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文档简介

第页共页学校班主任培训制度范本班主任培训制度第一章总则为了提高学校班主任的素质能力，健全班级管理机制，加强学校班级管理工作，制定本培训制度。第二章培训目标（一）提高班主任的教育教学水平，提升综合素质。（二）加强班级管理，提高班级凝聚力和战斗力。（三）熟悉班内学生情况，做到关心爱护，帮助引导。（四）加强班级家庭教育工作，提高家校合作质量。（五）培养班主任的沟通与协调能力，提高服务意识。第三章培训内容（一）教育教学知识：了解最新教育散文，掌握教学方法和教育原理，提高专业知识水平。（二）班级管理知识：学习班级管理的基本原则和方法，掌握班级管理的技巧。（三）心理健康教育：学习学生心理发展特点，掌握心理健康教育的基本方法。（四）家庭教育知识：学习家庭教育的基本原则、方法和技巧，提高家校合作质量。（五）沟通与协调技巧：学习有效沟通与协调技巧，提高与学生、家长和同事的沟通能力。（六）其他相关知识：了解学校规章制度、安全管理制度等相关内容。第四章培训方式（一）班内培训：学校定期开展班主任培训，安排专门的教师进行培训。（二）外部培训：可邀请相关专家学者进行授课，组织学校班主任参加外部培训班。（三）研讨交流：定期组织班主任进行研讨交流活动，并邀请相关人员进行指导。第五章培训评估（一）培训结束后，学校组织对班主任进行评估。（二）评估主要从教育教学水平、班级管理水平、关心爱护学生情况、家校合作质量、沟通与协调能力等方面进行评估。（三）评估结果作为考核班主任工作的重要依据。第六章培训激励（一）学校将根据班主任的培训成绩和工作表现，给予相应的奖励和激励措施。（二）奖励措施包括：表彰、荣誉称号、增加绩效工资等。第七章培训监督与问责（一）学校将建立严格的培训监督制度，对班主任的培训参与情况进行监督和检查。（二）班主任如拒绝参加培训或者成绩差的，学校将依据相关规定进行问责。第八章附则本培训制度自发布之日起执行，对于以往的班主任也适用本制度。附：学校班主任培训计划范本培训计划培训对象：学校班主任培训目的：提高班主任的素质能力，加强班级管理培训内容：1.学校教育教学政策解读2.班级管理原则与方法3.班级凝聚力和战斗力的培养4.学生心理健康教育5.家庭教育与家校合作6.沟通与协调技巧7.学校规章制度和安全管理8.班主任角色定位和职责9.班级管理案例分析培训时间：每周一、三、五下午3点-5点培训地点：学

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