《现代世界的科技与文化》复习课件

【根底知识梳理】1、相对论、量子论的背景、主要内容及意义；2、牛顿力学和爱因斯坦相对论的关系；〔爱因斯坦提出相对论，否认了牛顿的绝对时空观，并非否认整个牛顿力学体系，，牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。经典力学体系是整个力学体系的根底，相对论是对经典力学的继承和开展。〕3、面对着不断开展的高新科技，时刻在改变的世界，我们面临着机遇和挑战。那么我们该如何去迎接科技革命的挑战呢？4、电脑诞生的时间、地点、功能和开展趋势互联网出现时间及影响5、几个时间点：1990、1997、1993、19991957、1961、1969、20036、理解“科技是一把双刃剑〞7、改变世界的高新科技：一大推动力、一个时代、三大领域8、新中国的科技成就〔时间顺序〕9、新中国成立之初取得科技成就的原因10、怎样理解中国农民说，吃饭靠“两平〞：一靠邓小平，二靠袁隆平？11、教育的几个点：1950、1982、1993、1986、1995、1977、1983、200112、高等教育的开展历程13、双百方针的含义、提出及提出后的成就〔包括新时期的〕14、邓小平在教育方面的主要奉献.15、比较20世纪80年代前后中国开展商科技侧重点的不同及原因。〔1〕80年代前：主要是为了冲破美苏核技术和空间技术的垄断，积极开展高新科技，以稳固国防、维护国家平安，为社会主义建设创造一个安定的环境。原因：①新中国成立后，美国敌视中国，企图扼杀新生人民政权；②60年代中苏关系恶化；③美苏争霸导致世界局势紧张。〔2〕80年代后：进行科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合；以“科技是第一生产力〞指导，积极推动社会主义建设的开展。原因：①80年代后，中国实施改革开放战略，解放和开展生产力是社会主义建设的根本任务；②中国综合国力不断提高，国际地位不断提高；③国际形势有了很大变化.命题解读：考纲考情：全国卷五年5考1、相对论和量子论2、教育事业的开展1、高考考什么：现代中国教育的开展历程及影响。2、高考怎么考：从中国科技教育文化开展与同时期社会政治、经济状况关系角度命题考查。.理论相对论量子论经典物理学的危机：以牛顿力学为代表的经典物理学无法解释19世纪末以来的物理学新发现背景

①1905年爱因斯坦提出了狭义相对论；1916年，完成了广义相对论②主要内容：相对性原理与和光速不变原理。时间、空间、运动、质量是相对的，可以互相转化①是物理学领域最伟大的革命，很大程度上解决了经典物理学的危机②创造了一个全新的物理学世界，扩展了物理学的应用的领域③打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径意义

内容

①对化学、生物学、医学等多门学科产生重大影响②直接推动了生产力的开展，从根本上改变了人类的物质生活意义爱因斯坦提出光的量子理论普朗克提出量子假说玻尔提出原子的量子理论内容

.我来做：1、引发近代物理学革命的原因是：A、经典物理学的开展已经到达顶峰B、物理学家的实验证明了以太的不存在C、经典物理学无法解释物理学的新发现D、相对论的提出C2、对这场物理学革命奉献最大的科学巨匠是：A、牛顿B、爱因斯坦C、普郎克D、玻尔B3、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命。它A、否认了牛顿的经典力学B、揭示了时间、空间非绝对不变的属性C、借鉴了德国科学家普朗克的学说D、修正了能量、质量互相转化的理论4、构成现代物理学根底的是:A、量子论和相对论B、量子论和牛顿经典力学体系C、相对论和牛顿经典力学体系D、电磁学和牛顿经典力学体系5、有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢送。卓别林笑着说：“大家欢送我是因为他们都能理解我，大家欢送你是因为他们都不理解你。〞此语意指：A、绝大多数人盲目欢送爱因斯坦B、相对论有悖于人民的日常生活C、理论物理与人们日常生活很远D、伟大的科学家不如知名艺术家6、在相对论和量子理论这两方面都做出过巨大奉献的科学家是：A、牛顿B、爱因斯坦C、爱迪生D、普朗克BABB.改变世界的高新技术网络技术1946年第一台计算机在美国诞生1969年，互联网问世生物工程技术1970S生物工程技术形成1990年“登月方案〞正式启动1997年，克隆技术成功航天技术1957年苏联发射第一颗人造卫星1961年苏联发射“东方一号〞载人宇宙飞船1969年“阿波罗11号〞成功着陆2003年“神舟五号〞载人航天飞船发射成功.1、电子计算机的创造与人类以往的创造，最明显的不同是：A、能节省劳动力，提高生产力B、能局部代替人脑，进行脑力劳动C、能广泛地应用于生产D、能迅速地推广到世界各地B我来做：2、电子计算机自诞生以来开展的方向和趋向是：①存储量更大②体积更大，便于存储量增加③采用中小规模集成电路④体积变小，更轻便实用A、①②B、①③C、②④D、①④3、以下说法不正确的选项是：A、计算机的出现最早是为了满足军事和战争的需要B、1969年国际互联网问世C、计算机创造后将人们带进了信息时代D、网络使世界各地的距离缩小了4、有文章指出：“美国领先的沙漠风暴行动通过推毁伊拉克的通讯能力一举将其击溃，由此证明那些奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负。〞这说明：A、决定战争胜负的不是人而是武器B、战争不再是双方经济实力的较量C、现代技术的应用改变了战争的性质D、电脑技术在战争中起很大作用5、生物工程技术的核心技术是：A、细胞工程B、遗传工程C、转基因技术D、克隆技术DCDB.6、创造了宇航事业伟大开端的是：A、1957年苏联发射了第一颗人造地球卫星B、1961年苏联发射“东方一号〞载人宇宙飞船C、1969年美国“阿波罗11号〞登月成功D、1981年美国第一架航天飞机试飞成功7、目前，世界上掌握载人航天技术的国家有：①苏联②美国③中国④日本⑤法国A、①②③B、①②⑤C、②④⑤D、①②③④⑤AA.第三次科技革命两弹一星杂交水稻①国防现代化程度反映科技开展水平和综合国力②为了反对核威胁，打破核垄断背景

