广东省惠州市2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）VIP

广东省惠州市2022-2023学年三年级上学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．听力测试：听老师读课本第70页《我爱故乡的杨梅》最后两个自然段，然后判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）杨梅不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。（2）熟透了的杨梅甜津津的，一点酸味都没有。（3）杨梅先是深红的，然后变成淡红，最后几乎变成黑的了。2．读拼音，写词语。páilièshuìjiàolàzhúguīzéwánshuǎbǎoguìchìbǎnggǎnshòu3．给加点的字选择正确的读音。（1）这个旧书包还能用，我真的舍（shèshě）不得丢掉。（2）比赛结果揭晓了，小明兴（xīngxìng）奋地告诉妈妈，他获奖了。（3）他辩解道：“我压（yāyà）根就不知道是谁拿了你的那本书。”4．把下面的四字词语补充完整。层尽染正经目瞪呆春秋实知秋成群队5．给下列句子加上合适的标点符号。老屋问小蜘蛛你吃饱了吗6．请用学过的修改符号修改下列病句。（1）上课的时候，发言很积极。（2）为了完成这项任务，爸爸已经继续工作了十几个小时。（3）小明的书包里塞满了水壶、铅笔、橡皮、尺子等文具。7．我会按要求写句子。（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）天气热得 。（2）大兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词写句子）____________________________________________________________________________________________（3）花园里的花可真多，。（补充句子，把句子写具体）8．补充句子。（1），泰山移。（2）爱人若爱。（3）二人，其利断金。（4）仁者，有礼者。9．根据情境填写古诗。雨后，面对波光闪动的西湖，我吟咏起苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的诗句：“水光潋滟晴方好，。”秋天到来，我对着枫林吟咏着杜牧的《山行》中的诗句：“，。”欣赏着美丽的荷塘美景图，看着图画中采莲的姑娘，我不禁想起了王昌龄的诗句：“荷叶罗裙一色裁，。”10．叶圣陶笔下的《稻草人》故事中，稻草人的主人是（）A．一位老太太 B．一个小姑娘 C．一个小男孩 D．一位渔妇11．下列哪个角色不是选自《安徒生童话》？（）A．卖火柴的小女孩 B．坚定的锡兵C．真诚的灰姑娘 D．善良的拇指姑娘12．在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（）的人。A．有同情心 B．贪婪 C．自食其力 D．力气很大二、阅读理解。阅读ㅤㅤ____________________有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。ㅤㅤ春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多．它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。ㅤㅤ有一天，花园被人买走了，中间砌起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：“_____________________________________”ㅤㅤ它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”大树兴奋地对小树说，它在春天结束前也长高了许多，它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。ㅤㅤ它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐．它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。13．请为短文拟一个合适的标题，填写在短文前的横线处。14．在短文中找出两对反义词。————15．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。16．大树和小树在之前和重逢后是如何对待比赛的？请把相关的句子写下来。之前：；重逢后：。17．本文要告诉我们什么道理？判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（ ）②相互竞争有利于彼此成长。（ ）③真正的友情必须经受时间的考验（ ）三、习作。18．写作技能：（1）生活中有哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？以《我的新发现》为题，从自己发现的现象中选一个写一写。不少于150字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）习作。看到下面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？选几个词语，并发挥想象，编一个童话故事吧。自拟题目，不少于150字。清晨黄昏小河边宫殿啄木鸟国王____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）正确（2）错误（3）错误【解析】【分析】（1）根据课文内容“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。”故此说法正确。

（2）根据课文内容“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。”故此说法错误。

（3）根据课文内容“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。”故此说法错误。故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）错误【点评】本题考查对课文内容的了解，熟悉掌握课文内容的基础上进行，因此，多读、熟读、带着问题读课文是做好题目的关键。

【听力材料】杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。2．【答案】排列；睡觉；蜡烛；规则；玩耍；宝贵；翅膀；感受【解析】【分析】“排列”的“排”不能写成“拍”；“睡觉”的“睡”要注意右半部分笔顺是撇，横，竖，横，竖，竖，横，横；“蜡烛”的“蜡”是虫子旁不能写成火字旁；“规则”的“规”右边不能写成“贝”；“玩耍”的“耍”注意和“需”区分开；“宝贵”的“贵”上面最容易写成了“虫”；“翅膀”的“翅”不能写成左右结构，是半包围结构；“感受”的“感”上面不能写成“成”。故答案为：排列、睡觉、蜡烛、规则、玩耍、宝贵、翅膀、感受【点评】读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。3．【答案】（1）shě（2）xīng（3）yà【解析】【分析】（1）“舍不得”的“舍”应读“shě”指舍弃。读“shè”时，指房屋。

