传播学研究方法

传播学研究方法课程介绍一共54课时，每周3节讲授课时39，实践课时15主要方法问卷调查法内容分析法焦点小组访谈法田野调查符号学方法图像分析符号学分析考察平时成绩100分课堂出勤40分平时作业60分期末成绩100总评成绩平时成绩60%+期末成绩40%绪论研究方法是什么?广义：方法论体系狭义：具体方法和技术研究方法分类实证主义方法，即经验性方法。定量研究人文科学的方法。定性研究为什么要学研究方法?帮助科学地了解自己、他人和社会批判性思维传播学的学科性质所决定的帮助以后的工作于1991年4月-6月1991年6月至12月选择北京市某区14家宾馆（中外合资、国内中、小型）全部公共场所服务人员和北京市某区12家出租车队全部司机进行了KABP问卷调查。调查方法采取组织被调查者匿名自填问卷。调查宾馆服务人员566人，出租车司机484人，前者回收率98.2%，后者为92.6%。在调查的两个人群中，AIDS知识的主要来源均为报纸和杂志（80%），其次为电视、收音机。74.7%宾馆服务人员和70.3%出租车司机回答害怕得艾滋病。2003年11月5～9日,分5d在5个乡镇的墟日,采用随机拦截的方法,对调查对象采用匿名自填问卷的方式进行调查。

5d共发放问卷500份,收回有效问卷486份。统计结果显示,农村一般人群艾滋病知识总的知晓率为38.48%,其中传播途径知识知晓率35.39%,预防措施知识知晓率为32.72%;对艾滋病问题的正确态度率为35.80%。对艾滋病问题的正确态度率为35.80%,对HIV感染后是否允许他们继续工作,朋友得了艾滋病是否同他们继续来往,正确态度率均为35%左右,这体现人们对艾滋病知识的匮乏和对艾滋病感染者、患者的恐惧和歧视。“中国媒介公信力系列调查”由现代广告杂志社和北京师范大学张洪忠博士共同发起，现代广告杂志社传媒公信力课题组承担，张洪忠博士具体执行。系列调查已发布了《北京传媒公信力调查报告》和《上海传媒公信力调查报告》，在传媒业界引起很大反响，受到海内外的强烈关注。本期发布的是《武汉传媒公信力调查报告》，本次调查报告显示，武汉报纸的相对公信力比较：人民日报得分最高，市场化报纸中楚天都市……如何学习和掌握研究方法？上课认真听讲，掌握理论知识对某些感兴趣的传播现象，尝试实践考察别人的做法第一编传播学研究方法基础第一章人类研究与科学第一节社会科学基础社会科学：研究社会问题，即人的问题常人探索社会的方法亲身经历

有限亲自观察眼见未必为实选择性观察传统

大家都这么看未必就是正确的权威

权威不是无所不知的盲从权威球拍和兵乓球一共1.1元，球拍比球贵1元。球拍和球分别多少钱？两个印第安人，一个是大人，一个是小孩，他们坐在篱笆上。这个小印第安人是大印第安人的儿子，但大印第安人却不是小印第安人的爸爸。这可能吗？念一下面疾病的名称，体会一下它们在你心里唤起的感觉伤风流感禽流感甲型H1N1流感非典甲型肝炎乙型肝炎梅毒艾滋病科学的目标——寻找真实约定俗成的真实经验的真实用亲身经验获得真实

什么是“真正”的真实？前现代观点

眼见为实

现代观点

仁者见仁，智者见智后现代观点

真实不过是自我对于世界的想象社会科学的性质和目标理论而非哲学或信仰

处理的是“是什么”，而不是“应该如何”社会科学的终极目的

寻求社会生活的规律总体而非个体

揭示集体的社会行为第二节科学的发展逻辑推理方式：归纳和演绎归纳《西厢记》的张生是才子，莺莺是佳人《牡丹亭》里的柳梦梅是才子，杜丽娘是佳人《桃花扇》里的侯方域是才子，李香君是佳人

中国古典戏剧都是才子佳人主题的。

漏掉例外

演绎

水果是可以吃的苹果是水果

苹果是可以吃的

人是符号动物

孔夫子是人

孔夫子是符号动物即使存在例外，也不能推翻结论科学的一般模式

大胆假设，小心求证——胡适观察一种现象对观察现象进行概括，形成能够解释某种现象的理论从这种概括的理论出发，形成某种假设用各种具体的材料来检验这种假设是否成立证伪证实和证伪零假设

假设：存在什么

零假设：没有这种存在地球静止不动（地心说）月亮围绕地球运动太阳围绕地球运动每颗行星的小轨道同时在它的大轨道上围绕地球运动地球是宇宙的中心假如地球也在运行中对行星进行测量后发现：不同的时间、不同的距离从地球上观察行星，每一个行星的情况都不相同地球不可能位于星星轨道的中心地球不是宇宙的中心

