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第页共页15班主任安全工作总结：认识问题、改进措施与成果改进措施与成果一、安全问题分析作为学校班主任，我们肩负着学生教育和保护工作的使命。安全工作一直是我们关注和重视的重点内容。在2019-2020学年度，我们对自己进行了一次全方位的安全工作检查，认识到了以下问题：缺乏有效的安全教育宣传我们班级虽然定期开展有关安全的知识讲座和教育活动，但是我们认为这还不够。有时候，学生对安全意识还不够强烈，容易忽略安全问题。学生行为有时候不负责任在班级日常管理过程中，我们经常发现学生有烟火燃放、追逐打闹等行为，这些行为有时会对自己或他人的安全造成威胁。儿童防拐意识不强学生防范拐卖意识不足。学生在外出外出时，清晰的认识自己身份，家长或教师的电话和家庭地址都缺失的情况有时候发生学校前往户外开展活动的安全管理缺乏完善学校组织的户外活动较多，比如徒步、露营等，这些活动的安全管理和教育，都需要我们班级的配合和推进。五、改进措施我们在认识到上述问题之后，主要采取了以下改进措施：加强安全教育宣传我们进一步加强了班级内对安全问题的宣传。在每周例会上，我们围绕当前热点安全话题展开讨论，不断强化学生的安全意识；另外，也创新了形式，组织学生进行安全知识比赛，通过竞赛形式激励学生主动学习安全知识。设置规则，建立例行检查我们制定了班级的“安全行为规范”，明确了学生安全行为的具体细节，要求学生遵从安全规则，切实保护自己和他人的安全。并且，我们也建立了例行检查制度，对学生的安全行为进行监督和管理，及时发现和解决安全问题。增强儿童防拐意识我们通过组织学生自习时间开展防拐宣传教育活动，分别针对不同年龄段的学生进行防拐知识普及；此外，在固定的时间段内，也组织学生拨打教师的电话，模拟防拐情景，加强学生对自己的信息掌握和确认。加强对户外活动的安全管理在学校每次组织户外活动之前，我们都会提前通知家长并与学生进行了解情况，了解学生的身体等状况、行为记录和家庭背景，以备不时之需。五、成果追踪我们通过这些安全工作改进措施，我们的班级安全情况得到了显著的改善，具体成效如下：学生对安全问题的认识得到了提高，安全行为更加积极。学生使用烟火的频率降低，行动的安全性有明显改善。学生对身份认识的提高，对拐卖的意识更加强化，家长与教师都可以较准确地掌握学生的状况。学生参加户外活动的安全得到提高，活动风险得到有效控制。在班级安全工作中，我们不能松懈

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