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人教版初中化学复习课：奔跑吧！酸导学案一、学习目标了解酸的性质和常见酸的命名；掌握酸的常见实验室制备方法；理解酸与金属、酸与碱的反应。二、学习重点和难点酸的命名规则；酸与金属的反应；酸与碱的反应。三、学习内容及学习方法1.酸的性质酸味和腐蚀性；酸的导电性；酸的指示剂。学习方法：-阅读教材P42-P43页，了解酸的性质；-观察实验现象，从实验中认识酸的性质。2.酸的命名无机酸的命名规则；常见酸的名称和化学式。学习方法：-阅读教材P44页，学习酸的命名规则；-背诵常见酸的名称和化学式。3.酸的实验室制备金属与酸的反应；非金属氧化物与水反应。学习方法：-阅读教材P45页，了解酸的实验室制备方法；-观察酸的实验室制备过程。4.酸与金属的反应酸与活泼金属反应的现象；酸与不活泼金属反应的现象。学习方法：-阅读教材P46页，学习酸与金属的反应；-进行实验观察，探究酸与金属反应的规律。5.酸与碱的反应酸和碱的中和反应；酸和碱的生成盐和水的反应。学习方法：-阅读教材P47页，了解酸和碱的反应原理；-进行实验观察，了解酸和碱的反应产物。四、课堂练习请写出下列无机酸的名称和化学式：盐酸：_______________硫酸：_______________硝酸：_______________磷酸：_______________如何用氢氧化钠溶液中和盐酸？五、课后作业根据学习内容，写一篇150字左右的酸与金属反应的实验报告；做一道关于酸与碱反应的习题。六、学习反思本节课主要学习了酸的性质、命名规则，以及酸的实验室制备方法和与金属、碱的反应。通过实验观察和课堂练习，对酸的性质和反应规律有了初步的认识。在完成作业和习题时，遇到了一些困难，需要进一步加强对

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