人都是害怕孤立的表达意见之前，要估计意见气候属于少数意见的话，沉默属于多数意见的话，发表意见一方越来越沉默，一方越来越大声舆论的形成是个社会心理过程人不是害怕孤立的初步概括，形成解释的理论观察一种现象提出假设检验归纳演绎证实零假设检验证实证伪证伪否定原假设使用变量语言倪萍委员打酱油“在大的会议上举手表决时我从来没有反对过或弃权过。”全国政协委员、著名主持人倪萍说。在接受中广和网易采访时，被问到是否行使过否定的权利，倪萍说，我是(考虑)国家利益的，我热爱这个国家，我没有打断过，也没有弃权过。但对于不同的意见，我会在文案中写上再递上去。”“就党和国家的利益，在目前这个阶段，要是你想不出比它更高的招，你就应该拥护。”“我不添乱，不能说你把人骂倒了再一问你怎么办你不知道。谁都知道有问题，你以为中央领导不知道啊？千万别以为你的智商比他们高，没有。腐败干部有没有？能力差的有没有？有，但是这样的，是大多数吗？是非常少的少数。”

社会科学的兴趣是了解变量体系倪萍的言论涉及到两个变量

参政议政权利参政议政能力变量体系有助于解释情感、态度、行为的变化社会科学研究包含了变量以及变量之间的相互关系的研究个体是变量的介质变量：包含了事物的属性研究对象的某一方面处于变动之中

降水量

重男轻女

韩流

属性

:事物的特征或本性很多属性逻辑的组合就是变量变量属性性别男性女性职业清洁工农民司机教师商人市长警察……世界气候带热带温带寒带属性和变量之间的关系是描述和解释的核心

用性别变量描述你的班级用职业变量描述大学的全部在岗在编的工作人员理论通常是对多个变量复杂关系的描述和解释台湾人的政治倾向政党：国民党民进党青年党工党……90多个地域来源：外省人原住民居住地：城市农村年龄：城市里的外省人中，支持国民党的……城市里的外省人中，支持民进党的……民意调查数据：外省人易于支持国民党外省人的后代有……易于支持民进党的台独主张原住民，尤其是农村里的原住民易于支持民进党

第二节社会研究的一些辩证关系归纳和演绎理论两种日常的思考方式归纳：从个别到一般性的观察中，找出一个模式演绎：从逻辑或理论上预期的模式出发，观察检验模式是否存在个案式和通则式解释事物的两种因果推理方式个案式：试图详尽地解释某种情况通则式：试图解释某一类的情形或事物他为什么自杀？读博士一直发不了文章，毕业不了导师远在海外，不能获得指导父母年纪大了，不能赡养性格内向，不爱与人交流女友刚和他分手大学生为什么自杀？有……%是感情原因有……%觉得人生没有方向有……%是忧郁症有……%是单亲家庭的孩子定量资料和定性资料区别在于数据化定性资料非数据化你今天穿得很漂亮！今天表现不错！定量资料数据化你今天穿得可以打90分！劳动课挑粪，小李掉进粪坑了，爬起来接着干，所以给他100分。胡没劲今天只挑了一次，这次只有20分。定量化便于操作，便于观察明确，便于总结分析定量化会失去许多丰富的意义你服刑了（）年

0-1年2-5年6-10年……

监狱是个大染缸，偶尔失足的好人进去，意志不坚定的话，不出半年，变成了人渣。狱霸有种种特权……我在里面使了些办法，成了新狱霸。我公平，不欺侮人。大家都服气我。不夸张地说，遇上我这样的狱霸，是号友们的福气。这不，连“躲猫猫”都出来了吗？任何明确的定量资料都比定性描述肤浅尝试将生活经验列成一张表，建立起所谓的沧桑少年时到处流浪当过工人当过老总进过监狱结婚离婚两种资料没有优劣之别纯粹研究和应用研究研究的两种动机：理解和应用纯粹研究：寻求本质应用研究：应用到实践上人们相信谣言的心理动机研究防治谣言扩散的社会制度研究

