关于XX镇统计工作情况的调研报告

关于XX镇统计工作情况的调研报告统计工作反映经济运行状况，是党委、政府科学决策的重要依据。根据中央关于统计工作重大决策部署要求，确保做好新时代的统计工作，XX镇调研组于今年X月至X月，对XX镇的统计工作展开调研。通过深入各村（社区）、部分企业，实地走访了解情况，召开座谈会听取有关工作人员意见。现将有关情况报告如下：一、XX镇统计工作基本情况近年来，在党委和政府的领导下，镇村两级统计工作人员合力协作，XX镇统计工作开展顺利，统计任务能够按时完成。（一）设有统计办公室。按照上级统计工作统一部署，XX镇政府设有统计办公室，人员配置有在编统计助理1名，二层机构协助统计工作的在编人员1名。XX个村（社区）均安排了人员负责统计工作。统计办公设备等硬件设施基本配备齐全。（二）健全统计制度。为使统计工作规范化、严格化，XX镇建立了一系列统计工作制度。一是实行村级报表制度。明确村级的报表时间和方法，由村统计员向镇统计办公室报送手工报表和电子报表，镇统计办公室经过汇总、初核，由镇分管领导签字审核后向上级单位报表；

二是实行统计培训制度。在上报各种报表前，组织全镇统计员进行培训，严格统计报表质量与报表时间。（三）开展统计自查活动。为确保统计制度的执行力度，XX镇开展了自查活动。一是镇统计办公室人员定期进入各村（社区）进行业务检查指导，及时总结推广一些好的做法和经验，查摆工作中存在的问题并予以协调解决；

二是要求镇村统计人员对近期统计工作进行认真分析，互相查找工作中的不足，通过认真对照总结，提高各自的业务水平。二、XX镇统计工作存在的问题及原因分析近年来XX镇的统计工作取得了一定的成效，但离做好新时代的统计工作目标还是存在不小的距离。(一)统计宣传未经常化。统计办公室虽有统计人员，有办公设备、有数据处理设备、有统计资料专柜等符合“七有标准”，但统计宣传工作还未做到经常化，群众对统计的认可度不高，统计意识不强。未能做到宣传经常化的原因，一是经费不足，在统计工作日趋完善的过程中，统计涉及面宽，镇政府财力有限，列支在统计宣传费用上的经费少之又少，经常化宣传统《统计法》等法律法规更是难上加难；

二是镇级统计人员力量不足，目前统计办公室只有1名专职统计干部和1名协作统计干部，统计工作量大，难以分出精力经常做统计宣传工作。（二）统计人员未专业化。究其原因一是XX镇全镇的统计人员均没有统计从业资格证；

二是统计人员不专职，大部分统计人员兼职其他工作；

三是统计人员流动性大，变动频繁；

四是业务交接不及时，指导不到位，统计人员对业务不熟悉。（三）统计数据精确度有待提高。统计工作是党委、政府科学决策的重要依据，统计数据的精确度影响着决策的科学性。统计数据的精确度，一是受统计力量的影响，统计力量薄弱，工作量大，在一定程度上会影响到数据的精确度，工业数据的统计尤其突出。XX镇是工业重镇，工业统计的基础在企业，一些小企业的财务人员都为兼职会计，难以系统细致的进行统计工作，不少企业对统计工作不够重视，在更换财务人员后，没有对本企业的统计报表进行妥善保管，导致丢失或遗漏，这些企业的数据难免存在数据“失真”的情况；

二是受客观因素的影响，例如在统计水灾、旱灾等自然灾情数据时，天气、地理不可抗拒因素会影响收集到的数据的准确度。三、对策建议（一）强化统计基础工作。一是要配齐配强统计人员，建立专业的统计队伍。镇村两级要把思想素质好、业务能力强、能够胜任统计工作的人员选派到统计岗位；

二是要上级部门下拨工作经费，加大宣传资金的投入，保证统计工作能够有效开展；

三是要加强基础建设规范化，对于统计工作依法记录，建立统计资料的审核过程，档案的交接和签署都要按有关规定进行。（二）加强统计法制宣传。统计人员要深入学习《统计法》等法律法规，通过开展统计法现场有奖竞答活动、制作有关统计法的板报，打印统计的宣传资料进行发放、制作短视频等线上线下的方式，多渠道宣传《统计法》等法律法规，增强大家的统计意识和法律认知，为统计工作创立良好的环境。（三）加强业务培训，提高业务能力。对于目前统计人员紧张的现状，通过“传、帮、带”的方式能有效缓解和解决问题，这也是提升业务水平的有效途径。以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的