学守则守规范小学生主题班会课件

学守则学守则守规范守规范前言《中小学生守则》主要展现了对于小学生思想品德和日常行为的相关要求和规范，这能够帮助他们树立正确的理想信念，使他们拥有良好的行为习惯和学习习惯，这对于他们的身心健康有着重要影响。同时，《守则》中体现了社会主义核心价值观，关系到学生学习和生活的方方面面，这使得学生能够有一定目标，也使他们能够全面发展。目录中小学生守则我学习我践行中小学生守则重要性六不准校纪中小学生守则01爱党爱国爱人民热爱祖国热爱人民了解党史国情珍视国家荣誉好学多问肯钻研02积极发表见解03乐于科学探索04养成阅读习惯上课专心听讲01勤劳笃行乐奉献主动分担家务自己事自己做参与劳动实践热心志愿服务明礼守法讲美德遵守国法校纪爱护公共财物保持公共卫生自觉礼让排队孝亲尊师善待人孝父母敬师长爱集体助同学虚心接受批评学会合作共处诚实守信有担当保持言行一致不说谎不作弊借东西及时还做到知错就改自强自律健身心坚持锻炼身体乐观开朗向上不吸烟不喝酒文明绿色上网珍爱生命保安全红灯停绿灯行01防溺水不玩火02会自护懂求救03坚决远离毒品04勤俭节约护家园不比吃喝穿戴爱惜花草树木节粮节水节电低碳环保生活我学习我践行02行为准则、规范《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则。它不仅仅是纸上条文。我们不但要记住它。更重的是要体现在我们的行动上。现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它们来对照我的行为。使我不断，完善自我。行为准则、规范中小学生守则我爱护校园里的花草树木和一切公共设施不乱扔果皮纸屑。能成到团结同学,相互尊重,相互信任。我尊敬长辈,孝敬父母。在学校与同学们交往在家里在校外学习上老师布置的作业按时完成。我遵守交通规则,并且时刻提醒大人也守交通规则,注意安全。守则的重要性03守则的重要性《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规》分别自1981年、1991年、1994年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成。以及学校形成良好的校风、学风、都起到了重安作用。六不准校纪04六不准校纪

不准闯红灯过马路,绿灯行红灯停

不准到不良商贩摊位购买食品

不准在非运动区进打球等剧烈体育活动

不准在教学区大声喧哗。

不准在规定以外的时间和地点拨打手机。

不准在生活上攀比浪费聆听谢谢组织一场以“小学生学守则守规矩”为主题的班会，旨在帮助学生们树立正确的行为规范意识，促进班级纪律和校园文化的建设。以下是一个班会活动方案的示例：一、班会目的1.增强规则意识：让学生认识到遵守学校规章制度、班级公约的重要性。2.明确行为标准：通过学习和讨论，明确小学生应遵守的具体行为规范和守则。3.培养自律习惯：鼓励学生自我约束，形成良好的学习和生活习惯。4.强化集体观念：增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。二、班会准备1.资料准备：收集并整理《小学生守则》、学校规章制度、班级公约等相关资料。2.环境布置：将教室布置得温馨而有序，可以悬挂一些与规则、纪律相关的标语或图片。3.角色分配：提前邀请几位学生准备简短发言，分享自己对守规矩的认识或经历。4.互动环节设计：准备游戏、小组讨论、情景模拟等互动环节，增加班会的趣味性和参与度。三、班会流程1.开场白（班主任或班长）简短介绍班会主题和目的，激发学生兴趣。2.学习与解读领读《小学生守则》：全班齐读或分段落领读，加深印象。解读守则内容：班主任或学生代表逐条解读守则，结合实际案例说明其意义。分享环节：邀请学生分享自己对守则中某一条的理解或相关经历。3.互动环节小组讨论：将学生分成小组，讨论班级中常见的违规行为及其后果，提出改进建议。情景模拟：选取几个典型场景（如课间休息、排队打饭、课堂纪律等），进行情景模拟，让学生扮演不同角色，体验遵守规则的重要性。知识竞赛：设计一些关于守则和规章制度的问答题，进行抢答或小组竞赛，增加趣味性。4.制定班级公约引导学生根据讨论结果，共同制定或修订班级公约，明确班级成员的共同行为准则。强调公约的严肃性和执行力，鼓励学生相互监督，共同维护班级秩序。5.总结与展望班主任总结班会内容，强调遵守规则对个人成长和班级建设的重要性。鼓励学生将所学应用到日常生活中，争做守规矩的好学生。布置后续任务，如定期回顾班级公约执行情况，开展“守规矩之星”评选等。四、班会后反馈收集学生对班会的反馈意见，了