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第页共页中班科学领域教案：引导幼儿发现和研究日常生活中的科学现象。一、教学目标帮助幼儿了解科学的基本概念和方法，认识环境和物质的基本属性。帮助幼儿发和研究日常生活中的科学现象，提高幼儿的观察能力和问题意识。培养幼儿的科学兴趣和创造能力，培养幼儿好奇心和探究精神。二、教学内容科学的基本概念和方法环境和物质的基本属性日常生活中的科学现象三、教学方法头脑风暴法观察法实验法四、教学过程编制与科学有关的绘本资源教师可以从绘本、科技图书等资源中，精选相关的图片和故事，设计专门的科学绘本资源包，用于幼儿的科学学习活动，提高幼儿的兴趣和参与度。创设科学活动区创设科学活动区，安排各种与科学有关的物品和玩具，如实验器材、化学物品、电路板、磁铁、放大镜、显微镜、望远镜、太阳能玩具、飞行器等，鼓励幼儿自由探索和尝试。带领幼儿做实验教师可以根据幼儿的年龄和认知水平，选择一些简单、有趣的实验活动，如观察顺序、实验转盘、水车等，让幼儿亲手进行操作，从而感受科学的乐趣和神奇。小组活动让幼儿分成小组，根据教师提出的问题或者主题，开展小组活动，通过互相交流、思考、发问等方式，完善和深化探究，增加幼儿探究和创新的动力和乐趣。探究任务教师设计一些探究任务，鼓励幼儿在日常生活中，观察、发现和研究一些有趣的科学现象，如为何鸡蛋变硬了、牙膏泡沫的形成、磁铁的吸附力等，提高幼儿的探究精神和创造力。五、教学效果通过教师的引导和幼儿的积极探究，幼儿可以了解科学的基本概念和方法，认识环境和物质的基本属性，发现和研究日常生活中的科学现象，提高幼儿的观察能力和问题意识，培养幼儿的科学兴趣和创造能力，增强幼儿的好奇心和探究精

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