《人民解放军百万大军横渡长江》

新闻两则整理课件导入语你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。整理课件★新闻六要素〔记叙六要素〕：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。文体知识★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻的特点：真实性时效性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。整理课件何人？〔Who?〕何时？〔When?)何地？〔Where?)何因？〔Why?)何事？〔What?)如何？〔How?)

新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W〞共同构筑了把握新闻的道路和途径。整理课件新闻结构的五个局部标题导语

主体背景结语引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两局部有时在主体中，有时可省略。必不可少的三局部辅助整理课件作者简介毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南韶山人。政治家、军事家、思想家、伟大的革命导师。主要作品都收集在?毛泽东选集?中。今天我们学习的两那么新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。整理课件毛泽东人民解放军百万大军横渡长江整理课件1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了?向全国进军的命令?，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息?我三十万大军胜利渡过长江?，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广阔地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一那么全面报道前线最新战况的新闻稿。时代背景整理课件1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广阔人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。背景介绍整理课件人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天假设有情天亦老，人间正道是沧桑。

毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社一九六三年十二月版?毛主席诗词?。

整理课件整理课件整理课件教学目标：1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。2、理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。3、体会蕴含字里行间的思想情感。整理课件

注音：鄂〔〕豫〔〕绥靖〔〕阻遏〔〕〔〕泄气〔〕溃退〔〕歼灭〔〕管辖〔〕锐不可当〔〕上当〔〕要塞〔〕瓶塞〔〕阻塞〔〕堵塞〔〕

èyùsuízǔèxièkuìjiānxiádāngdàngsàisāisèsāi整理课件思

考

题请你用简洁的语言说说这那么新闻的内容。

读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这那么新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。

你从中读出了作者怎样的思想感情？整理课件?人民解放军百万大军横渡长江?时间:

1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江〔不含〕，东至江阴一千余华里长江战线人物：

人民解放军百万大军时间发生的原因：

国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：

中路军

首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广阔南岸阵地东路军

三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路整理课件问题讨论请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？整理课件课文结构第1、2两句其余局部中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语整理课件2、主体局部写了什么？分几个层次，是怎样衔接在一起的？

＊具体表达人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。时间队伍地点渡过兵力20日夜——21日夜21日下午5时起——22日22时中路军西路军东路军安庆——芜湖九江——安庆南京——江阴30万2/3大部21日下午5时起——22日22时整理课件

自读课文：对照地图，复述三路大军的渡江情况。

整理课件九江江阴安庆芜湖江阴安庆芜湖中路军西路军东路军〔35万〕〔30万〕〔35万〕九江整理课件

1、为什么先表达中路军？2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个局部，有什么表达效果？

“此种情况……都很泄气〞。属“背景〞局部。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次清楚而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。整理课件体会消息语言的特色1、找出本文的议论性句子并说明其作用。2、找出本文你认为最准确的用语并作简要的分析。

注意：消息不是“纯客观〞的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。整理课件本文的语言特点从文中找出例子来进行分析，自由讨论，概括出本文语言方面的特点。

〔1〕准确：〔“不含〞在这个说明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放〕A、题目是“百万大军横渡长江〞。这“百万〞是实数，还是虚数？〔是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人〕人数确实切，更表达了报道的真实、准确、严密。B、“西起九江〔不含〕，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。〞其中“不含〞有什么作用？去掉它，行不行？整理课件本文的语言特点2〔3〕字里行间洋溢着胜利的豪情。

〔2〕简洁而具有气势。

如导语中“百万大军〞“冲破敌阵〞“横渡长江〞，再比方“英勇善战，锐不可当〞，“敌军那么纷纷溃退，毫无斗志〞。

本文的语言特点整理课件〔1〕二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。〔2〕二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。〔2〕句好。“突破〞说明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过〞表现不出经过战斗。“渡至〞比“到达〞含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已〞，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共〞字不能表达这些意思。整理课件〔1〕结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。〔2〕不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。〔提示：注意比较语句的感情色彩〕〔2〕句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天〞，有嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的稳固性，过低估计人民解放军的战斗力，如果换成“结果就在二十一日那天〞，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日〞重复。整理课件探究质疑1.标题中的“横渡长江〞改为“胜利渡江〞行不行？2.这那么新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？3.为什么把中路、西路放在一起写，后写东路？真实性及时性时间顺序、事件本身的特点

整理课件小结本文是一篇消息〔狭义新闻〕，它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这那么新闻的标题、导语和主体局部的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。整理课件新闻要有标题、导语、主体。用一句话单独介绍新闻的内容叫标题;用一段话在开头介绍新闻的内容叫导语；用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。另外，课文开关括号局部叫电头。新闻的结构，包括标题、导语、主体、背景、结语。总结整理课件课文阅读分析题

(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是________________________________

2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?

__________________________________________________。

3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。

4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________。

5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?

______________________________________________________________________________________________________导语简述渡江战役胜利成功，引起下文。不能，这样写说明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵，横渡长江不是，因三路军加起来是一百万“不含〞指不包括，表达语言确凿无误的特点。“均〞指“全〞，表达战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。整理课件归纳总结：新闻概念：报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景新闻“六要素〞：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论整理课件语言品味：1、认真思考讨论“研讨与练习二〞题目。2、还有哪些语句表达了语言的准确性？整理课件中原我军解放南阳毛泽东整理课件相关链接和背景中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军，以局部主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这那么新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。整理课件请在文中划出这那么新闻的的六个要素。请找出本那么新闻的导语和主体。整理课件感知课文：1、归纳出本文的新闻“六要素〞？2、思考本文主体可划分几个层次？3、根据新闻的结构，划分本文的结构。整理课件人物时间

地点原因

经过和结果

中原我军解放南阳中原我军1948年11月4日下午南阳蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并稳固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除假设干据点外，全部为我解放。整理课件文章结构导语背景资料背景主体结语概述()，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。用两那么史料说明〔〕回忆过去一年蒋介石从〔〕到〔〕的变化，指出蒋军溃败的背景。由河南全省根本解放进而回忆〔〕预言〔〕中原我军解放南阳南阳自古以来在军事具有重要战略地位。重视南阳放弃南阳一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。南阳逃敌王凌云前途黑暗。整理课件内容探究：1、南阳解放战争中取得哪些成就？①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大了老根据地