（2）“兴奋”的“兴”应读“xīng”指兴盛；流行。读“xìng”时，指兴致；兴趣。

（3）“压根”的“压”应读“yà”指根本；从来。读“yā”时，指从上面加力。故答案为：（1）shě；（2）xīng；（3）yà【点评】多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常生活中要多加积累，识记字音字义，对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，学习过程中要了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】林；一本；口；华；一叶；结【解析】【分析】“层林尽染”意思是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。书写时“林”不能写成“岭”；“一本正经”意思是形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）；“目瞪口呆”意思是瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。书写时不能写成“目瞪眼呆”；“春华秋实”意思是春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行，现也比喻学习有成果。书写时不能写成“春花秋实”；“一叶知秋”意思是看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化；“成群结队”的意思是众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。书写时不能写成“成群集队”。故答案为：林、一本、口、华、一叶、结【点评】此题考查补全词语，要求在日常生活中多进行词语积累，识记字形，养成多积累的好习惯，多读多背多写。5．【答案】：“；，；？”【解析】【分析】“老屋问”为提示语，后面加冒号，提示的内容加引号；“小蜘蛛”为句子间的停顿，后面加逗号；“你吃饱了吗”带有强烈的疑问语气，后面加问号。故答案为：老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”【点评】标点符号是书面语中用来表示停顿语气以及词语和作用的符号，是书面语的有机组成部分，正确使用标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动语言的规范化都有积极的意义。6．【答案】（1）上课的时候，我发言很积极。（2）为了完成这项任务，爸爸已经连续工作了十几个小时。（3）小明的书包里塞满了铅笔、橡皮、尺子等文具。【解析】【分析】（1）句子缺少主语，谁发言很积极，因此，加上主语；“发言”前加“我”。

（2）句子用词不当；“继续”表示连续下去、不中断进程，“继续”以后不停顿。根据题目应把“继续”改为“连续”。

（3）句子归类不当；“铅笔、橡皮、尺子”学习用品，“水壶”不是学习用品。删去“水壶”。故答案为：（1）上课的时候，我发言很积极。（2）为了完成这项任务，爸爸已经连续工作了十几个小时。（3）小明的书包里塞满了铅笔、橡皮、尺子等文具。【点评】常见的病句类型有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)关联词用错；(6)重复啰嗦；(7)搭配不当；（8）不合逻辑。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有误重复，在检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。7．【答案】（1）像下了火（2）哥哥是我的亲人，也是我的朋友。（3）有月季、有迎春花、还有郁金香，美不胜收【解析】【分析】（1）考查了仿写比喻句。注意仿写比喻句时的三要素：本体、喻体、比喻词。本体是“天气热”找到合适的喻体“下了火”，加上比喻词即可。

（2）考查了仿写句子。用上“是．也是”写一句话，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（3）考查了补充句子。根据题目提示，把句子补充具体生动，列举出花的名称，突出“花多”的特点即可。

故答案为：（1）像下了火；（2）哥哥是我的亲人，也是我的朋友。（3）有月季、有迎春花、还有郁金香，美不胜收

【点评】考查了句子仿写句子和补充句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。8．【答案】（1）人心齐（2）其身（3）同心（4）爱人；敬人【解析】【分析】（1）“人心齐，泰山移。”意思是：形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

（2）“爱人若爱其身。”意思是：爱别人就像爱自己。这句话出自战国墨子的《墨子·兼爱上》。

（3）“二人同心，其利断金。”意思是：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。

（4）“仁者爱人，有礼者敬人。”意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。出自《孟子·离娄章句下·第二十八节》。

故答案为：（1）人心齐；（2）其身；（3）同心；（4）爱人、敬人。

【点评】本题考查的知识点为谚语、名言警句。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示写出或选出相应的句子或检查所用的谚语、名言警句是否正确、合适等。对于谚语、名言警句，为了提高解题的准确率，同学们平时要熟练背诵原文或深刻理解这些谚语、名言警句的内含，要在理解的前提下记忆，平时要多听、多读、多写。9．【答案】山色空蒙雨亦奇；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；芙蓉向脸两边开【解析】【分析】“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思：在晴朗的日子里，西湖的水面波光闪动，看起来很美；在雨雾迷蒙的天气里，西湖周围的群山迷茫，若有若无，也显得非常奇妙。出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。出自杜牧的《山行》；“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去仿佛鲜艳的荷花正对着少女的脸庞开放。出自王昌龄的《采莲图》故答案为：山色空蒙雨亦奇、停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花、芙蓉向脸两边开【点评】本题考查了古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。10．【答案】A【解析】【分析】《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难，《稻草人》通过老妇人、渔家女、弱女子三者的不幸遭遇映射出社会底是人民普遍的辛酸因苦。稻草人的主人是老妇人。故答案为：A【点评】考查了经典名著。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。11．【答案】C【解析】【分析】A、B、D角色选自《安徒生童话》。

