人教版一下数学第3课时-十几减7、6公开课教案课件

人教版数学一年级下册探究新知基础练习拓展练习课堂小结复习导入第二单元20以内的退位减法

3.十几减7、6(教材P14例3)口算11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－8＝14－8＝15－9＝15－8＝12－9＝17－8＝14－9＝13－8＝17－9＝16－8＝18－9＝274347663559898复习导入同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？

13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？13－6＝□13－7＝□一共有13条金鱼。根据图意，你能提出数学问题吗？

你能根据提出的问题列式解答吗？

探究新知方法一：破十法13－6＝73104交流：13－6＝713－6＝73310方法二：平十法6＋7＝1313－6＝7方法三：想加算减交流：13－7＝613－7＝63103方法一：破十法13－7＝63410方法二：平十法7＋6＝1313－7＝6方法三：想加算减1.摆摆，说说，算算。8

66

86

77

6基础练习2.算一算。179815691697观察算式，你有什么发现？

3.

157861594.每人要跳15个。问题：（2）你能提出一个问题，并解答吗？（1）从图中你都知道了什么？拓展练习1.红红跳了多少个？2.明明还要跳多少个？15－8=7（个）15－7=8（个）3.小青还要跳多少个？15－6=9（个）1.计算十几减7、6时，可以用“破十法”，把十几分成10和几，从10里面减去要减的数，再加上剩下的数就是得数。2.计算十几减7、6时，还可以用“平十法”，先把减数分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，再用被减数连续减去这两个数。3.更直接、更简便的方法就是“想加算减法”，因为减法是加法的逆运算。课堂小结以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，