《捏泥人》大班教案：让孩子通过亲手制作泥人感受生命的美妙_第1页
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第页共页《捏泥人》大班教案：让孩子通过亲手制作泥人感受生命的美妙让孩子通过亲手制作泥人感受生命的美妙生命是一种奇妙的存在，它的出现、生长和消失都蕴含着大量的神秘和美妙。生命是不断变化的，它是一种流动的力量，而我们作为生命的体现者，也应该从小培养这种敬畏生命的意识和感受生命的美妙的能力。这篇文章主要是介绍《捏泥人》大班教案，通过亲手制作泥人，让孩子感受生命的美妙。教案概述这份教案的目的是引导幼儿认识生命和感受生命的美妙。通过亲手制作泥人，孩子们可以感受生命的变化和展现。引导孩子们通过观察泥人的“生长”过程，发现生命的神秘之处，感受生命从肉体到灵魂的转化过程。通过描绘泥人的形体和表情，让孩子们察觉到每个生命的独特性和差异性。相关知识点生命的定义和特点。泥人的制作方法。形体和表情的描述。教学重点引导孩子们认识生命的神秘之处。培养孩子们感受生命的美妙的能力。发掘和表达孩子们对生命的独特感知和理解。教学难点如何引导孩子们感知生命的美妙和神秘。如何让孩子们表达对生命的独特感知和理解。教学准备白纸、颜料、小刷子、手工真空塑料袋、熟泥、刀具、贴纸、饰品等。教学过程课前准备：准备好所需的材料和工具。步骤一：介绍生命的定义和特点老师可以给孩子们介绍生命的定义和特点，让孩子们对生命有一个整体的认识。生命是指一种有形态、有功能和有特异性的物质系统，它具有以下特点：生命是有机的，具有生命活动和生命繁殖等特点。生命是不断变化的，它是一种流动的力量，生命的出现、生长和消失都蕴含着许多的神秘和美妙。步骤二：制作泥人老师可以让孩子们自己动手制作泥人。泥人制作方法可以先在白纸上画出泥人的大致形状，然后将熟泥捏成符合所画形状大小的小球，按照头、身体、手臂、腿等部位逐步组成，并用刀子或小刷子雕刻出明显的特征。制作完后可以使用颜料、贴纸、饰品等进行美化和装饰。步骤三：感受生命的美妙泥人制作完成后，老师可以引导孩子们通过观察泥人的“生长”过程，发现生命的神秘之处。让孩子们感受生命从肉体到灵魂的转化过程，并通过描绘泥人的形体和表情，让孩子们察觉到每个生命的独特性和差异性。让孩子们从制作中感受生命的美妙和神秘。步骤四：表达孩子们对生命的独特感知和理解在完成泥人制作和欣赏后，老师可以与孩子们进行交流和讨论，听取孩子们的感受和理解。让孩子们表达对生命的独特感知和理解，鼓励孩子们勇敢、真实地表达自己的意见和想法。教学点评本次教学通过制作泥人的形式，让孩子们从实际的制作过程中感受生命的美妙和神秘。在制作中，孩子们需要观察、思考和表达，通过与泥人的默默交流，感受到生命的魅力和不可思议。这样的教学方式，不仅培养了孩子们的动手能力和创造力，也有利于孩子们形成正确的生命观和价值观。同时，鼓励孩子们勇敢表达自己的想法和看法，有助于增强孩子们的自信和独立思考能力。结语本次教案的目的是希望通过制作泥人让孩子们感受生命的美妙和神秘，培养孩子们敬畏生命的意识和相应的价值取向。同时，在制作泥人的过程中

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