C项角色不是选自《安徒生童话》。真诚的灰姑娘是童话故事《灰姑娘》中的人物，这篇童话选自《格林童话》。故答案为：C【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。12．【答案】B【解析】【分析】《渔夫和他的妻子》讲述了从前有一个渔夫，他钓到了一条非常大的比目鱼，那条比目鱼说他是一位中了魔法的王子，请渔夫放了他，渔夫回到了家中把这件事告诉了他的妻子，贪婪的妻子说中了魔法的王子一定能帮他们住一间草屋。于是，渔夫去请求比目鱼，比目鱼答应了，于是妻子提出了各种各样的要求，她的野心在不断地膨胀，她甚至要控制太阳和月亮，比目鱼恼羞成怒了，最后渔夫和妻子又住进了那破烂不堪的渔舍里，他们一直生活到现在，最后变得一无所有。启示：故事告诉我们，追求好的生活处境没有错，但关键是要适度，过度贪欲的结果必定是一无所获。故答案为：B【点评】考查了经典名著。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。【答案】13．朋友，振作点！（我们一定会长得超过高墙！我们一定还会见面的！）14．高大；矮小；胜；负15．朋友，振作点！我们一定会长得超过高墙！我们一定还会见面的！16．为了分出胜负，它们有时互不相让；它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合17．①正确；②错误；③错误【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。13．考查加标题。题目是文章的眼睛，可以根据文章内容概括标题，也可以抓住关键词句做标题。这则寓言故事写了有两棵树很友好，它们彼此靠近，后来中间砌起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。为此大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树鼓励安慰大树。不久他们彼此都长高了，又重逢了。两棵树经过分离，它们都懂得了友情的可贵，更加珍惜彼此的友情。所以这则寓言可拟题为“朋友，振作点！”。

故答案为：朋友，振作点！（我们一定会长得超过高墙！我们一定还会见面的！）14．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。非常明显“高大”“矮小”是一组反义词。“胜”和“负”是一组反义词。

故答案为：高大、矮小、胜、负15．此题考查学生语言表达能力。解答时要联系上下文，根据情境组织语言。上文“高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄”和“它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了”分析，小树的话语要起到安慰的作用，例如：朋友，振作点！我们一定会长得超过高墙！我们一定还会见面的！故答案为：朋友，振作点！我们一定会长得超过高墙！我们一定还会见面的！16．此题考查文本的理解分析。文中第二段可知，重逢前“为了分出胜负，它们有时互不相让。“重逢后的比赛，第四段可知”它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。”

故答案为：为了分出胜负，它们有时互不相让；它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。17．此题考查对文本的感悟能力。结合全文，两棵树经过分离，它们都懂得了友情的可贵，更加珍惜彼此的友情。①说法正确。②③的说法是错误的。

故答案为：①正确；②错误；③错误18．【答案】（1）小事不小现在有很多人喜欢做大事，对小事不屑一顾，认为只有做大事才是大丈夫，大事才能成就英雄。我对此却不敢苟同。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”小事可以锻炼一个人的品质，反映一个人的素养。粒米成箩，聚沙成塔。就拿某些大人来说吧。他们领着孩子上公交车，孩子已到了买票的身高。然而他们却趁着车上人多，或者趁着售票员不注意，让他们的孩子往下蹲一点儿。正当他们为了自己能轻易逃过买票而沾沾自喜的时候，殊不知他们的自作聪明却犯下了一个大错误：他们教会了他们的孩子学会了欺骗。也许你们会说这只是一件小事，何必大惊小怪。这真是一件小事么？那些孩子蹲下的只是身子么？曾在杂志上看到这样的两则小故事，一则是讲一个大学毕业生来一家大公司应聘，由于学历高，老板很满意，正决定聘请他时，接到了一个电话到外面接听，这一接听就是一两个小时，那名大学生终于按捺不住了，随手拿起办公桌上的一本书翻阅，结果被老板发现，老板决定放弃对他的聘任。因为他觉得没有经过他人同意随意动他人的物品是一种缺乏素养的行为。另一则讲的是一名公司的小职员，为人诚恳，做事认真。他每天进电梯都会为人家按楼层电钮，这一坚持下来就是三个月，这一切被他的老板看在眼里，从心里佩服这名小员工的用心和恒心，于是就提拔了他。