统编版三（下）期中测试卷6

统编版三（下）期中测试卷6三年级语文下册期中试卷基础知识乐园一、抄写下面的一段话，注意书写工整。（3分）

她语重心长地说：“孩子，记住，要想让别人尊重自己，首先要尊重别人。”二、看拼音，写词语。（10分）

zhànlányànzifángfú的天空中，轻快地飞舞，ɡuānɡcǎiduómù在迎接的春天。热闹的校园里响起shúxiyāquèwúshēnɡ的铃声，教室里此时，同学shénqínɡjiàohuì们严肃，认真倾听老师的的。三、我会。（3分）

我爱阅读，当我读到“和睦相处”一词时，“睦”字不会读，我就会用______查字法来，先查________，再查_________。我会读“皑皑白雪”一词，但我不明白“皑”字的意思，我就会用______查字法，先查______，再查________。四、给加点字选择正确读音，并用“√”标出。（4分）

增加(zhēnɡzēnɡ)音符(fúhú)跋涉(bùshè)苇秆(ɡānɡǎn)骤然(zòuzhòu)陡峭（xiāoqiào）拉弦(xiánxuán)羊圈(juànquān)五、照样子写词语。（12分）

1、郁郁（）（）

（AABB）：

、2、（）辕（）辙（成语故事）：

、3、专心（）（）（表示学习的）：

、4、群（）吐（）（写景的）：

、六、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（4分）

1、我们在生活中要分清（）恶，（）憎分明。2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（），有的写得略。3、我们做任何事都应该有（）有终。七、照样子改写句子。（4分）

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？______________________________________________________________2．蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。________________________________________________________________八、积累与运用。（10分）

1、《春日》的作者是宋代诗人朱熹，其中赞美春风的诗句是___________________，______________________。2、小河边柳枝低垂，柳叶绿绿的细细的，好像无数条绿色的丝带，真美啊！我不由得想起来贺知章的诗句：

_______________________，____________________。3、雨里鸡鸣一两家，。4、老师常用“____________________，_______________________。”这句谚语来劝告我们，凡事只有亲自尝试体验才能知道事情的真实情况。5、读完《和时间过赛跑》这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言。阅读空间（25分）

九、品读语段。（10分）

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞的慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；

叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1、在这个片段中，更羸一共说了___句话，其中第___句是他看到的和听到的，第___句话是他的分析和推断。（3分）

2、更羸根据大雁飞得慢，推断出___________________________________；

根据大雁叫得悲惨，推断出____________________________________。（4分）

3、从更羸身上，你受到什么启发？（3分）

______________________________________________________________________________十、课外阅读。（10分）

________________阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）

（

）的细雨

（

）的露珠

（

）的绿叶

（

）的海洋

2、

把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）

（1）

形状：_______________（2）

颜色：开始呈__________

，后来_______________。3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文按时间顺序来写的，表明时间的词语有：阳春三月、______、

__________。（1分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）

________________________________________________________________

十一、大显身手。（5分）

同学们，最近通过调查、访问，我们对家乡的环境情况有了更多的了解，为了改善环境，我们能做些什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、习作。（25分）（两题任选一题）

1、你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的……抓住自己的特点写一写，向大家展示一个真实的你。2、课文《绝招》中的小朋友有自己的绝招，相信每个人都有一两样拿手的本领，你的本领是什么？你又是怎样学会这项本领的？拿起笔来，把你学本领的过程写下来。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，字迹工整。字数在300字左右。三年级语文评分标准及参考答案基础知识乐园一、段前空两格1分，其它如：逗号占一格，最后一格有字要写在格子内右下角，引号和引号前、后的标点在同一格，各0.5分，共3分。二、四字词语每词2分，其他六词各1分，共10分。答案：略。三、每空0.5分，共3分。答案：略。四、每空0.5分，共4分。答案：略。五、每空1分，共12分。答案：略。六、每空1分，共4分。答案：善、爱、详、始。七、每句2分，共4分。答案：略。八、每小题2分，共10分。答案：略。阅读空间九、品读语段。1、每空1分，共三分。3；

1；

2、3。2、每空2分，共4分。答案：它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；

它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。3、答案略，共3分。十、课外阅读。1、每空0.5分，共2分。答案：略。2、每小题1分，共2分。

答案：略。3、1分，答案：略。4、

每空0.5分，答案：五月；

中秋时节。5、2分，《家乡的银梨》等，符合中心即可。

6、2分，答案：略。十一、共5分，语句通顺，能够表达出爱护环境的中心即可。十二、习作。（25分）（两题任选一题）

要求：1．题目自拟。2．语句通顺，字迹工整。字数在300字左右。内容标准20分得分标准文面标准（5分）

得分标准一类文（18-20分）

选材新，角度好，内容具体，感情真挚，语句通顺。一类（4-5分）

书写美观，行款整齐，文面整洁，基本无勾画。二类文（16—18分）

内容较具体，感情较真挚，语句通顺。二类（2-3分）

书写较美观，文面整洁，勾画较少。二类文（13—15分）

内容符合要求，有感情，语句通顺。三类（0-1分）

字体潦草，文面脏二类文12分以下有内容，语句较通顺。不满300字不进入1.2类文。以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