①1964.6第一枚中近程运载火箭发射成功②1964.10第一颗原子弹试爆成功③1966.10导弹核武器试验成功④1967.6第一颗氢弹试爆成功⑤1970.4第一颗人造地球卫星“东方红—1号〞发射成功⑥1975.11返回式遥感卫星发射成功①两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁;②提高了中国的国际地位，③为我国现代化建设创造安定的环境。意义

成就

①世界上首次育成杂交水稻。②解决中国和世界粮食短缺问题发挥重大作用意义新中国对农业生产重视；人口激增，必须解决人民温饱问题内容

背景

①理论上：袁隆平打破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势〞的传统观念；②1973年、培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号〞，此后又培育出“超级杂交稻〞。“东方魔稻：〞“第二次绿色革命〞.新中国科技成就“两弹一星〞杂交水稻研制成功“银河〞系列计算机“神舟〞号飞船取得成就的原因国家独立；党和政府的重视经济实力的增强科学家们自身的努力第三次科技革命的推动影响增强了综合国力振奋了民族精神.思考题：

1、为什么16-18世纪中国没有产生近代科学？2、近代中国的仁人志士又是如何努力将科学引入中国的？结果如何？3、从中你能够得到什么启示？.1、建国后，科学技术获得迅速开展的原因，不包括：A、党和政府的大力支持B、科技工作者的艰辛努力C、工人、农民的大力支持D、美国的慷慨援助2、20世纪60年代，中国在世界上最有影响的科技成就是：A、核武器研制成功B、杂交水稻研制成功C、“银河-1〞型机问世D、“东方红-1〞号送入太空3、第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，我国只用了：A、2年多时间B、4年时间C、4年多时间D、7年多时间4、被称为“第二次绿色革命〞的是：A、世界性的植树造林运动B、中国杂交水稻的培育C、环境保护成为人们的共识D、无公害绿色食品的生产5、我国科学家研究杂交水稻的动机是：A、提高中国人民的生活水平B、攻克世界级难题C、解决中国人民的吃饭问题D、解决全球性粮食危机D我来做：AABC.6、标志着我国的高性能巨型计算机研制技术领域跨入世界先进行列的是：A、1978年巨型计算机研制工作开始起步B、1983年“银河-1〞巨型计算机诞生C、1993年“银河-11巨型计算机研制成功D、1997年“银河-111巨型计算机研制成功7、以下科技成就，在当时处于世界领先地位的是：A、研制氢弹成功B、“东方魔稻〞C、成功地爆炸了原子弹D、“神舟〞五号宇宙飞船发射成功DB.国运兴衰系于教育扫盲教育义务教育高等教育措施1950年开全国工农教育会议确定工农教育首先以识字教育为主1982年?中华人民共和国宪法?规定“国家开展各种教育设施，扫除文盲〞1993年?中国教育改革和开展纲要?提出在20世纪末全国根本扫除青壮年文盲新中国成立50年来，扫除文盲2亿多人，摘掉了世界头号“文盲大国〞的帽子成效成效措施成就