第三节社会研究的伦理第一个基本原则：自愿参与知情同意：让知道参与了一项研究，且是研究对象对参与者无害披露研究对象的细节，可能造成心理伤害可能迫使对方回忆或思考不愿意想起的事情，使其痛苦有些研究本身含有潜在的危险知情同意：在了解伤害和危险的情况下，同意参加研究匿名和保密保护研究对象的身份匿名无法辨认哪种反应是哪个特定研究对象收集资料过程中，不记录研究对象的姓名保密能指认特定对象的回答，但承诺不将其公开如何做好匿名和保密对参加研究的人员进行伦理责任教育可辨别的资料不再需要时，立即删除欺骗谎称研究目的参加聚会的人被告知一项研究在进行，但是不知道三个摄像机要拍摄的是他们之间的问候骗人是不道德的解决办法：事后告知真相向研究对象进行任务报告作业：找新闻报道，找出观察时人们所犯的错误。讨论如何避免这些错误。列出5个社会变量，并写出构成变量的属性到下列网站，找出定性资料和定量资料的例子：中国红丝带网宝贝回家中国三农信息网零点指标数据网实践作业一：收集资料中国省会城市（含台湾）都市报电子版要求：选择当地发行量最大的一家选择每周三的报纸有pdf格式把你感兴趣的版面的文章和图片存为word档注意事项：日期和版面务必记清楚第二章范式、理论和传播学研究大多数社会科学研究都基于一定的理论展开偶尔只是为了发现事物的状态而展开在研究中的，理论的三个功能预防侥幸心理有助于解释观察到的模式，并指出更多可能性建立研究的形式和方向第一节几种社会科学范式范式的定义字面含义：看事情的出发点组织观察和推理的基础模型或是参考框架范式的特点范式具有隐蔽性“我儿子不会读书，女儿却会读书，真是划不来！”“你挣那么多钱做什么？女儿不都是别人的人！””女孩子嘛！读个书，交个饭碗给她，找个人结婚了，就可以了。”“家里没钱，只够供弟弟读书。你也读到初中了，不是睁眼瞎了。”范式是假定的门垫商标：红粉佳人广告中的女性范式是想当然的新闻中的80后女性和90后女性范式的好处能够更好的理解不同范式的人的观点和行为跨出自己的范式，获得惊喜范式和科学地心说日心说魔蛋论有限效果论范式在科学中的意义和在日常生活中一样对于自然科学来说科学范式会通常会固定化，拒绝改变旧的范式因其缺陷会被新范式取代新范式会从根本上改变理论和研究的方向对于社会科学来说范式很少被完全抛弃，只有是否受欢迎的变化不同的范式提供的是不同的观点不同的范式没有对错之分几种社会科学的范式实证主义范式孔德和实证主义用科学的方法研究社会某种意义上，所有的社会研究都来自于孔德传播学经验学派的理论成果都来基于实证主义范式冲突范式马克思和冲突范式把社会行为视为冲突的过程，研究目的是消除差异，结束压迫欧洲早期批判学派的理论成果很大程度上基于冲突范式传播的政治经济学派的理论成果也如此符号互动主义齐美尔和符号互动主义个人之间如何互动社会心理学的符号互动理论表情、姿势在人际传播中的交际功能研究小群体内的互动研究结构功能主义（社会系统理论）孔德、斯宾塞和结构功能主义每个社会实体都是有机体，每个部分都有功用媒介决定论组织传播和群体传播的理论研究女性主义范式在马克思、精神分析学、存在主义和结构主义的理论下形成性别差异，以及性别差异和其他社会组织之间的关系社会对女性的压迫欧洲后期的文化研究中的女性主义理论成果第二节社会理论的要素理论解释社会生活特定方面的系统化的关联性陈述范式提供视角理论解释所看到的东西构成理论的要素观察事实定律（规则）各类事实的通则性概括选择性机制把关人定律必须具有普适性，社会科学的定律普适性和自然科学不能比定律不解释任何事，只是把事情简要说明理论对与特定生活领域相关的观察的系统解释“使用与满足”理论概念是建构理论的基本单位变量是特别的一些概念基本假定是理论所依据的基本主张心理需求使得人们接触和使用媒介第三节两种逻辑体系传统科学模式三大要素理论对真实世界的某些方面开始产生兴趣提出一个假设操作化为了检验假设，定义变量接下来测量变量，即操作化观察实际的观察：观察现实世界并测量所看到的现象可证伪性是任何假设必备的最重要特征理念/兴趣理论解释假设理论预期Y=f(X)操作可验证假设观察（假设检定）y=f(x)y=f(x)?演绎式理论建构开始选择一个感兴趣的题目整理既有的知识和想法（自己的和他人的）建构理论详细说明主题详细说明理论关注的现象范围详细说明主要概念和变量找出关于变量关系的既存知识（定理或命题）从这些命题逻辑地推论至你正在考察的特定主题上福柯：疯癫与文明17世纪，麻风病院留下的社会区分和社会排斥的习俗文艺复兴时代，艺术作品中疯癫主题取代了死亡主题理性时代，在总医院院里驯化疯癫：禁闭制度疯人被视为兽性的人，与之关联，道德和纪录用来驾驭疯癫，而非医学对疯癫的医学解释：激情在形成一套疯癫的话语体系后，精神病院诞生。理性-疯癫关系是西方文化的一个独特向度评价理论的标准具有解释力不是完美的，可被证伪具有预测力表述简洁具有开放性课堂提问：联系传播学理论，请同学们大胆提出提出一些变量分析这些变量的属性一些假设第二章因果关系的本质第一节社会科