性指示剂变成蓝色，中性改变的指示剂变成紫色。2、酸碱反应实验通过PH值和试纸的变色可以判断出溶液的酸碱度信息，例如，PH值小于7的溶液属于酸性，PH值大于7的溶液属于碱性，PH值等于7的溶液是中性溶液。3、金属与酸反应实验不同酸对金属的腐蚀规律不同，可以根据实验结果发现，某些金属不能经受强酸的腐蚀，而一些金属能经受弱酸的腐蚀，这表明酸的腐蚀能力与酸碱度有一定关系。4、碳酸盐与酸反应实验实验结果表明，过多的酸会将碳酸盐分解成二氧化碳和水，产生气泡、泡沫等现象，方程式：HCl+Na2CO3=NaCl+H2O+CO2↑。5、盐的制备实验通过盐的制备实验得出，氯化钠常温下溶解度较大，易于制备，而其他盐的制备过程需要精确操作，需要掌握好反应时各参数的数量和操作难度。五、实验思考通过以上的实验结果，思考以下几个问题：1、酸性溶液和碱性溶液的颜色变化能否预测其PH值；2、为什么盛放强酸的试管壁要涂层蜡；3、在制备盐的过程中，能否复现实验成功的条件；4、酸的腐蚀能力与酸碱度的关系是怎样的；5、盐化学物质的分类规律是什么。六、实验安全注意事项1、严禁吞咽实验物质；2、实验时保持桌面干燥；3、使用老化试剂严格禁止；4、操作前要认真阅读实验步骤和注意事项；5、实验操作中要小心热源和化学试剂，注意安全。初中化学酸碱盐实验涵盖了酸碱指示剂实验、酸碱反应实验、金属与酸