1986年全国人大六届四次会议通过了?中华人民共和国义务教育法?90年代以来，普及义务教育成为“科教兴国〞的重要环节实施“贫困地区义务教育工程〞、“希望工程〞等到2001年实现了根本普及九年义务教育和根本扫除青壮年文盲的战略目标曲折开展成就①建国初，中国的高校改造和调整参照苏联的高等教育模式②1958年起，实施“教育大革命〞，1961年中国高等教育进入稳定开展的轨道③“文革〞期间高等教育遭到严重破坏。④1977年“文革〞后，恢复统一高考招生制度⑤改革开放以来，实施“科教兴国〞战略，加快了教育改革的步伐①大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理②高校建立起学士——硕士——博士三级学位制度③一些具备条件的高校还设立博士后流动站④改革大学招生和分配制度，扩大办学自主权⑤少数民族的高等教育、成人高等教育和民办高等教育得到长足开展.1、1950年召开的全国工农教育会议的宗旨是:A、教育与生产劳动相结合B、开展识字教育，逐步减少文盲C、教育配合国家经济建设D、十年摘掉“文盲大国〞的帽子2、新中国成立以后，教育工作的重点是扫除文盲，因为文盲大量存在：①阻碍社会和经济的开展②不利于法制社会的建设③最根本的人权无法落实④无法普及九年义务教育A、①②③B、①②③④C、①③④D、①②④3、国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是：A、素质教育B、高等教育C、初等教育D、义务教育4、1958年的教育大革命：A、使高等院校数目、高校招生人数、在校学生数量减少B、许多违反教育规律的改革造成很大混乱C、教育与生产劳动相脱离D、教育上的“大跃进〞导致高效率教育齐头并进B我来做：ADB.5、1958年，“大跃进〞对教育产生冲突，在“教育大革命〞的口号下，教育的核心改为：A、以扫除文盲为重中之重B、以培养各类人才为目标C、与生产劳动相结合办学D、加紧普及九年义务教育6、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是：A、1957年的反右运动B、1958年的“大跃进〞运动C、1959年开始的三年困难时期D、十年“文化大革命〞运动7、粉碎“四人帮〞后，开展高等教育的第一个举措是：A、新时期教育方针的制定B、教育大革命C、邓小平提出“三个面向〞的方针D、恢复统一高考招生制度CDD.背景：社会主义改造完成后，调动知识分子建设社会主义的积极性的需要。提出：在指导文艺工作和科学研究的实践中毛泽东在1956年中共中央政治局扩大会议提出地位：是党领导文学艺术的根本方针，也是党领导科学研究工作的根本方针成效：在文艺界和科学界引起强烈反响，呈现生机勃勃的景象;优秀文学作品大量涌现，学术界展开热烈探讨与争论百花齐放百家争鸣方针提出遭遇曲折迎来春天①1957年反右斗争扩大化后，“双百〞方针的贯彻受到严重干扰和损害，知识分子遭迫害②“文革〞期间“双百〞方针再遭重创：文艺界“百花凋零〞，八个样板戏科学界研究几乎中止重新确立中共十一届三中全会以来重新确立“双百〞方针1979年中国文学艺术工作者第四次会议在京召开文艺重新繁荣：“伤痕文学〞、“反思文学〞等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳学术和科技上不断创新和开展：理论上摆脱了“以阶级斗争为纲“的僵化思想出现了许多创新的见解。各种学术交流活动日益繁荣表现.1、对“双百〞方针理解错误的选项是A、是党领导文学艺术和科学研究工作的根本方针B、提出于20世纪60年代C、推动了文学、艺术、自然科学的新开展D、其实践过程也遇到过曲折2、“双百方针〞的推行带来的后果不包括：A、文学理论思想活泼B、涌现了大批优秀的文艺作品C、创作了八个样板戏D、学术界围绕着一些问题展开了热烈的讨论和争论B我来做：C3、对马寅初的错误批判，错在：A、不允许马寅初辩护B、将学术观点政治化C、压制了正确的建议D、实行文化专制政策4、1957年后，“双百〞方针不能贯彻的主要原因是：A、阶级斗争扩大化的影响B、“大跃进〞运动的干扰C、林彪、江青等人的破坏D、法制建设遭到破坏的后果BA.5、“文革〞期间，“双百〞方针被篡改和歪曲的直接原因是：A、毛泽东从根本上放弃了这一方针B、坚持正义的老一辈革命家被打倒C、两个反革命集团实行文化专制D、为防止西方国家对中国的“和平演变〞6、不属于“文革〞期间单纯的八个“样板〞戏的是：A、?奇袭白虎团?B、?智取威虎山?C、芭蕾舞剧?红色娘子军?D、?李慧娘?7、新时期文学艺术出现了开展的春天，主要的原因是：A、摆脱了“阶级斗争为纲〞的僵化思想束缚B、十一届三中全会后平反了大量冤假错案C、知识分子政策得到重新落实D、进行对外开放，引进吸收外国先进科技CDA.阅读以下材料：材料一:“要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。〞——毛泽东1956年?论十大关系?材料二:经济体制，科技体制，这两个方面改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科