2021年人教版化学复习课：专题八 化学式、化合价 教学设计_第1页
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文档简介

2021年人教版化学复习课：专题八化学式、化合价教学设计一、教学目标本节课的教学目标如下：1.理解化学式的概念。2.掌握化学式的书写规则。3.理解化合价的概念。4.掌握化合价的确定方法。5.能够正确计算化合价。二、教学重点化学式的书写规则。化合价的概念和确定方法。三、教学准备教师准备：PPT、黑板、粉笔、教学实例。学生准备：教材、笔记本。四、教学过程步骤一：引入化学式的概念（5分钟）教师通过简单的问题开场，引导学生思考化学式的概念，例如：什么是化学式？为什么需要化学式？步骤二：化学式的书写规则（15分钟）教师通过PPT或黑板上的化学式实例，详细讲解化学式的书写规则，包括原子符号、原子数目以及正负离子的表示方法。同时，教师可以提示并要求学生掌握化学式中的元素符号及其对应的原子数。步骤三：化合价的概念（10分钟）教师在黑板上用简单的语言解释化合价的概念，强调化合价指的是元素在化合物中的相对电价，是化合物中正负离子配对后，满足电荷平衡的条件得到的。同时，引导学生思考化合价的重要性及其在化学计算中的应用。步骤四：化合价的确定方法（15分钟）教师通过PPT或黑板上的化合价实例，讲解化合价的确定方法。教师可以引导学生根据元素的主、被价层级以及电子数的变化规律，确定元素的化合价。在讲解过程中，教师可以引导学生进行思考和讨论，加深学生对化合价确定方法的理解。步骤五：化合价的计算（15分钟）教师通过一些化合物的实例，指导学生进行化合价的计算。教师可以提供一些计算方法和技巧，例如根据电价平衡、不同的原子组合以及化合价的变化等，帮助学生掌握化合价的计算方法。步骤六：课堂练习（15分钟）教师布置一些课堂练习题，让学生在课堂上进行解答。教师可以通过随机抽问的方式，巩固学生对化学式、化合价的理解，同时及时纠正学生的错误，加深学生对知识的记忆。步骤七：总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并与学生共同反思本节课的学习情况。同时，教师也可以对学生提出的问题进行解答和讨论，帮助学生进一步理解和巩固所学知识。五、课后作业布置相关的课后作业，并要求学生按时完成。作业内容可以包括化学式的书写练习和化合价的计算题目。鼓励学生在作业中积极思考和解决问题，并及时反馈。六、教学反思本节课通过清晰的教学设计和实例讲解，帮助学生理解化学式和化合价的概念，掌握其书写规则和确定方法。通过课堂练习和学生的互动参与，促进了学生对所学知识的巩固和理解。在教学过程中，教师可以适时调整教学节奏，根据学生的实际情况进行灵活

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