2020~2021学年人教版化学九年级上册 4.4 化学式与化合价 第三课时教学设计

2020~2021学年人教版化学九年级上册4.4化学式与化合价第三课时教学设计一、课程背景分析化学式与化合价是化学九年级上册的重要内容之一，对于学生理解和掌握化学元素间的组合方式及其化合价具有重要意义。本节课将通过讲解、实例分析和实践操作等方式，帮助学生深入理解化学式与化合价的概念，掌握写出化学式和确定化合价的方法，培养学生动手能力和实践能力。二、教学目标知识与能力：掌握化学元素符号的命名方法。理解化学式和化合价的概念。能够根据元素符号写出正确的化学式。能够确定单质中各元素的化合价。过程与方法:通过讲解、示范、实验等方式，帮助学生全面认识和理解化学式和化合价的概念。引导学生参与实践操作，提高动手能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对化学的兴趣和好奇心。培养学生的观察、实验和创新精神。三、教学内容和学时安排第一学时：化学式的概念和写法1.知识讲解介绍化学式的定义和种类。讲解化学式写法的基本规则。解释化学方程式的含义。2.实例分析通过实例分析介绍化学式的写法和规则。提问学生如何根据元素符号写出正确的化学式。3.实践操作引导学生根据给定的元素符号写出正确的化学式。收集学生的作业，进行点评和讲解。4.小结复习对本节课的重点内容进行小结和复习。第二学时：化合价的概念和确定方法1.知识讲解介绍化合价的定义和意义。讲解确定化合价的基本方法。给出常见元素的化合价表格。2.实例分析通过实例分析介绍确定化合价的方法和规则。提问学生如何确定给定元素的化合价。3.实践操作引导学生根据给定的元素确定其化合价。收集学生的作业，进行点评和讲解。4.小结复习对本节课的重点内容进行小结和复习。第三学时：化学式和化合价的综合应用1.知识讲解介绍化学式和化合价在化学方程式中的应用。讲解化合价的可变性。引导学生思考化学方程式中各元素的化合价变化情况。2.实例分析通过实例分析介绍化学式和化合价在化学方程式中的应用。提问学生如何根据化学方程式确定化学式和化合价。3.实践操作引导学生根据给定的化学方程式确定化学式和化合价。收集学生的作业，进行点评和讲解。4.小结复习对本节课的重点内容进行小结和复习。四、教学重点和难点教学重点化学式的概念和写法。化合价的概念和确定方法。化学式和化合价的综合应用。教学难点学生理解和掌握化学式和化合价的确定方法。学生在实践操作中正确写出化学式和确定化合价。五、教学方法讲授法：通过讲解、示范、分析等方式向学生传递知识和技能。实践操作：引导学生参与实际操作，提高动手能力和实践能力。提问引导：通过提问引导学生参与课堂讨论和思考，培养学生的思维能力和创新思维。六、教学过程设计第一学时：化学式的概念和写法1.知识讲解（15分钟）介绍化学式的定义和种类。讲解化学式写法的基本规则。解释化学方程式的含义。2.实例分析（15分钟）通过实例分析介绍化学式的写法和规则。提问学生如何根据元素符号写出正确的化学式。3.实践操作（20分钟）引导学生根据给定的元素符号写出正确的化学式。收集学生的作业，进行点评和讲解。4.小结复习（10分钟）对本节课的重点内容进行小结和复习。第二学时：化合价的概念和确定方法1.知识讲解（15分钟）介绍化合价的定义和意义。讲解确定化合价的基本方法。给出常见元素的化合价表格。2.实例分析（15分钟）通过实例分析介绍确定化合价的方法和规则。提问学生如何确定给定元素的化合价。3.实践操作（20分钟）引导学生根据给定的元素确定其化合价。收集学生的作业，进行点评和讲解。4.小结复习（10分钟）对本节课的重点内容进行小结和复习。第三学时：化学式和化合价的综合应用1.知识讲解（15分钟）介绍化学式和化合价在化学方程式中的应用。讲解化合价的可变性。引导学生思考化学方程式中各元素的化合价变化情况。2.实例分析（15分钟）通过实例分析介绍化学式和化合价在化学方程式中的应用。提问学生如何根据化学方程式确定化学式和化合价。3.实践操作（20分钟）引导学生根据给定的化学方程式确定化学式和化合价。收集学生的作业，进行点评和讲解。4.小结复习（10分钟）对本节课的重点内容进行小结和复习。七、教学评价与反思本节课通过讲解、实例分析和实践操作等方式，帮助学生全面认识和理解化学式和化合价的概念，掌握写出化学式和确定化合价的方法。通过实践操作，提高了学生的动手能力和实践能力。在教学过程中，学生积极参与课堂讨论和实践操作，对化学式和化合价有了更深入的理解。同时，在实践操作中，发现部分学生在写出化学式和确定化合价的过程中存在一定困难，需要进一步加强相关知识的讲解和练习。教师在讲解和实践操作中给予了积极的指导和点评，帮助学生克服困难，提高了学生的学习效果。通过本节课的教学实践，我认识到在讲解化学式和化合价的概念时应注意启发学生思考，引导他们积